? ? ? 今天援雇，有幸聆聽了三年級周老師的一節(jié)語文課——《小狗學(xué)叫》，由此課引發(fā)了自己的一些思考椎扬。
1惫搏、 備課要從整體入手，把握單元目標(biāo)蚕涤。
? 《小狗學(xué)叫》是第四單元的第三課晶府。本單元的訓(xùn)練目標(biāo)為：1、一邊讀一邊預(yù)測钻趋，順著故事情節(jié)去猜想川陆。2、學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法蛮位。3较沪、嘗試?yán)m(xù)編故事。圍繞這三個目標(biāo)選取了三篇課文失仁，依次是：《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》尸曼，第一篇為精讀課文，后兩篇為略讀課文萄焦。
? ? ? 三篇文章的設(shè)置緊扣單元目標(biāo)控轿，層層遞進(jìn)冤竹、螺旋上升〔缟洌《總也倒不了的老屋》通過文中預(yù)設(shè)的一些預(yù)測內(nèi)容幫助孩子們初步明確預(yù)測地方法和內(nèi)容鹦蠕。《胡蘿卜先生的長胡子》則通過課前導(dǎo)讀（一邊讀一邊想：接下來可能會發(fā)生什么事情在抛？）引導(dǎo)孩子們怎樣去預(yù)測故事的情節(jié)钟病。《小狗學(xué)叫》在直接鞏固實踐前兩課的基礎(chǔ)上預(yù)測故事的結(jié)局刚梭，為續(xù)編故事打下基礎(chǔ)肠阱。
? ? 通過三篇文章落實單元目標(biāo)恰到好處，編者可謂用心良苦呀朴读！
2屹徘、 緊扣課后題，扎實落實衅金。
? ? ? 把握了單元目標(biāo)缘回，如何扎實落實每節(jié)課的目標(biāo)，最后融會貫通典挑，形成能力是我們備課的第二步。
? ? ? 仔細(xì)研讀毎課的課后題你會發(fā)現(xiàn)啦吧，交流中不僅細(xì)化您觉、拓展了預(yù)測的方法，而且就孩子們在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的一些問題也給予了解答授滓，做教師的我們備起課可謂省心琳水！做教學(xué)設(shè)計時，緊扣課后題般堆，慢慢融入在孝，潤物細(xì)無聲即可。
3淮摔、 以讀促教私沮，重視朗讀的指導(dǎo)。
? ? ? 本單元在教學(xué)時最容易出現(xiàn)的問題就是重視方法的實踐而忽視朗讀的指導(dǎo)和橙。每節(jié)語文課除了自由讀仔燕、默讀、齊讀魔招，抓住重點語段進(jìn)行朗讀指導(dǎo)也非常重要晰搀。例如：被狐貍嘲笑后小狗的心情怎樣呢？你能帶著這種心情來讀讀這句話嗎办斑？他是怎樣把小狗的傷心讀出來了呢外恕？教師要引導(dǎo)孩子在體會文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上去有感情地朗讀，怎樣做到有感情？無非就是從語速快慢鳞疲、音調(diào)高低罪郊、聲音粗細(xì)等方面來表現(xiàn)。作為一名語文老師建丧，我們要明白文章的內(nèi)容是孩子們通過讀把握的排龄，文章的情感是通過讀表達(dá)的，正所謂以讀促教翎朱。
? ? ? 于漪老師說：“一輩子都在教語文橄维，一輩子都在學(xué)教語文∷┣”作為一名小學(xué)教師争舞，未來之路，任重道遠(yuǎn)澈灼，唯有不斷學(xué)習(xí)竞川、不斷研究才能擔(dān)起肩上的這個責(zé)任！
