周日的晚上郑诺，上完課回到家已經(jīng)快十點碘梢，洗完澡十點半了。
銳銳又開始糾結他的花盆袖瞻，下周一是植樹節(jié)司致，老師提前布置讓在家做一個花盆帶去學校，銳銳自己畫了大鯊魚的海洋世界圖聋迎，裝飾了一個花盆脂矫，他說：舍不得帶去學校，擔心再也畫不了這么漂亮了霉晕。但是家里的其他花盆庭再，沒時間裝飾。爸爸催他盡快去睡覺牺堰，他很著急的問我們怎么辦拄轻？
這個問題從周六就開始折磨我們了，周六晚上家里沒有雙面膠伟葫，銳銳另外畫的畫又不夠長恨搓，沒法粘到花盆上去裝飾。
媽媽強硬的說：帶那個鯊魚的去學校筏养，本來就是為了完成作業(yè)做的斧抱。放到學校也是你的花盆。銳銳就給媽媽說：那你問下劉老師撼玄，花盆能不能再帶回家夺姑，什么時候可以帶回家？時間已經(jīng)到了晚上十一點了掌猛，爸爸不耐煩的說：現(xiàn)在老師休息了盏浙，要問你明天自己問老師∶级茫現(xiàn)在你自己選，要么帶鯊魚的去學校废膘，要么帶沒有裝飾的去學校竹海。銳銳哭腔著說：我沒時間裝飾另外一個，帶沒裝飾的去學校丐黄，我會被批評的斋配，怎么辦？媽媽吼道：讓你帶鯊魚的去學校灌闺！銳銳哭了：我想留鯊魚的在家里……爸爸吼的更大聲了：趕快睡覺艰争！打斷了他的話。
銳銳哭著說：爸爸媽媽桂对，你們先不要急甩卓，聽我說一下嘛。你們問下老師蕉斜，花盆能不能再帶回家逾柿，什么時候可以帶回家。我能不能周一晚上再裝飾另外一個花盆宅此？……幫他把兩個花盆都放在了書包里机错，后來，銳銳答應只帶鯊魚的花盆回學校父腕，周一晚上再裝飾家里那個花盆弱匪。
周一晚上，銳銳把鯊魚的花盆帶回家了侣诵。他說痢法，發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有帶花盆回學校，他就沒拿出來杜顺。周一晚上我們幫他重新做了一個貓頭鷹的花盆，感覺世界又恢復了和平蘸炸、歡樂而祥和躬络。
