晚上看了怦然心動這部電影畦韭，導演是羅伯·萊納? ? 不是單純講述青春懵懂愛戀的故事断盛，而是以心動為主線講述來自兩個不同家庭個人成長的故事和家庭教育對其影響的一部電影
深深地感受到價值觀罗洗、對自己的認同和精神能量飽滿度對于一個人一個家庭的健康成長有多重要
關于孩子成長自然離不開家庭教育的滲透，不然怎么會有孩子是父母的影子钢猛，個人是家庭的縮影伙菜。孩子的成長邊界也是父母認知的邊界，給孩子最好的禮物是協(xié)助他塑造一個完整的獨立人格命迈，成為內心特別豐盈飽滿的人贩绕。
電影中最喜歡的畫面有四個：
第一個畫面是朱麗爸爸和她聊起那個心動男孩布萊斯時，爸爸說的那句整體大于之和的畫面壶愤，這樣深度交流的畫面還有好多淑倾，深度陪伴的意義是靜下心來慢慢聽孩子表達自己的感受，及時疏導困惑征椒，給孩子心靈上的啟迪娇哆。這些暖暖的有能量的畫面未曾在布萊斯和他爸爸身上看到，也許這就是他缺乏擔當和勇氣的來源
第二個畫面是朱麗爸爸送給女兒的那副楓樹的畫勃救，朱麗爸爸知道無法守護那顆帶給女兒心靈滋養(yǎng)美好景色的樹迂尝，但可以守護女兒的精神世界，因為他知道那個世界是支撐她所有能量的來源剪芥。
朱麗知道家里雖然經濟不富足，但她的精神世界卻一點也不匱乏琴许。這樣的孩子往往活的很有硬骨頭税肪，生命的張力很大很生動。
每個家庭都有各自不同的相處模式榜田，但最幸福的模式是所有人都為之努力的貢獻自己的價值益兄。第三個畫面是切特（男孩的外公），他的出現(xiàn)就是男孩家族中的一盞明燈箭券，他的話不多净捅，但都很有份量，第一句是一個人的品行是從小培養(yǎng)的辩块，誠實就是蛔六，不希望看到你越走越遠荆永；也為布萊斯后來自己勇敢的表達自己埋下伏筆，切特和布萊斯一邊散步一邊說：有些人是高光的国章，有些人是啞光的具钥，有些是絲光的，但有的人確有虹彩液兽，而這種人骂删，是任何東西也比不上的，朱麗就是切特眼中這樣的人四啰，還有他懷念的妻子也是宁玫。
之前看過一本書，男孩的成長有三個階段：第一階段是從出生到6歲——這個年齡段的男孩是屬于母親的柑晒。他是“她”的孩子欧瘪，雖然父親在其中也扮演了非常重要的角色，但是他還是屬于她的敦迄。在這一階段恋追，父母的任務是讓孩子在愛的包圍下安全地成長，讓這一階段成為男孩成長過程中溫馨的一站罚屋。
第二階段是6～13歲——在這個階段苦囱，男孩感受到來自內心世界的召喚，開始嘗試著成為男人脾猛。這時候撕彤，男孩在感興趣和偏愛的活動方面越來越像父親。（雖然男孩與母親仍然保持著密切的聯(lián)系猛拴，但是更廣闊的世界開始向他招手羹铅。）在這一階段，父母的主要任務是愉昆，讓孩子在嬉笑玩鬧的過程中形成善良的品性职员，同時培養(yǎng)孩子的競爭意識，并教給他們這方面的技能跛溉，使其成為一個全面發(fā)展的人焊切。在這個年齡段，男孩為自己能夠成為一個男人而感到高興芳室。
第三階段是從14歲到成年——在這個階段专肪，男孩如果要完成從幼稚到成熟的轉變，就需要成熟男人的引導堪侯。這時嚎尤，父母在男孩的生活中不再占據主導地位，但是他們必須為兒子挑選好的引導者伍宦，否則兒子就會在同樣無知的同伴身上尋找自我芽死。在這一階段乏梁，男孩參加成人社團活動的機會越來越多，這些活動將幫助他們學會與人溝通的技巧收奔，讓他們成為有責任感掌呜、自尊自愛的人。
大膽的猜測布萊斯和布萊斯的爸爸在6歲之前有可能都沒有得到過來自媽媽的愛坪哄，才表現(xiàn)出不知道怎么表達愛质蕉，電影開始布萊斯爸爸對小女孩朱麗很不友善的舉止就好像在訴說著一切，后來布萊斯和切特之間的對話恰恰彌補了第三階段需要成熟男性的引領翩肌。
第四個畫面：布萊斯這個男孩兒終于突破自己的限制性信念模暗，不在隨大流，唯唯諾諾念祭，開始活出了自己才是生命主人的畫面和朱麗一起種下那顆帶給彼此深遠意義的楓樹兑宇。
一個可以引領別人精神的人才是最有魅力的人，朱麗是這樣的人粱坤，朱麗的爸爸媽媽更是這樣的人隶糕，才會培養(yǎng)出高貴品德的靈魂。
總結：在孩子成長的時期站玄，希望我們別去做那個只剩一格電的低能量父母枚驻，別把自己在社會上沾染的負能量傳給孩子，讓我們充滿電的和孩子和親近的人好好相處吧株旷，因為我們面對的是鮮活的有靈性的生命再登，希望所有的孩子都可以活成自己的小太陽，找到自己的位置晾剖。
