01
清晨時分肥卡，Y小學(xué)的大門已開啟，似乎熱烈歡迎莘莘學(xué)者的到來事镣，為未來而努力奮斗步鉴。
踢踢嗒嗒的腳步聲，學(xué)者們踏著輕快的腳步璃哟，來到學(xué)校大門口氛琢，然后紛紛走進(jìn)自己的教室去。
每個學(xué)生進(jìn)入自己的教室都有同伴們的問候聲：“早安随闪！”這句問候語是最常聽到的阳似，表示著新的一天開始，也潛藏著濃濃的期待和關(guān)懷铐伴。
“哦～寧靜的小村外
有一個笨小孩
出生在陸零年代......”
至于4C班里有幾個比較頑皮的孩子撮奏，每個清晨總會唱起《笨小孩》，以迎接于凱的到來当宴。
于凱早就習(xí)以為常畜吊，只當(dāng)作晨歌來聽，然后背著書包户矢，踏著自己的步子轉(zhuǎn)進(jìn)教室玲献，再走到自己的座位上坐好。
他并不責(zé)怪他們每天唱《笨小孩》來戲虐自己，哪叫他的成績爛青自？不管怎么努力株依，班上倒數(shù)第一名永遠(yuǎn)都屬于他，從幼稚園一直到現(xiàn)在延窜。
至于翻唱兒童版《笨小孩》的4位同學(xué)恋腕，則是從小學(xué)一年級一直同班到現(xiàn)在，對于他的學(xué)習(xí)有幾重兩逆瑞，早已了如指掌荠藤。
趁著離上課時間還有20分鐘，他習(xí)慣性地從書包里抽出畫本和鉛筆盒获高，翻開畫本哈肖，一邊拿起鉛筆畫素描，一邊等待上課時間的到來念秧。
對于他來說淤井，與其說他是笨小孩，對所讀的完全不進(jìn)腦袋摊趾，倒不如說他不感興趣币狠，摸著哪些課本都讓他覺得索然無味，哪里還有上課的心情呢砾层？
不過對于畫畫漩绵，他的態(tài)度完全顛覆過來，他的畫永遠(yuǎn)是班上之最肛炮，而且還是校內(nèi)畫畫比賽的長勝軍止吐，冠軍的寶座非他莫屬，絕不會落入其他人的手里侨糟。
只可惜碍扔，媽媽永遠(yuǎn)不會理解他的興趣，當(dāng)他捧著獎杯來到媽媽的面前時粟害，總希望媽媽能贊美和鼓勵他兩句蕴忆，但往往得到的是當(dāng)頭澆下的冷水。
“這么一點破畫以后能畫出什么名堂來悲幅？當(dāng)畫家永遠(yuǎn)都是餓死人不嘗命的職業(yè)套鹅，你別在浪費時間了！”媽媽那自以為是的認(rèn)知汰具，已將他的自信心傷害得體無完膚卓鹿。
自此之后，他默默地將自己的夢想安放在心靈最深處留荔，空閑時畫上一副畫吟孙，自己默默地贊賞和期許澜倦。
02
匆匆又一年，不知不覺已進(jìn)入了年底杰妓，每年的年底藻治，班級任會根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在成績冊里寫下總結(jié)巷挥。
而每個學(xué)生則需要在那一天帶著家長去見班級任桩卵，領(lǐng)成績單。
每一年班級任見過她的媽媽以后倍宾，都會說著意思相同的評語雏节，既不想傷害他幼小的心靈，順便督促他勤加學(xué)習(xí)高职。
這些評語對于他來說钩乍，早已背得滾瓜爛熟，沒必要大驚小怪怔锌。
“于太太寥粹，成績不能代表一個孩子的全部，雖然不太理想埃元，但我們會盡我們的責(zé)任排作，也希望您和我們互相合作，共同把孩子教育好......”
“我會的亚情。”于媽媽微笑著點頭答應(yīng)哈雏，態(tài)度很是謙和楞件。
但回到家，于媽媽的面部表情就180度扭轉(zhuǎn)過來裳瘪，還當(dāng)著哥哥姐姐的面數(shù)落他：“又是每一門科目都掛科土浸，又是最后一名，你簡直浪費我的錢去補習(xí)彭羹！”
此時黄伊，哥哥姐姐紛紛把目光調(diào)到他的身上，他們那一副恥笑的嘴臉派殷，看了真令人莫名難受还最。
“美術(shù)那一科我是及格的≌毕В”于凱反駁拓轻，美術(shù)他還拿了班上最高分，對他來說经伙，這樣的成績還不算全軍覆沒扶叉。
“那是沒用的東西，你其他都不及格了！”在于媽媽眼里枣氧，美術(shù)的分量根本輕如煙縷溢十，不值得驕傲〈锿蹋“我真懷疑當(dāng)初是不是抱錯了孩子回來養(yǎng)张弛，怎么就有你這個不長進(jìn)的兒子！”
哥哥姐姐的恥笑宗挥，他還可以忍受乌庶，可是媽媽那懷疑他的態(tài)度，真讓他打從心里抗拒契耿÷鞔螅“我是笨，功課不好搪桂，那不代表我就是失敗的人透敌！”說完，他沖出門外去踢械，完全不理會媽媽在后頭像母夜叉般地吼叫酗电！
跑出門外，他嘟著嘴内列，滿懷的不悅卻不知道怎么發(fā)泄撵术。走到途中居然踢到一顆石頭，腳趾頭頓時傳來一陣陣的疼痛话瞧！人弱到爆的時候嫩与，連石頭都要欺負(fù)他！
這令他不悅到極點交排，撿起地上的石子划滋，用力的地往外丟，免得又招惹他的不滿埃篓！
“哎喲处坪！”一把脆生生的聲音從不遠(yuǎn)處傳到他耳里。
是誰在哀嚎架专？一瞬間他忘記了心中的忿忿不平同窘，繼而被好奇心給取代了。他循著那聲音尋去胶征，直到來到一大片蒲公英草原塞椎，才停住了腳步。
放眼望去睛低，那片蒲公英草原多了幾個不曾見過的不速之客案狠，他們的長相顯得十分古怪服傍，黑悠悠且又圓又大眼睛、小巧的鼻子和嘴巴骂铁、尖尖的雙耳高過頭頂吹零、藍(lán)色的皮膚、后背還插著一雙翅膀拉庵，他們正在草原上快樂逍遙地飛翔灿椅。
原來是一群藍(lán)精靈！
他頓時看得瞠目結(jié)舌钞支，微張的嘴被這場奇景給震懾住了茫蛹，完全找不到適合的形容詞來形容他現(xiàn)在的心情。
03
于凱在蒲公英草原邊緣站了好一段時間烁挟，腳底像是生了很婴洼，完全無法動彈。
不知什么時候撼嗓，一個小精靈飛到他的眼前柬采。“嘿且警，我們一塊兒玩粉捻！”小精靈向他眨了一眨眼，還煽動了幾下翅膀斑芜，然后帶著他融入他們的歡樂里肩刃。
他們圍繞著他飛來飛去，還不時唱著一首歡快的歌兒杏头。
“蒲公英帶著我去飛翔
讓我的自由不再孤獨
蒲公英藏著我的夢想
讓我的夢想不再孤單
在蒲公英草原里
我要勇敢追逐我的夢
我要大膽追逐那自由......”
那是什么歌树酪，他從沒聽過，當(dāng)那首歌一唱起大州，他的心情會變得特別愉快。
他們還騎著飄蕩在半空中的蒲公英垂谢，他則在后頭追逐著他們厦画，整個草原充滿著他們嘻嘻哈哈的歡笑聲。
玩得累了滥朱，他一屁股坐了下來根暑，喘喘氣，精靈們紛紛停下飛舞的翅膀徙邻，然后有的坐在他的肩膀上排嫌、有的則站在大腿上。
他靜下心來缰犁，默默的數(shù)了數(shù)淳地，這些精靈一共有6個怖糊，每一個都顯得小巧精致，十分可愛颇象，讓人忍不住想把他們護(hù)在掌心里伍伤。
“你剛剛為什么不高興？”其中一個精靈問遣钳，因為剛剛丟來的石頭正好砸到他的頭頂上扰魂。
玩了一個中午，他已經(jīng)忘記了之前的不快蕴茴∪捌溃“因為媽媽說我很笨，還懷疑我不是她親生的倦淀〗螅”
現(xiàn)在回想起來，心里還是會莫名難受晃听，陰郁的神情悄悄浮現(xiàn)在他的臉上百侧。“他說我總是考最后一名能扒，還嫌浪費她的錢給我去補習(xí)佣渴。”
“不要難過初斑，天生我才必有用辛润！”小精靈輕輕地拍了拍他的肩膀，然后從他的肩膀上飛走了见秤，好一會兒砂竖，才折了回來。
“這個送給你的鹃答，只要你把它帶在身上乎澄，好運一直跟隨著你〔馑ぃ”小精靈把一顆蒲公英種子遞到他的面前置济。
張開了他的左手掌，小精靈拍動著翅膀锋八，飛到他的掌心上浙于，把蒲公英種子放入他的掌心里⌒矗“一定要收藏好羞酗。”
小小年紀(jì)的于凱紊服，就根據(jù)10歲孩童的認(rèn)知檀轨，當(dāng)那顆蒲公英種子當(dāng)成絕世珍寶胸竞，好好珍藏起來。
04
小的時候裤园，媽媽總在他睡覺前給于凱說故事撤师，直到他走進(jìn)了夢鄉(xiāng)里，媽媽才離開他的臥室拧揽。
如今剃盾，媽媽已經(jīng)很久沒給他說故事了。之前淤袜，他會纏著媽媽給他說故事痒谴，而媽媽總會回答：“你已經(jīng)長大了，故事只適合7歲以下的小孩聽铡羡』担”他就這樣帶著失望的心情入睡，久而久之烦周，不再纏著媽媽說故事了尽爆。
自從巧遇藍(lán)色小精靈，他的世界似乎多了一種顏色读慎，那就是愛麗絲藍(lán)漱贱，也是藍(lán)精靈的專屬色調(diào)，他想那是認(rèn)識藍(lán)精靈時夭委，他們在他的世界悄悄地染上這一種顏色幅狮。
每當(dāng)睡覺前，望一望那顆珍寶株灸，心里頓時被充斥著溫暖與美好崇摄。躺在床上，合上雙眼慌烧，希望自己能發(fā)一夜美夢逐抑。
是自己深陷在美夢里，沒有清醒過來嗎屹蚊？他也希望這場美夢不會像泡泡般爆破掉泵肄，因為這場夢實在太甜美了。
“這次的數(shù)學(xué)評審中淑翼，恭喜于凱同學(xué)考獲全班最高分！”老師當(dāng)著全班同學(xué)的面恭賀他品追，讓他又驚又喜玄括。
“你們應(yīng)該向于凱同學(xué)學(xué)習(xí)，他的國語作文是班上最高分的肉瓦≡饩”老師當(dāng)眾贊賞他之余胃惜，還鼓起了手掌，令他自信心暴漲哪雕。
接下來分發(fā)的考卷船殉，他橫掃班級最高分，那一刻有說不出口的興奮斯嚎，心狂跳著利虫，這是他前所未有過的體驗。
當(dāng)他走出去拿考卷堡僻，經(jīng)過同學(xué)們的面前時糠惫，他們無不投給他一個羨慕的眼神，他暗自驚嘆钉疫，原來那顆蒲公英種子一如藍(lán)色精靈所說的硼讽，給他帶來好運。
回到家牲阁，丟下了書包固阁，他連午飯都顧不上要吃，便往門外跑城菊”溉迹“于凱你去哪里？”身后響起媽媽的疑問役电，他卻顧不上回答赚爵，撒腿就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
來到那片他自認(rèn)為很廣闊的蒲公英草原法瑟，那里藏著他的歡樂冀膝、秘密、夢想和自由霎挟∥哑剩“精靈們，我今天很開心哦酥夭！”他對著在半空中自由翱翔的精靈們高聲吶喊赐纱。
精靈們停止擺動翅膀，還紛紛飛到他的面前熬北，并把焦點集中到他那難掩興奮的臉龐疙描。“我的好朋友讶隐，什么事情令你那么興奮捌鹨取？”
他把在學(xué)校發(fā)生不可思議的事都統(tǒng)統(tǒng)與他們分享巫延⌒澹“原來蒲公英種子真的能帶給我好運地消，從此我就不再是笨小孩了，哈哈畏妖！”他開懷大笑道脉执。
精靈們似乎也被他的喜悅感染了，他們都忍不住繞著他飛舞戒劫，想在他身上散播快樂與幸運的種子半夷。
“蒲公英帶著我去飛翔
讓我的自由不再孤獨
蒲公英藏著我的夢想
讓我的夢想不再孤單
在蒲公英草原里
我要勇敢追逐我的夢
我要大膽追逐那自由......”
此時，空中響起嘹亮的歌聲谱仪，那是精靈們愛唱的歌曲玻熙。
“嘿，這是什么歌兒胺柙堋嗦随？”這是一首非常動聽且有意義的歌兒，比平時聽到的兒歌更有感染力敬尺，能讓他瞬間感到心情舒暢和愉悅枚尼。
“勇敢追逐夢想與自由∩巴蹋”其中一個精靈回答道署恍，然后繼續(xù)和他的同伴們唱著那首快樂的歌。
05
連續(xù)幾個月的考試蜻直，于凱一直穩(wěn)坐班上最高分的寶座盯质，成功從“笨小孩”這名詞逆襲過來。
以前每天哼唱《笨小孩》的4位同班同學(xué)概而，如今都成了鋸嘴葫蘆呼巷；不再唱歌迎接他的到來。
因為是學(xué)渣赎瑰，之前沒少受過同學(xué)們輕蔑眼光的他王悍，如今變成受班上同學(xué)敬仰的一哥，他還不計前嫌餐曼，教他們做功課压储。
學(xué)習(xí)運突然扭轉(zhuǎn)過來，也有不少的同學(xué)私底下對他議論紛紛源譬。有的人懷疑他養(yǎng)了小鬼集惋、有的則是認(rèn)為他拜了世外高人為師，甚至有的人懷疑遇到了對啦A夢踩娘，腦補的劇情令人咋舌晃酒。
為了解除心中的疑團车柠，這群懷疑他的同學(xué)決定地調(diào)查他瞄沙。以小孩子的思想為中心患亿，他們的調(diào)查方式是大剌剌且直勾勾的。
鈴～放學(xué)鐘聲終于響起厚脉，同學(xué)們待老師離開以后习寸，便一窩蜂地跑出教室門口，而他則是慢悠悠地收拾自己的書包傻工，一點都不趕著回家霞溪。
趁著教室里的學(xué)生都走光光了，那4個懷疑他的同學(xué)馬上包圍了他中捆，堵住了他的去路鸯匹，也封住了后路。
“快說你究竟藏了什么泄伪？”A同學(xué)狠狠地盯著他殴蓬，目光里寫滿了質(zhì)疑。
他不明則以蟋滴，根本搞不清楚他們在說些什么染厅。“藏什么東西津函？”他反問肖粮。
“別裝蒜了，功課突飛猛進(jìn)尔苦，身上一定藏著什么寶物涩馆。”B同學(xué)補充允坚，現(xiàn)在他終于搞清楚他們所謂何事了魂那。
“沒有什么寶物，只能說我好運氣來了屋讶”埃”信不信由得你們，反正這是他的答案皿渗。
“我才不信斩芭！”C同學(xué)更為直接，一把拉過他的書包乐疆，拉開了拉鏈划乖，把書包倒轉(zhuǎn)，里頭的書本和文具統(tǒng)統(tǒng)撒了一地挤土。
其他的同學(xué)見狀琴庵，像柯南上了身般去搜索、偵查，可是都一無所獲迷殿《瘢“說不定那寶物藏在他的身上！”D同學(xué)大喊庆寺，其他的同學(xué)馬上轉(zhuǎn)移目標(biāo)蚊夫，把主意打到他的身上。
“沒有懦尝，真的沒有知纷！”他驚慌失措了，于是大哭喊起來陵霉。
他的哭喊聲引來了訓(xùn)導(dǎo)主任的主意琅轧，訓(xùn)導(dǎo)主任循聲走進(jìn)教室來，立即開口制止那4名同學(xué)踊挠。
事出必有因乍桂，經(jīng)過訓(xùn)導(dǎo)主任一番理解以后，終于弄明白了故事的來龍去脈止毕∧＠“每個人的認(rèn)知能力有所不同，有的人腦袋開竅得慢扁凛，所以功課不太好忍疾，如今于凱終于開竅了，肯勤奮向上谨朝，所以功課突然變好了卤妒。”
訓(xùn)導(dǎo)主任苦口婆心地開導(dǎo)字币，4個小同學(xué)礙于訓(xùn)導(dǎo)主任的面子则披，不敢胡作非為，只好勉為其難地點點頭洗出，敷衍著訓(xùn)導(dǎo)主任士复。
06
表面上，這件事情算是告一段落翩活；私底下阱洪，那4個同學(xué)都不服氣，也不死心菠镇，他們是不會放棄任何機會去捉住他的痛腳冗荸。
這幾天，一切看似風(fēng)平浪靜的背后居然暗藏著風(fēng)起云涌利耍。趁他毫無防備的時候蚌本，教室里傳來了一個謠言：于凱被鬼附身了盔粹！
原本毫不知情的他，這幾天無辜被同學(xué)疏遠(yuǎn)程癌，甚至有的還投來鄙視的眼光舷嗡，就連他的同桌都不敢坐到他的旁邊，這一連串的改變嵌莉，實在令他費解咬崔。
在好奇心的驅(qū)使下，他硬著頭皮去問他的同桌烦秩，同桌一開始接觸他時，害怕地渾身顫抖郎仆，連說話的語調(diào)因為胸口上下起伏而走了調(diào)只祠。
“我......你......他們說你被鬼附身∪偶。”語無倫次的同桌好不容易拼好完整的句子抛寝，望著他的眼神是極為驚恐的。
被鬼附身曙旭？這一定內(nèi)有乾坤盗舰！“為什么這么說？”他的臉色瞬間變得鐵青桂躏，更讓同桌認(rèn)準(zhǔn)他是被鬼附身钻趋。
“于凱，你大人有大量剂习，我平時沒得罪你蛮位，你不要來害我！”同桌早已嚇的屁滾尿流鳞绕，顫著聲音失仁，好不容易說完這句話，立刻拔腿就逃们何！
“笨小孩想勤用功
奈何腦袋不中用
紅色墨字成績差
一心想要變學(xué)霸
來到神廟拜小鬼
回來秒變成學(xué)霸
學(xué)霸學(xué)霸不好當(dāng)
原來小鬼附其身
難怪學(xué)業(yè)頂呱呱萄焦！”
這算是現(xiàn)代詩嗎？他不清楚冤竹，只知道它是出自于4個懷疑他同學(xué)的口中拂封，挖苦的字句里充滿嘲諷。
“說什么好運氣是假的贴见，原來是被鬼上了身烘苹，難怪功課那么好！”耳邊縈繞著B同學(xué)的聲音片部。
“你們不要亂說镣衡，我沒有拜小鬼霜定！”他爭辯著，雙眼正惡狠狠地盯著B同學(xué)廊鸥，心里怨怪著他們在捏造事實望浩。
“若要人不知，除非己莫為惰说，突飛猛進(jìn)的功課解釋一下磨德，我們就不亂說話了！”A 同學(xué)威脅著他吆视。
他沒好氣地白了他們一眼典挑，緊閉著嘴，什么都不想說了啦吧。
“不說就算您觉，你等看好戲在后頭！”C同學(xué)一副“不強人所難”的君子相授滓，拍拍他的肩膀琳水，瞟了他一眼，轉(zhuǎn)身離開般堆。
“你不說在孝，我相信我們有一天會知道為什么的』此ぃ”D同學(xué)拋下這一句話作為終止這次的談話私沮，隨后和同伴們離開教室。
07
被鬼附身的事把于凱弄得郁郁寡歡和橙，丟下書包吃午飯顾彰，竟然覺得淡然無味，令他食不下咽胃碾，放下碗筷涨享，他默默地走出大門。
來到蒲公英草原仆百，他默默地呆坐著厕隧，沉著臉，心情郁悶到極點俄周。
“我的好朋友吁讨，你今天看起來很不開心÷屠剩”小精靈一看到他建丧，馬上飛到他的面前〔ㄊ疲“發(fā)生什么事了嗎翎朱？”
“同學(xué)們認(rèn)為我被鬼附身了橄维，所以功課這么好∷┣”他毫不猶豫把心中的苦悶都一一告訴他們争舞。
“清者自清，何必為了這些空穴來風(fēng)的事兒悶悶不樂呢澈灼？”小精靈站到他的大腿上竞川，好言安慰他。
“快樂是小孩子的天堂叁熔，快拋下煩惱委乌，和我們一起尋快樂去吧！”小精靈對著他眨了眨眼荣回，拍拍美麗的翅膀福澡。
只有這群小精靈才能令他忘了憂傷，找到快樂的根源驹马。
小精靈舞動著輕盈的身軀，在他面前落力地載歌載舞：
“小小孩子要勇敢
不論以后多艱難
不畏懼狂風(fēng)暴雨
不害怕風(fēng)吹雨打
只要努力往前行
風(fēng)雨以后見彩虹......”
他似乎被那輕松愉悅的氛圍給感染了除秀，不一會兒糯累，笑容重新掛到他的臉上，一邊呵呵笑著册踩，還一邊拍手叫好泳姐。
高歌一曲后，他的心瞬間被注入滿滿地能量暂吉，對于學(xué)校里的流言蜚語已不再恐懼胖秒。
他站起身來，和一群小精靈追逐嬉戲慕的，他還拔起一根蒲公英阎肝，高高舉起手中的蒲公英，就讓那白白肮街、柔柔的種子隨風(fēng)起舞风题，看似小仙子跳著曼妙的舞姿。
沉醉在歡樂的氛圍里嫉父，他完全沒留意到身后已卷來的風(fēng)波沛硅，原來他的4個同學(xué)在得不到想要的答案后，仍不死心地追查著他绕辖，甚至還一路尾隨著他摇肌。
當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這驚大的消息后，無不目瞪口呆仪际，個個你看著我围小，我看著你昵骤，完全無法置信》宰ィ“看來他不是被鬼附身涉茧，而是中了邪！”D同學(xué)的語氣明顯地驚奇疹娶。
“對呀伴栓，一個人玩得很不亦樂乎！”落在A的眼里雨饺，于凱就像個從療養(yǎng)院跑出來的病患者钳垮，自娛自樂、自言自語额港，還十分快樂逍遙饺窿。
連功課都能起死回生，這邪中得不輕移斩《且剑“我要拍下來作證！”C同學(xué)舉起已開啟攝像功能的手機向瓷，鏡頭瞄準(zhǔn)了有他的地方
B同學(xué)一面看著攝像機里的于凱肠套，一面留意他的變化，還把他的不可思議都記到了腦海里猖任。
因為這一幕你稚，于凱完全陷入泥沼里還不自知，風(fēng)雨早已在面前等著他朱躺。
08
4個同學(xué)悄悄來到于凱的家刁赖，二話不說便把剛才攝錄下來的短片交給了于媽媽。她一看长搀，雙眼睜得又圓又大宇弛、嘴巴微張著，完全不敢相信他的瘋狂源请！
不久涯肩，于凱踏著輕快的腳步回到了家，還沒來得及弄清楚所發(fā)生的事巢钓，便被媽媽拽著出門病苗。
同學(xué)們個個雙手環(huán)保胸前，一副幸災(zāi)樂禍的樣子症汹，等著好戲上演硫朦。
“去哪里？”他開始感到驚慌背镇，疑惑地問咬展。
“去醫(yī)院看精神病科泽裳。”媽媽的神情嚴(yán)肅破婆，語氣里找不到一絲玩味涮总。
“我沒病，不用去祷舀！”他掙扎著被媽媽緊抓著的左手瀑梗，可是那力度太重，他一直掙脫不了裳扯。
“你已病入膏肓抛丽，非去不可！”媽媽不愿和他羅嗦下去饰豺，大力地把他推進(jìn)車子里亿鲜。上了車，馬上發(fā)動引擎趕路去醫(yī)院冤吨。
“我根本沒病蒿柳，快停車！”他一直想不明白自己哪里出了毛蹭鲶 垒探？感覺坐在快速駕駛的車子里，他憋出心臟病的幾率更高些爆安！
“你自己看看，居然還大聲說自己沒沧幸扔仓！”于媽媽冷哼，把自己的手機丟到他的面前咖耘。
怎么可能翘簇？不可能的！明明他是有看見那群小精靈的儿倒，為什么短片里卻沒有看到他們的身影......這原來都是他自己編織出來的夢境版保，而且還越陷越深。
可是不對胺蚍瘛彻犁！他的功課進(jìn)步了不少，考試分?jǐn)?shù)都很高凰慈，這個足以證明他不是瘋的汞幢！“我不是瘋子，我根本沒有参⑽健森篷！”
“有病输钩、沒病，醫(yī)生自有分曉仲智！”于媽媽沒理會他的反抗买乃，反而猛踏油門，加快速度趕去醫(yī)院钓辆。
來到醫(yī)院剪验，醫(yī)生替他做了詳細(xì)的檢查，他的根本沒有神經(jīng)病岩馍，畢竟醫(yī)生問的問題碉咆，他都對答如流，所有的答案都答得有條不紊蛀恩，找不到一絲錯處疫铜。
“如果沒有問題，這要如何解釋双谆？”于媽媽把手機遞了給醫(yī)生看壳咕。
“這個......”以他的情況看來，他正常的很顽馋，但從短片中看來谓厘，那又是另一回事〈缑眨“也許......也許竟稳，他有精神分裂癥！”醫(yī)生皺了皺眉頭在沉思熊痴，良久才下了這個結(jié)論他爸。
“我沒有精神分裂、我沒有瘋果善，我才不是瘋子诊笤！”他認(rèn)定自己確實見過小精靈，是小精靈交給他的蒲公英種子使他變得聰明巾陕，現(xiàn)在反被噴為精神分裂讨跟！
09
他實在無法再忍受，猛地站了起來鄙煤，快步奪門而出晾匠，后頭還追來了于媽媽、醫(yī)生和一群護(hù)士梯刚。
“我沒有瘋混聊，我不是瘋子！”他一邊狂奔，一邊大喊句喜。
醫(yī)生挪動的步子比較大预愤，不消幾步，很快就追上了他咳胃。然后植康，醫(yī)生猛地拽住了他的小手臂，不讓他有機會潛逃展懈。
他拼命地在掙扎销睁，卻徒勞無功。為了逃脫升天存崖，他唯有出此下策冻记。他別過頭去，張嘴咬了他一口来惧，醫(yī)生感到一陣刺痛冗栗，趕忙縮回了手。
他不敢翻回頭去看供搀，畢竟現(xiàn)在逃命比較重要隅居，他一個使勁的往前跑，后面追趕的人仍對他窮追不舍葛虐。
小精靈曾說過蒲公英種子會帶給他好運胎源，可是為什么卻令自己陷入困境里？他不斷地往前跑屿脐，眼淚不禁流了下來涕蚤。
“救命啊的诵！救命巴蛘ぁ！”他感覺到自己像被人狠狠地拉扯住奢驯，急得大喊救命申钩。
“于凱次绘，你在哪里瘪阁？”
睡得朦朧之際，他似乎聽到有人在喊他的名字邮偎，皺了皺眉頭管跺，他睜開迷蒙的雙眼『探“于凱豁跑，于凱......”那不是媽媽的聲音嗎？
抬眼看看四周泻云，還好這是蒲公英草原艇拍，并不是醫(yī)院狐蜕，他猛地松了一口氣，站起身來卸夕，向吶喊他的方向走去层释。“媽媽快集、媽媽贡羔，我在這兒！”
于媽媽聽到了于凱的回應(yīng)个初，朝著聲音的方向望去乖寒，看到他正從蒲公英草原躥了出來，沒一會兒院溺，已奔到她的面前楣嘁，一把抱住了她。
“媽媽覆获，我不要當(dāng)學(xué)霸马澈，我還是當(dāng)笨蛋比較好！”剛剛的那一場惡夢弄息，現(xiàn)在回想起來痊班，依舊令他心有余悸。
“好好好摹量，你不愛念書涤伐，媽媽不逼你就是了，以后別再鬧離家出走缨称∧”一整個中午不見了人影，真是嚇破于媽媽的膽子睦尽，如果再找不到他器净，她真的打算去報警。
他順從地點一點頭当凡，任由著于媽媽牽著他的小手山害，往回家的路途走去。
另一只手似乎握著什么沿量，他舉起了左手浪慌，低頭瞥了一眼手掌心的東西，那正是蒲公英種子朴则。
尾聲
當(dāng)于凱氣沖沖地跑出家門時权纤，在半途中踢到一顆小石頭，氣憤的心令他看這世界，怎么都看不順眼汹想，一把撿起那顆小石頭外邓，再用力一丟。
“哎喲古掏！”呻吟聲音傳進(jìn)他的耳里坐榆，令他好奇不已，一心想知道那把聲音是屬于誰的冗茸？
他不太確定那聲音聲是從哪里傳出來的席镀，但內(nèi)心有一把聲音指引著他來到蒲公英草原。
望著廣闊的草原夏漱，里面卻空無一人豪诲，只有幾只蜻蜓逍遙快活地在飛舞，偶爾停留在蒲公英的葉面上挂绰，歇了一會兒屎篱，再拍動著翅膀，騰空飛翔葵蒂。
那聲音從哪里來交播？他百思不得其解，想了好一會兒践付，作罷秦士，因為一路上的氣憤，已消耗掉他很多的能量永高，現(xiàn)在的他很累隧土、很累，緩緩地合上雙眼命爬，在不知不覺中曹傀，他已沉入夢境里。
夢的途中饲宛，他在掙扎間伸出左手皆愉，抓了一把蒲公英，種子便悄悄地滑倒他的手掌心里......
緊緊握著手里的蒲公英種子艇抠，他的心里閃過一些疑問：它們真的會帶給我好運嗎幕庐？
回想起那一場惡夢，他張開了手掌练链，種子瞬間滑落了下來翔脱，掉到路面上奴拦。
他輕輕地扯了一扯嘴角媒鼓，心想道：傻人會有傻福，笨蛋自有笨蛋的福氣。
管他的绿鸣，回家他可要好好吃一頓疚沐，以安慰餓慌了的肚子。
