? ? ?子曰： ?可與共學(xué)娜遵，不可與適道蜕衡。的確求學(xué)的人多，修性的人少设拟，上學(xué)多半是為了考取大學(xué)（功名）慨仿。當(dāng)大學(xué)不能給于最初寄予的體面工作和高薪職位時，“上學(xué)無用論”再次在社會上泛濫蒜绽！
? ? ? ?求學(xué)固然有解決溫飽的镶骗、求得一份生存能力的作用，但這只是教育的一個附加功能而已躲雅，因為這個附加功能的不一定能夠兌現(xiàn)鼎姊，我們就去否定了整個教育的作用？那是你從一開始就沒能正確的對待教育的目的相赁！
? ? ? ? 叔本華在《欲望和幸赶嗫埽》說，人的痛苦來自欲望钮科，當(dāng)你沒辦法滿足欲望的時候唤衫，就產(chǎn)生了痛苦。那么我們對于教育的不滿和無用論不恰恰是來自于對教育的欲望過大嗎绵脯？
? ? ? 如今的時代佳励，教育是一個大眾化的財富，不再是少數(shù)上層社會特有的專利（古代沒錢人不上學(xué)）所以有文化也就不能作為一種稀缺資源占據(jù)一定的社會地位和財富蛆挫，但這只是我們強(qiáng)加給教育的作用赃承！教育的目的是什么？
? ? ? ?大學(xué)之道悴侵，在明明德瞧剖，在親民，在止于至善可免。明確的說明求學(xué)之目的在于修身養(yǎng)性抓于，在于學(xué)會做人！懷特海在教育的目的一書中也表明教育是“為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路 ”浇借，“他會發(fā)現(xiàn)捉撮，他所學(xué)到的東西，能夠幫助他理解在他的生命中所發(fā)生的一系列事件”逮刨，這說明教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢所在呕缭，使命召喚堵泽，不至困惑；理解這個世界恢总，知道正在發(fā)生的和即將要發(fā)生的迎罗，不至懵懂.
? ? ? ?教育對于一個孩子成人意義重大，但絕不能因為教育沒能附加給孩子功名片仿，就鼓吹“教育無用”甚至對教育積怨極深纹安！
? ? ? 幾句牢騷，請君切莫當(dāng)真砂豌！
