第一題：如果你正好有推薦書單中的繪本（比如《Brown Bear,what do you see?》）嗅义，請(qǐng)?zhí)暨x一本，學(xué)習(xí)課程中的方法，與孩子共讀躁染。請(qǐng)?jiān)诠沧x之后，記錄下你的心得架忌，比如：和之前讀繪本相比吞彤，你有改變嗎？請(qǐng)?jiān)囍涗浺幌履愕母淖儭：⒆訉?duì)你的這些改變饰恕，有什么反應(yīng)挠羔？共讀過程中，你的孩子埋嵌、你的學(xué)生破加，最喜歡你的哪些環(huán)節(jié)呢？
Tips：如果家里正好課程中推薦的繪本莉恼，就找一本和孩子年齡拌喉、能力相符的繪本來完成作業(yè)吧。
《Each Peach Pear Plum》這是一本經(jīng)典的繪本俐银，我和孩子共讀之后尿背，發(fā)現(xiàn)孩子非常喜歡這類互動(dòng)式的繪本。之前捶惜，我可能會(huì)很想把書中的每個(gè)句子都讓孩子聽到田藐；而現(xiàn)在，我會(huì)用一點(diǎn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的英文去提示吱七，讓他想一想汽久，如果還是沒有頭緒，會(huì)先給他看下一頁踊餐，讓他先進(jìn)入情境景醇，融入書本，而不是卡殼在英文文法上吝岭，失去閱讀的樂趣三痰。孩子在讀的過程中，對(duì)出現(xiàn)的人物有驚喜窜管，會(huì)覺得很好玩散劫，下次還會(huì)找我拿這本書一起讀。共讀的過程中幕帆，孩子最喜歡的環(huán)節(jié)是我在用擬聲詞表現(xiàn)人物在做的事情获搏，他會(huì)格格笑，仔細(xì)觀察人物在做什么失乾，其實(shí)常熙，繪本的畫面會(huì)讓孩子很有興趣去觀察，去識(shí)別仗扬。共讀之后雙方心情都會(huì)很好症概，用中文討論剛才孩子都看到了什么，孩子是怎么發(fā)現(xiàn)的早芭，讓孩子有一種溝通的欲望和自信的表達(dá)彼城。除了培養(yǎng)英文語感，這本英文繪本也變成了一種親子交流的工具。
第二題：請(qǐng)?jiān)诩抑心己尽W(xué)校调炬、班級(jí)里布置一個(gè)閱讀角，讓孩子可以隨手觸及到英文繪本吧舱馅！
家中孩子的閱讀角有兩個(gè)缰泡，都是中英文繪本皆有，讓孩子隨手可得代嗤。
