? ? “理由從來(lái)不該，卻又千奇百怪评架【熳拢”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 窗外，小鳥成對(duì)飛纵诞，花草隨風(fēng)搖上祈。晨光熹微，湛藍(lán)的天空里偶爾飄過(guò)幾縷像是被撕扯過(guò)的云浙芙，就像我一樣雇逞。
? ? ? 此時(shí)此刻的我手里握著一張滿是大紅叉的試卷，那一個(gè)又一個(gè)鮮紅的大紅叉得格外耀眼茁裙√猎遥看著分?jǐn)?shù)我陷入了沉思∥钭叮“這個(gè)題我會(huì)寫掉蔬，只不過(guò)我少寫了一個(gè)數(shù)算錯(cuò)了”“這個(gè)我只是忘加加括號(hào)”“那個(gè)題我抄錯(cuò)題了”，每次習(xí)題下來(lái)我都不會(huì)去仔細(xì)想自己的問(wèn)題出在哪兒矾瘾，而是在自我安慰：“那個(gè)題我會(huì)女轿，只不過(guò)是不仔細(xì)罷了，”給自己找千奇百怪的理由壕翩，當(dāng)然這次也不例外蛉迹。
? ? ? 真正讓我開(kāi)始反思自己的是在那次月考之后。
? ? ? 那是一次非常簡(jiǎn)單的考試放妈，數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)自信滿滿的我北救，下來(lái)卻被成績(jī)嚇得不知所措荐操。平常的我數(shù)學(xué)基本在100以上，但月考只有82分珍策，進(jìn)入了數(shù)學(xué)“差生”的行列托启。老師上課講課時(shí)，我手里一直緊緊地攥著那慘不忍睹的試卷攘宙。沉默著屯耸，沉默著，不想與任何人言語(yǔ)蹭劈。我渾渾噩噩的度過(guò)了一節(jié)課疗绣。下課后，同學(xué)們討論成績(jī)的聲音從四方襲來(lái)铺韧，我的心更像被萬(wàn)根針刺一樣疼痛多矮，我回避著與成績(jī)有關(guān)的一切討論。于是祟蚀，去了數(shù)學(xué)辦公室工窍。
? ? ? 喊完報(bào)告后割卖，我走到了老師旁邊前酿，一切都是那么的壓抑寂靜。老師看見(jiàn)我來(lái)了鹏溯，眉頭緊鎖罢维，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你的錯(cuò)誤犯的都很低級(jí)，平常我強(qiáng)調(diào)過(guò)的你還能錯(cuò)丙挽，充分說(shuō)明了你的基本功不扎實(shí)肺孵。”我還想反駁點(diǎn)什么颜阐，老師又接著勸導(dǎo)我“孩子平窘，不光這次考試，上次模擬考你的成績(jī)也很不理想凳怨，對(duì)于那些錯(cuò)誤你總是找借口去掩飾瑰艘，越掩飾說(shuō)明你越不想去面對(duì)，其實(shí)肤舞，那不是你成績(jī)不理想的理由紫新。”
? ? ? 我啞口無(wú)言李剖，開(kāi)始反思自己芒率，記憶如潮水般涌來(lái)，腦海里不斷閃現(xiàn)出一段段畫面：每回習(xí)題錯(cuò)后的不管不顧篙顺，每次課堂上的自以為是……想到這些偶芍，便感到十分差愧充择。我也逐漸理解，外界的一切因素都無(wú)法成為托詞腋寨，那取決于我們自己聪铺。
? ? ? 在成長(zhǎng)中，少不了跌跌撞撞萄窜，注定不可能一帆風(fēng)順铃剔，但即便如此我們也不能像含羞草一與外界所觸便露出一副萎靡之象，還推脫是風(fēng)的緣故查刻，試圖為自己的過(guò)錯(cuò)合理化而尋找理由键兜。事后才了，其實(shí)穗泵，那不是理由普气。
