? ? ? 正面管教課程學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)是第五節(jié)課萍摊，正面管教是一種既不懲罰挤茄、又不驕縱的教育方法，強調(diào)愛冰木、鼓勵和尊重穷劈。和善是尊重孩子，堅定是尊重自己踊沸。正面管教強調(diào)既尊重自己歇终，又尊重孩子。本節(jié)課程講到了表揚和鼓勵到底有何區(qū)別逼龟？
? ? ? 表揚關(guān)注的是說話人自己：孩子希望我給他怎樣的反饋评凝，我需要做出怎樣的表態(tài)才能讓孩子滿意？長期來看腺律，這樣做是在滋長孩子的情感依附奕短，也不能說完全不好宜肉，不過捧得越高，摔得越慘翎碑。也就是說少表揚多鼓勵谬返。
? ? ? ? 鼓勵關(guān)注的是孩子，大人采取行動是為了讓孩子完善孩子的自我評價系統(tǒng)日杈，開啟元認(rèn)知能力遣铝，讓孩子思考和探索未來，繼續(xù)前行莉擒。
? ? ? 因此翰蠢，我們要鼓勵的對象就很清晰了：鼓勵的是孩子的行為，而不是孩子這個人啰劲；鼓勵的是進(jìn)步梁沧，而不是已經(jīng)獲得的成績；鼓勵的是勇氣蝇裤，是勤勞廷支，是堅韌的精神，是一切過程中表現(xiàn)出來的特質(zhì)栓辜。
? ? ? 而我們大人的情感上恋拍，應(yīng)該是心存感激，深受孩子精神的鼓勵藕甩，共同進(jìn)步施敢。
? ? ? 這周小鹿因為治療疤痕，會有一些變化狭莱。周一回家告訴我班里有兩名同學(xué)說他不帥很丑僵娃。當(dāng)時很心疼但也很欣慰，因為小鹿愿意告訴我他在學(xué)校的事情腋妙。我對小鹿說:“你在媽媽這里永遠(yuǎn)是最帥的默怨，那媽媽要告訴你的是一個人不是長得好看或穿著就是帥，帥有很多方面骤素。比如:上課認(rèn)真匙睹，和同學(xué)和睦相處，助人為樂济竹，自己的事情自己做等等痕檬，這些都是帥的表現(xiàn)。媽媽相信你可以更帥送浊，來帥小伙兒我們擊個掌梦谜。”于是小鹿的心里壓力放下了。周二放學(xué)回家告訴我他對那兩名同學(xué)說我在媽媽哪里是最帥的就夠了改淑。
? ? ? 感謝正面管教，謝謝候爸分享浴讯，我會和小鹿一直攜手共同加油朵夏！
