? ? 熱鬧的元宵節(jié)過后，就預(yù)示著“中國(guó)年”已接近尾聲斩芭。伴隨著全國(guó)各中小學(xué)相繼開學(xué)轻腺，我們今天也迎來(lái)了開學(xué)第一天。
? ? 今天一大早我就乘坐好友的車划乖，順利地來(lái)到學(xué)校贬养。到校后，看著家長(zhǎng)朋友們陸陸續(xù)續(xù)地把孩子安全地送到學(xué)校后放心地離開琴庵。作為五年級(jí)班主任的我误算，第一時(shí)間來(lái)到教室仰美，習(xí)慣性地張望下學(xué)生，大部分學(xué)生都在安靜地看書儿礼，我突然發(fā)現(xiàn)班里第二排有個(gè)空空的位置咖杂，就順口問到：“還有誰(shuí)沒來(lái)呢？”同學(xué)們異口同聲地回答到：“占豫輝”蚊夫，這也在我的意料之中诉字，他是個(gè)特聰明好動(dòng)且敏感脆弱的孩子。對(duì)于他这橙，我是又愛又恨……
? ? 可能時(shí)間還早奏窑，我也沒多想太多。后來(lái)屈扎，我就按部就班地安排學(xué)生進(jìn)行大掃除活動(dòng)埃唯。大掃除結(jié)束后，開始給學(xué)生分發(fā)新學(xué)期課本……鹰晨，一切教學(xué)工作都在順利進(jìn)行中墨叛，可臨近中午放學(xué)時(shí)間了，占豫輝同學(xué)還沒有來(lái)模蜡，我開始坐立不住了漠趁，擔(dān)心起來(lái)，他是不是生病了忍疾？是不是沒在家闯传？各種猜測(cè)在我腦中浮現(xiàn)，最終決定去他家里看下究竟卤妒。
? ? 就這樣甥绿，我很快來(lái)到他家。剛到家門口则披，看到他爺爺正巧在門口打電話共缕，我就試探地問起：“占豫輝，在家嗎士复？今天怎么沒去上學(xué)巴脊取？是生病了嗎還是阱洪？”? 他爺爺沒有直接回答我便贵，而是一并帶著我來(lái)到屋里。剛一進(jìn)屋冗荸，我就發(fā)現(xiàn)他安靜地坐在床邊承璃，情緒有些低落，眼圈紅紅的俏竞，像是剛哭過不久的樣子绸硕。我關(guān)心地問起他：“是生病了嗎？不舒服嗎魂毁？”他低聲細(xì)語(yǔ)到：“沒有玻佩！”這時(shí)，奶奶說話了席楚，我才明白過來(lái)：原來(lái)是爸媽兩人都出去打工掙錢咬崔，把他留給爺爺奶奶來(lái)照看。因?yàn)閷?duì)媽媽過于依賴和想念烦秩，一時(shí)接受不了爸媽的離開垮斯，情緒上自然受到很大影響。當(dāng)我了解真相后只祠，也開始慢慢安慰和開導(dǎo)他兜蠕，希望他能理解爸媽的苦衷和無(wú)奈，調(diào)整好自己抛寝，努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸媽熊杨。臨走時(shí)，我起身走到他身邊盗舰，輕輕地?fù)崦念^晶府，希望作為老師的我能帶給他一絲的母愛和安全感。
? ? 當(dāng)我再次回到辦公室時(shí)钻趋，我的手機(jī)微信響起川陆，我習(xí)慣性地打開瀏覽發(fā)現(xiàn)：原來(lái)是占豫輝的媽媽。非常感謝她對(duì)我工作的支持和信任蛮位，作為教師的我较沪，滿滿的幸福感！
? 作為鄉(xiāng)村教師的我們土至，深知自己身上的責(zé)任和重任购对。我們所面對(duì)的學(xué)生大多是留守兒童，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)心和疼愛陶因。作為教師的我們骡苞，應(yīng)該做些什么力所能及的事情來(lái)彌補(bǔ)孩子心目中的空缺？
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