有沒有這么一種感覺锯茄？孩子放學(xué)后，很想了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)茶没，但是肌幽，又不能輕易打擾老師。畢竟老師辛苦了一天抓半，也該有自己的生活喂急，需要時間鍛煉身體、陪伴孩子笛求、欣賞身邊的風(fēng)景廊移，也有詩和遠(yuǎn)方。那么涣易，家長只能從自己孩子口中了解情況画机。但是，我們真的不知從哪里開始新症，不知從何處入手步氏，不知與孩子如何交流，甚是迷茫徒爹。從心理學(xué)老師那里我學(xué)到放學(xué)幾問荚醒，切合自己的理解，整理以下幾點(diǎn)隆嗅，分享給大家界阁，希望對大家有所幫助。
一胖喳、 學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎泡躯？
**有好事，相對就有壞事丽焊。這是對孩子價值觀的調(diào)查较剃，了解孩子是否具有是非判斷的能力，了解他心理認(rèn)為哪些是好的技健，哪些是不好的写穴。 **
孩子受教育程度較淺，經(jīng)歷較少雌贱，因此啊送，還未養(yǎng)成自己獨(dú)有的價值觀偿短。那么，如何養(yǎng)成適應(yīng)社會馋没，有利于個人發(fā)展的價值觀昔逗，就要靠老師、家長的引導(dǎo)披泪。家長的引導(dǎo)尤為重要纤子，因?yàn)閷W(xué)校教育是知識教育即基礎(chǔ)教育，而好的教育在于家長款票。
譬如，某天去接放學(xué)的孩子泽论，孩子笑容滿面艾少。問他，為什么這么開心耙磴病缚够？有什么好事發(fā)生呢？原來是孩子參加班干部競選鹦赎，以絕對劣勢被淘汰谍椅，但是，老師給每位參加競選但落選的同學(xué)5個積分古话，鼓勵勇敢上臺的小朋友雏吭。而且，孩子的鐵哥們陪踩，自始至終都沒放棄他杖们。
我告訴孩子：不怕失敗勇敢上臺值得鼓勵和表揚(yáng)。何謂朋友肩狂？朋友就是無論你成功或失敗摘完，無論你貧窮或富貴，無論你漂亮或丑陋傻谁，他都在你的身邊支持你孝治、鼓勵你、看著你审磁，并且愛你谈飒。同時，我們找出落選的問題所在力图，并把問題修正步绸，這更利于我們的成長。你看吃媒，你的落選成為了成長的資源瓤介，生命中遇到的任何挫折都有意義吕喘。
在不斷的和孩子溝通過程中，家長潛移默化的把正確的價值觀傳輸給孩子刑桑，激發(fā)孩子重視內(nèi)在的修養(yǎng)氯质。這對家長的要求非常高，家長只有不斷的成長自己祠斧，才能讓孩子茁壯成長闻察。
二、今天你有什么好的表現(xiàn) 琢锋？
好的表現(xiàn)辕漂，實(shí)際上是正向引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子自己尋找表現(xiàn)好的方面吴超，激勵孩子钉嘹，肯定自己，增加其自信心鲸阻。
如果讓我每天尋找好的表現(xiàn)跋涣，還真得挺難，因?yàn)槲沂遣粩啾环穸ㄩL大的孩子鸟悴，我很敏感陈辱，很自卑。記得小學(xué)時期细诸，我非常愛唱歌沛贪，每天捧著收音機(jī)，追小虎隊(duì)揍堰、四大天王的歌鹏浅，很用心，很快樂屏歹。但是隐砸，某天，親戚突然對我說蝙眶，你口齒都不清季希，怎么還唱歌啊。言者無心幽纷，聽者有意式塌，我突然失去了唱歌的興趣。至今友浸，不敢K歌峰尝，不敢當(dāng)眾獻(xiàn)唱一曲，哪怕都是家人收恢，我也用五音不全來否定自己武学，拒絕參與祭往。
上心理學(xué)課時，老師安排了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)火窒，讓我們第一印象寫出一周來孩子的表現(xiàn)硼补，并抽取幾位家長分享。第一位家長寫“懶”熏矿，這位家長寫的“懶”即是拖延已骇，每次讓孩子做什么，孩子都說“馬上”票编，說過之后褪储，依然我行我素。第二位家長寫“躁”慧域，孩子做什么都很急躁乱豆，碰到困難發(fā)急、苦惱吊趾。看瑟啃，家長的意識中论泛，閃入腦子的第一印象，都是否定蛹屿，孩子能受到鼓勵和贊美嗎屁奏？孩子能自信嗎？第三位家長寫“心疼”错负，為什么心疼坟瓢？孩子現(xiàn)在已上高中，叛逆行為很嚴(yán)重 犹撒，學(xué)心理學(xué)之后折联，意識到自己以前采用的都是否定教育。家長后悔不已识颊，非常心疼孩子诚镰。
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，100人中有85人擁有自卑心理祥款。孩子原本是一張白紙清笨，成人長期在孩子身上作畫，或肯定的線條刃跛，或否定的線條抠艾。孩子之所以自卑，否定的線條占據(jù)了上風(fēng)桨昙。
家長想要讓孩子成為自信的人检号，那么就要強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)腌歉，弱化缺點(diǎn)。在家長表揚(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn)之時谨敛，同樣要鼓勵孩子自己找優(yōu)點(diǎn)究履，不斷的加以強(qiáng)化，久而久之脸狸，孩子就會朝著強(qiáng)化的方向發(fā)展最仑，成為一個自信的人。
三炊甲、今天有什么好收獲嗎泥彤？
家長提問有哪些好的收獲，孩子回顧上課內(nèi)容卿啡，實(shí)際上是引導(dǎo)孩子溫故而知新吟吝，確認(rèn)下孩子具體學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。
今日事颈娜，今日畢剑逃，當(dāng)天的收獲，當(dāng)日總結(jié)官辽。孩子還小蛹磺，不擅于總結(jié)，那么家長可以幫助孩子回顧同仆。語文萤捆、數(shù)學(xué)、外語俗批，還有人生的道理俗或，你收獲了什么？翻出書本岁忘，讓孩子回憶上課內(nèi)容辛慰，引導(dǎo)孩子說出每一門課的知識點(diǎn)。當(dāng)然臭觉，每個孩子專注度不同昆雀，資質(zhì)不同，有些可能沒有掌握蝠筑。家長在引導(dǎo)過程中狞膘，可以及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足，教他方法什乙，及時幫助孩子挽封。
譬如，某日孩子有一項(xiàng)家庭作業(yè)是背8個成語臣镣。因成語和成語之間沒有故事連貫起來辅愿，很難記憶智亮，孩子費(fèi)了一段時間都不能百分百背出。一開始真有發(fā)怒的沖動点待，馬上覺察自己阔蛉，啟動換位思考程序，如是我自己能否能百分百背出癞埠？說不定還不如孩子状原。轉(zhuǎn)念想，能不能找到幫助記憶的方法呢苗踪？我試著讓孩子編故事記憶颠区，孩子很贊成，編的故事可愛而有趣通铲，故事編完毕莱，成語一字沒錯的成功背出。既鍛煉語言表達(dá)能力颅夺，又完成任務(wù)朋截，一舉兩得。
有人會說：為什么我的孩子那么笨吧黄，成績那么差质和。世界上大多數(shù)的人智力都是相差無幾，為何表現(xiàn)會如此不同稚字？捫心自問，孩子出現(xiàn)了學(xué)習(xí)問題厦酬，有多少家長沉得住氣不打罵胆描？有多少家長可以教給孩子學(xué)習(xí)的方法，并啟發(fā)孩子思考仗阅。
四昌讲、有什么需要爸爸媽媽的幫助嗎？
這個問句减噪，表達(dá)了兩個觀點(diǎn)短绸，首先，學(xué)習(xí)是你自己的事筹裕，你得學(xué)會自己學(xué)習(xí)醋闭。其次，我很關(guān)心你朝卒，無論是學(xué)習(xí)還是生活中遇到困難证逻，可以請求爸爸媽媽幫助。幫助這個詞抗斤，對孩子來說尤其重要囚企。當(dāng)孩子遇到困難時丈咐，首先閃現(xiàn)的應(yīng)該是尋求爸爸媽媽幫助，而不是獨(dú)自承受龙宏。
只有主動學(xué)習(xí)棵逊，自己做自己的老師，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣银酗，才可能長久的處在優(yōu)秀的位置辆影。完全依賴?yán)蠋煛⒓议L督促的孩子花吟，一旦離開督促秸歧，成績有可能會一落千丈。當(dāng)然衅澈，如果學(xué)習(xí)上遇到自己無法解決的困難键菱，也可以尋求家長幫助。問題不馬上解決今布，不懂的知識點(diǎn)越來越多经备，成績上得不到提升，自信心會受挫部默，積惡難返侵蒙。
如果生活中遇到困難得不到幫助，孩子選擇獨(dú)自承受傅蹂，那么有可能發(fā)展成嚴(yán)重的心理問題纷闺，甚至自殺。我們需要從小就對孩子進(jìn)行生命教育份蝴，告訴孩子：無論遇到什么困難犁功，無論犯什么錯，無論犯多大的錯婚夫，你都要記得浸卦，在爸爸媽媽心里，你的生命是第一位的案糙，爸爸媽媽可以幫助你看清一些問題限嫌，解決一些問題，爸爸媽媽是你的幫助者时捌，永遠(yuǎn)不會拋棄你怒医。
我想，如用好以上這4問奢讨，與孩子耐心溝通裆熙，可以很好的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？使我們了解孩子的價值觀入录；今天你有什么好的表現(xiàn)蛤奥？使我們了解孩子的自信程度。今天有什么好的收獲僚稿？使我們了解孩子是否掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容凡桥。有什么需要爸爸媽媽幫助？既可使我們了解學(xué)習(xí)狀況蚀同，又可了解孩子的心理動態(tài)缅刽。
養(yǎng)育孩子的過程，很艱辛蠢络，也很溫暖衰猛。把握當(dāng)下，盡可能地陪伴孩子刹孔，隨著孩子地長大啡省，他們與我們漸行漸遠(yuǎn)。但愿髓霞，當(dāng)我們回眸過去的路時卦睹，可以驕傲地說，孩子方库，爸爸媽媽用盡了全部的愛來陪伴你结序，帶給你滿滿的安全感；展望未來的路時纵潦，可以自信地說徐鹤，孩子，爸爸媽媽在你背后堅(jiān)定地看著你羽翼豐滿邀层，長成你想要長成的樣子凳干。
