? ? ? ? 今天上午椭微，我們學了彩色的夢這一課洞坑，我們學這一課之前老師讓我們猜個謎語，謎底就是彩色鉛筆蝇率，彩色的夢這一課是一首兒歌迟杂，它分了四小節(jié)，第一小節(jié)先用了排比句本慕，是有的排拷，有的，有的锅尘。還用了擬人监氢，擬人是彩色鉛筆竟然在鉛筆盒你聊天，我覺得他們再聊什么時候工作，他們工作什么浪腐，他們怎么團結配合纵揍。還有你打開就在白紙上跳本，說出了彩色鉛筆們的活躍议街。
? ? ? 第二小節(jié)用的修辭手法是排比句泽谨，大塊的草坪，綠了傍睹；大朵的野花隔盛，紅了；大片的藍天拾稳，藍了吮炕，最后一句的時候，我們學了一個新的標點符號访得，就是破折號龙亲，它的作用可多了，在這一小節(jié)里的作用就是拉長音悍抑，老師用讓我們拿出作文本來鳄炉，讓我們照著第二小節(jié)的順序自己在想一個，老師從電腦上搜骡，讓我們看了幾個自己想出來的句子拂盯，我寫的是：
腳尖滑過的地方，
脆生生的蘿卜记靡，白了谈竿；
辣糊糊的辣椒，紅了摸吠；
圓圓的茄子空凸，紫了，
紫——得——發(fā)——亮寸痢！
? ? ? 第三小節(jié)的修辭手法有擬人和比喻呀洲，女人就是打雪松的樹枝說成了人的手，他們拉著手啼止，請小鳥留下它的歌聲道逗，比喻就是把一個太陽比喻成了一個蘋果，這里的最后一句又出現(xiàn)了一個破折號献烦，這個破折號和第二小節(jié)的破折號意思不一樣滓窍，上一小節(jié)是拉長音，這一小節(jié)的破折號是停頓仿荆。
? ? ? 第四小節(jié)用的修辭手法是擬人贰您，把彩色鉛筆當成了大森林的精靈坏平，把大森林當成了彩色的夢境，彩色的夢境里面有水果香锦亦，還有季節(jié)風舶替，紫葡萄還有叮嚀，我覺得紫葡萄在叮嚀我們摘葡萄的時候杠园，你要小心顾瞪，別把葡萄掉地上，如果掉地上了抛蚁，那么葡萄就會壞掉的陈醒，會沒有用的。小溪在順著河水流動……
? ? 彩色的夢可真美呀瞧甩！
