學(xué)習(xí)方法｜小學(xué)各年級學(xué)習(xí)攻略
2017-04-28 憶酷學(xué)堂
寶爸寶媽好灾搏，您是否知道小學(xué)生的每個年級都存在著比較顯著的特點，不妨我?guī)е议L們來溫習(xí)一下立润，以便家長在孩子學(xué)習(xí)上做到充足的準(zhǔn)備狂窑。
一年級：從小習(xí)慣著手
一年級的小學(xué)生剛告別幼兒園的輕松課程，一下子進入小學(xué)后無論是行為習(xí)慣還是知識技能方面都有了不同的要求桑腮。
首先要讓學(xué)生喜歡學(xué)校泉哈，在開學(xué)前，可以事先了解家庭周圍有沒有與學(xué)生同齡同校的鄰居破讨，設(shè)法讓他們認識丛晦，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。
其次要從小習(xí)慣著手提陶，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自立烫沙，尤其要注意幫助學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時到校的作息隙笆。
二年級：開始閱讀和積累
升入二年級之后锌蓄，語文學(xué)習(xí)方面的重點就不僅僅在于生字、詞語的訓(xùn)練了仲器，還要引起對學(xué)生閱讀和寫作方面的興趣煤率。
學(xué)生要積累材料仰冠，閱讀是至關(guān)重要的乏冀。
二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評判一本書洋只、一個故事是否適合自己的判斷力辆沦。
所以，家長在這個階段就要特別注意多給學(xué)生創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍识虚。
在給學(xué)生選取閱讀的書目時肢扯，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍担锤，都可以給學(xué)生看蔚晨。
三年級：英語學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期
三年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)最為重要的轉(zhuǎn)折期，是成績分化的開始。公立小學(xué)開始要求學(xué)生背單詞铭腕。
因此圍繞日常生活話題開展學(xué)習(xí)并積累和拓展足夠多的詞匯量银择，保證充足的語言輸入是這一時期學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重點。
語文方面累舷，三年級重點在于識字浩考、字詞理解及運用、初步把握文章的思想感情被盈，而難點在于習(xí)作練習(xí)析孽。
三年級是習(xí)作學(xué)習(xí)的一個重要的轉(zhuǎn)折期，是十分關(guān)鍵的只怎。
習(xí)作要求明顯高于二年級袜瞬，從幾句話的段要寫到完整的一篇文章，字數(shù)也有了明顯的提升身堡。
如果學(xué)生不能很好地過渡吞滞，將直接影響學(xué)生對作文的興趣，有的學(xué)生甚至從此害怕作文盾沫。
四年級:由中年段到高年段的承接期
經(jīng)過三年級一年的知識積累裁赠，學(xué)生已有基本的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及習(xí)慣，但在語言的應(yīng)用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤赴精，這是語法啟蒙的黃金時期佩捞。
這就要求在提高聽說讀寫技能的同時，英語學(xué)習(xí)應(yīng)以實用忱儆矗考句型積累為主一忱，以啟發(fā)學(xué)生對語法的感知與應(yīng)用。
可是往往這個時候很多家長就會盲目地為學(xué)生選擇過多或過難的課外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容谭确，進入了學(xué)習(xí)的誤區(qū)帘营。
五年級:由被動接受轉(zhuǎn)換為主動吸收
學(xué)習(xí)內(nèi)容以及難度都有了很大的變化，因此這一階段會引發(fā)比較明顯的分化情況逐哈。
語文方面芬迄，學(xué)生學(xué)的字詞更難了，易錯字多了昂秃，閱讀和作文扣分也明顯多了禀梳。
這一階段，課本的基礎(chǔ)字詞難度會更大肠骆；閱讀方面則主要考察學(xué)生的閱讀速度以及對于閱讀文章的分析能力算途；而作文則需要學(xué)生有新穎的構(gòu)思和恰當(dāng)?shù)男揶o等。
英語方面蚀腿，五年級是小學(xué)英語學(xué)習(xí)的分水嶺嘴瓤。
五年級應(yīng)開始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽你喜歡的英文歌曲，跟著唱廓脆。
看英文電影畏浆，以愉快的心情去欣賞。還可以購買一些你喜歡的英文書籍去閱讀狞贱。
六年級:開始張羅小升初
在小升初備考的開始階段刻获，家長們要建立學(xué)生自信的心理，引導(dǎo)學(xué)生盡量多接觸課外知識瞎嬉。
要在最后一年多陪在學(xué)生身邊蝎毡，做他們的精神支柱，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率氧枣、解題速度沐兵；多關(guān)注社會新聞、增加語文及英語的閱讀量便监，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯扎谎。
而最關(guān)鍵的，就是科學(xué)有序地規(guī)劃學(xué)生在這一年的學(xué)習(xí)生活烧董。
語文方面毁靶，要抓學(xué)生的閱讀理解能力，六年級閱讀學(xué)習(xí)提到了一個新的高度逊移。
與閱讀積累密不可分的是作文预吆，六年級學(xué)生的習(xí)作分數(shù)提升了，習(xí)作要求也更高了胳泉，這一學(xué)段重在寫紀實作文與想象作文拐叉。
