文/水湄青萍
01
前幾天乓序，一個(gè)剛滿17歲的姑娘寺酪，給我發(fā)簡(jiǎn)信說(shuō)：
“最近總想找一個(gè)為什么，為什么學(xué)習(xí)竭缝，為什么要努力房维，為什么要讓自己看起來(lái)很光鮮很漂亮，為什么非要成功非要這么生活……以后過(guò)得怎么樣都無(wú)所謂抬纸，未來(lái)怎樣對(duì)我沒(méi)多大觸動(dòng)咙俩，覺(jué)得誰(shuí)和我都沒(méi)有關(guān)系，你說(shuō)為什么要活著湿故，活著有什么意義阿趁？”
活著有什么意義？我喃喃自語(yǔ)坛猪，敲擊鍵盤(pán)的手指突然停住了脖阵，不知該如何作答。
17歲墅茉，如此年輕鮮活的生命命黔，不應(yīng)該正是對(duì)未來(lái)充滿五彩期許的年紀(jì)嗎？為何會(huì)徒然對(duì)生活沒(méi)了熱情就斤？
我的17歲悍募，又在想些什么呢？那時(shí)的我洋机，埋首故紙堆坠宴，一心撲在學(xué)習(xí)成績(jī)上，卻是從未思考過(guò)這樣深刻的哲學(xué)問(wèn)題绷旗。
從小到大喜鼓，我向來(lái)是一個(gè)開(kāi)悟遲于同齡人的孩子副砍，小學(xué)三年級(jí)時(shí)都還不懂掛鐘上的三根指針是怎樣變幻出一天的24個(gè)小時(shí)。
凡事比別人慢好幾拍庄岖，也就拖到了快30歲的光景豁翎，才開(kāi)始思考“活著有什么意義”類似的問(wèn)題。
大概像豐子愷說(shuō)的隅忿，到了三十谨垃，頭頂像是頂著一把大傘，便時(shí)時(shí)處于一片生命即將走進(jìn)秋天的陰影之下：父母輩老去硼控，幼兒抽芽般成長(zhǎng)刘陶，不經(jīng)意間就嘗到了歲月濃烈的滋味。
一方面牢撼，因?yàn)榻Y(jié)局的敲定匙隔，我確實(shí)覺(jué)著活著沒(méi)意義，浮華如朝露熏版，去日苦多纷责；另一方面，又不愿意這般想撼短，生生掐滅了彼岸的燈火再膳，讓生活陷入沉寂中。
如此這般曲横，總找不到一個(gè)折中的答案喂柒。更何況，我如何忍心將真相告訴一個(gè)原本應(yīng)該朝氣蓬勃的花季少女禾嫉？
02
像是冥冥之中的一種召喚灾杰，最近恰巧讀到了史鐵生的短篇小說(shuō)《命若琴弦》，心中突然明朗了不少熙参。
故事里艳吠，一個(gè)老瞎子帶著一個(gè)小瞎子，各背著一把三弦琴孽椰，常年翻山越嶺昭娩，穿梭于各個(gè)村莊，以說(shuō)書(shū)為生黍匾。
老瞎子二十歲便開(kāi)始彈琴說(shuō)書(shū)栏渺，如今已是古稀之年了。彈了一輩子的琴膀捷，會(huì)說(shuō)的書(shū)數(shù)不盡迈嘹。
“人人都稱贊他那三弦子彈得講究削彬，輕輕漫漫的全庸，飄飄灑灑的秀仲，瘋顛狂放的，那里頭有天上的日月壶笼，有地上的生靈……男人神僵、女人、刮風(fēng)下雨覆劈、獸啼禽鳴保礼。不知道他腦子里能呈現(xiàn)出什么景象，他一落生就瞎了眼睛责语，從沒(méi)看過(guò)這個(gè)世界炮障。”小說(shuō)里寫(xiě)道坤候。
但是胁赢，老瞎子并不怎么在意自己的琴談得有多講究，書(shū)說(shuō)得有多逼真白筹。五十多年來(lái)智末，他心中唯一系掛著的是：什么時(shí)候可以彈斷一千根琴弦，而且是一根根真真切切地彈斷的徒河。
老瞎子的師父生前給他留了一個(gè)藥方系馆，吃了藥就能看見(jiàn)東西了。藥方就藏在老瞎子的琴槽里顽照，折得方方正正的由蘑，但須得“彈斷一千根琴弦”作為藥引子才管用。
每次說(shuō)書(shū)時(shí)彈斷一兩根琴弦代兵，是老瞎子在顛肺流離的生活中難得感到些許慰藉的事情纵穿。隨著一千根琴弦的目標(biāo)越來(lái)越靠近，他似乎已經(jīng)不能克制內(nèi)心的激動(dòng)了奢人。
老瞎子覺(jué)得自己的師父谓媒，實(shí)在冤得很，東奔西走一輩子何乎，臨了都沒(méi)彈夠一千根琴弦句惯。因?yàn)樗麕煾赣涘e(cuò)了，記成了800根支救，最終沒(méi)能看一眼這世界抢野。
但轉(zhuǎn)念，老瞎子又懷疑自己七十年所受的全部辛苦各墨，就為了最后看一眼世界指孤，是否值得？
“值得，當(dāng)然值得恃轩。要是不這么反反復(fù)復(fù)對(duì)自己說(shuō)结洼，身上的力氣幾乎就要垮掉〔骢耍”老瞎子安慰自己松忍。
終于，在一晚說(shuō)書(shū)時(shí)筷厘，兩根琴弦同時(shí)斷了鸣峭，剛好是一千根琴弦！第二天天不亮酥艳，老瞎子哆嗦著從琴槽里拿出那張藥方摊溶，就往藥店奔去……
但到了藥店，他才發(fā)現(xiàn)那張自己保存了50年的藥方充石，竟然是一張白紙更扁！老瞎子只覺(jué)得，曾經(jīng)支撐著他一路走來(lái)的生命能量正在漸漸抽離他的身體……他的心弦徹底斷了赫冬，曾經(jīng)扯緊他生命的另一端空無(wú)所系了浓镜。
他想起師父臨終時(shí)，將藥方封進(jìn)自己琴槽時(shí)說(shuō)的話：“記住劲厌，人的命就象這琴弦膛薛，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了补鼻『遄模”
在希望全部落空的這一刻，他終于明白：其實(shí)師父那時(shí)已經(jīng)知道藥方是一張白紙风范，但又不愿他沒(méi)了活的希望咨跌，才告訴他是自己錯(cuò)記了數(shù)字。
其實(shí)硼婿，師父是想告訴他锌半，活著本來(lái)就無(wú)甚目的，只要能享受緊繃著的快樂(lè)就好了寇漫。
03
一直以來(lái)刊殉，那張藥方，就是老瞎子活著的意義州胳。除此之外记焊，世界上其他的一切都和他沒(méi)有關(guān)系。
在生命的尾聲栓撞，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自已心心念念的藥方竟是一張白紙時(shí)遍膜，才會(huì)覺(jué)得失去了活下去的氣力碗硬。
我想，這張白紙瓢颅，或許是死亡的隱喻吧恩尾。折騰一輩子，終是一場(chǎng)空惜索。可正是如此剃浇， 我們才需要找到一個(gè)牢靠的理由去對(duì)抗死亡的虛無(wú)感巾兆。
正如史鐵生在小說(shuō)中所言：“恰如琴弦需要兩個(gè)點(diǎn)才能拉緊，人的心弦也要有兩個(gè)點(diǎn)――一頭是追求虎囚，一頭是目的――你才能在中間這緊繃繃的過(guò)程上彈響心曲角塑。
就算是虛設(shè)的目標(biāo)又何妨？因?yàn)橛兴o生命的弦淘讥，生活才叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)赜辛松鷼狻?/p>
有時(shí)候圃伶，甚至相信什么并不重要，重要的是相信本身蒲列。
這又讓我聯(lián)想起另一個(gè)故事來(lái)：
一位喇嘛途徑一座偏僻的山村窒朋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一件破敗的茅屋，四周大放光明蝗岖。這個(gè)喇嘛心中大為驚異侥猩，心想這里面一定住著個(gè)得道高人。
未曾想抵赢，他走進(jìn)屋子一看欺劳，里面只有一個(gè)獨(dú)居的老婆婆在誦六字大明咒。
喇嘛了解到铅鲤，這個(gè)老婆婆日日虔誠(chéng)誦讀划提，已有三十多年⌒舷恚可惜她文化程度不高鹏往，竟然將大明咒念錯(cuò)了一個(gè)字。于是骇塘，喇嘛好心糾正了婆婆的讀音掸犬，之后就走了。
一段時(shí)間后绪爸，這個(gè)喇嘛再度云游至此處湾碎，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的茅屋，不似從前那般光芒四射了奠货。驚覺(jué)也許是自己當(dāng)年的一句話介褥，動(dòng)搖了老婆婆的信念，于是，找到老婆婆說(shuō)：“我之前只是試探你的誠(chéng)心柔滔，你原先念的并沒(méi)有錯(cuò)溢陪。”
等喇嘛走出屋子睛廊，光明又重新出現(xiàn)了茅屋四周……
老婆婆的信念形真，就像老瞎子藏在琴槽里的藥方，看似無(wú)用超全，卻都對(duì)當(dāng)事人產(chǎn)生了巨大的影響力咆霜。
這個(gè)時(shí)候，我們?cè)偃プ肪啃拍畋旧碛泻我饬x嘶朱，已顯得無(wú)關(guān)緊要了蛾坯。重要的是，有一樣?xùn)|西值得去相信疏遏。
正是在這個(gè)意義上脉课，老瞎子最后也沒(méi)有告訴小瞎子真相，而是對(duì)他說(shuō)：“是一千二财异。我沒(méi)彈夠倘零，我記成了一千〈链纾”
他心里想著：這孩子再怎么彈吧视事，還能彈斷一千二百根？永遠(yuǎn)扯緊歡跳的琴弦庆揩，不必去看那無(wú)字的白紙……
04
那我呢俐东？該不該告訴那個(gè)女孩真相？
那一刻订晌，答案如被云霧遮住的遠(yuǎn)山虏辫，恍然間，云霧散去锈拨，遠(yuǎn)山清晰地浮現(xiàn)在我眼前——
活著砌庄，或許沒(méi)什么意義，所謂意義奕枢，就是體驗(yàn)活著本身娄昆。
春天，看花紅柳綠缝彬，夏天萌焰，看樹(shù)木蔭蔭，秋天谷浅，看碩果累累扒俯，冬天奶卓，看白雪皚皚。
一年四季撼玄，猶如人的不同階段夺姑，自有不同的風(fēng)景可等可看可回味。
如果非要得到一個(gè)什么切實(shí)的意義掌猛，也許多半是要失望的盏浙。窮究每一件事情的意義，而忽略了當(dāng)下的種種美好荔茬，更非明智之舉废膘。
不要像那個(gè)老瞎子，在失掉了希望兔院，在跌跌撞撞的歸途中殖卑，才猛然發(fā)現(xiàn)——“以往那些奔奔忙忙興致勃勃的翻山站削、走路坊萝、彈琴，乃至心焦许起、憂慮都是多么歡樂(lè)十偶！”
當(dāng)你全身心地投入到某件事中，并自得其樂(lè)時(shí)园细，也許便不會(huì)再問(wèn)“活著有什么意義”這樣的問(wèn)題了惦积。
你知道，正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)結(jié)局等著猛频，眼下的春光才顯得如此美妙狮崩，去他的意義！
