尊敬的各位評委莫瞬、老師們：
大家好逼争！今天熄驼，我說課的內(nèi)容是河南省基礎教育教學研究室所編的小學信息技術(shù)第二冊（下）第九課《為“世界地球日”宣傳》像寒。主要包括以下幾方面內(nèi)容烘豹。
一、教材分析
本節(jié)課是在學生初步認識并掌握了Word基本操作的基礎上诺祸，學習在Word文檔中插入表格的多種方法携悯，并能繪制出斜線表頭，從而完成“世界地球日”宣傳表的制作任務,培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)解決生活中的問題的意識與能力筷笨，為以后提出Word高層次學習任務做好鋪墊憔鬼。同時培養(yǎng)學生熱愛地球，保護地球的環(huán)境意識胃夏。
二轴或、學情分析
五年級學生活潑好動，對未知的事物懷有好奇心和探知欲仰禀，注意力只能保持30分鐘左右照雁。本節(jié)課學生已經(jīng)學習了word程序的基礎操作，對word程序有了一定的了解答恶。同時饺蚊，借助數(shù)學課的學習，學生對表格及表格中的行悬嗓、列概念也有了一定的認知污呼，可以促進學生對本課的更好的學習。但學生的信息技術(shù)水平有一定的差距包竹，這直接影響到他們對電腦操作的熟練度燕酷。
三、教學目標
根據(jù)《課程標準》“以人為本”的教育教學理念映企、教材的編排特點及學生的年齡特征和認知結(jié)構(gòu)悟狱，力求達到以下教學目標：
1静浴、知識技能：認識表格中一些常用名詞堰氓，學會在Word文檔中插入表格的多種方法，掌握繪制斜線表頭的方法苹享。
2双絮、過程與方法：在教師、同學的幫助下得问，感受學習制作表格過程囤攀。初步學會表達解決問題的過程和方法。
3宫纬、情感焚挠、態(tài)度、價值觀：感知生活中應用表格的知識漓骚；初步培養(yǎng)學生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識蝌衔、能力榛泛。
四、教學的重點噩斟、難點
本節(jié)課的教學重點：認識表格一些常用名詞曹锨，掌握插入表格的多種方法。教學難點：繪制斜線表頭的方法剃允。
五沛简、教法設想
“興趣是最好的老師”，本節(jié)課斥废，為更好地激發(fā)學生積極主動參與學習椒楣，我將以興趣為起點，以活動為載體牡肉，以任務驅(qū)動為核心撒顿，采用演示法、操作練習法荚板、成果展示法凤壁、分層互補等多種教學方法，實現(xiàn)教學方法的優(yōu)化組合跪另。充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢拧抖，為學生提供動態(tài)的，豐富的信息免绿，使其在輕松愉悅的環(huán)境中感受和體驗學習的過程唧席，享受成功的喜悅，增強學習的信心嘲驾。
六淌哟、學法指導
《新課標》指出：有效的教學活動不能單純地依靠模仿和記憶，自主探究與合作交流是學習的重要方式辽故。為了讓學生經(jīng)歷知識的形成過程徒仓，了解制作表格的步驟，學會用工具欄和菜單插入表格的方法誊垢。我設計讓學生在半獨立的狀態(tài)下進行自主探究掉弛、合作交流的學法指導，意在體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用喂走。實現(xiàn)信息技術(shù)課的教學目標――培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)殃饿。
七、教學過程
依據(jù)教材特點芋肠、小學生認知規(guī)律和發(fā)展水平乎芳，我設計了以下四個教學環(huán)節(jié)：“激發(fā)興趣導入新課，創(chuàng)設情境自主探究，合作交流突破難點奈惑，自我評價分享喜悅”谬晕。
（一）激發(fā)興趣導入新課
同學們，你們知道世界地球日是每年的幾月幾日嗎携取？向?qū)W生展示已制作好的表格形式表達的地球的四大層圈表攒钳，以引起學生的興趣，激發(fā)他們的求知欲雷滋〔怀牛“同學們，地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@晤斩，但她卻正遭受著人類的破壞焕檬，大家想不想自己也能制作一個呼吁大家保護地球的宣傳表啊澳泵？”今天我們就來學習在word中制作表格实愚，揭示課題“為“世界地球日”宣傳。
（二）創(chuàng)設情境自主探究
創(chuàng)設問題“如何插入一個表格兔辅？”“怎樣設計表格才美觀大方腊敲？”“插入表格有幾種方法？”激發(fā)學生的好奇心和求知欲望维苔。先讓學生嘗試按照書本上“工具欄按鈕”的方法操作完成：建立一個空白文檔→把光標移動到想要插入表格的位置碰辅，單擊“常用”工具欄中“插入表格”按鈕，并按住左鍵不放向右下方拖動介时，當右下方顯示和所需行没宾、列相同的字樣時釋放鼠標即可→單擊表格的第一行第一列的空白方格，光標移至第一個單元格中沸柔，輸入所需循衰，用同樣的方法輸入所有表格的內(nèi)容。接著集體評析操作過程褐澎，讓學生操作示范過程会钝，教師可重點引導學生規(guī)范操作，并介紹表格中一些常用名詞（行乱凿、列顽素、單元格咽弦、表格線）徒蟆，和單元格、表格線型型、方向鍵和Tab鍵的作用段审，使學生掌握插入表格的方法，培養(yǎng)學生的動手實踐能力闹蒜，初步突破教學重點寺枉。
（三）合作交流突破難點
繪制斜線表頭是本節(jié)課的教學重點抑淫，也是難點。這一環(huán)節(jié)教學中姥闪，可大膽放手始苇，為學生創(chuàng)設大量的時間和空間，讓學生自主探究筐喳、合作交流探索出第二種插入表格的方法“菜單表格――插入――表格”催式，再次突破教學中的重、難點避归，進一步培養(yǎng)學生動手實踐能力荣月。發(fā)散引出第二種插入表格的方法：有些表格在第一個單元格中會出現(xiàn)斜線表頭，這樣的表格是如何制作出來的呢梳毙？隨即教師課件出示一張課程表哺窄，演示繪制斜線表頭：移動光標至空表的第一行第一列的空白方格→單擊視圖→工具欄→“表格和邊框”，彈出“表格和邊框”工具欄账锹，選擇“表格和邊框”工具欄中的“繪制表格”按鈕萌业，鼠標變成小鉛筆。在需要繪制斜線的單元格奸柬，在需要斜線的位置按需要的方向拖動即可咽白。引導學生自主練習：新建一空白文檔，制作含有斜線的課程表鸟缕，并保存晶框，檢查學習效果，鞏固所學內(nèi)容懂从。完全突破本課的教學重點和難點授段。
（四）自我評價分享喜悅
展示學生的作品，分享成功的喜悅番甩。讓學生對自己今天的學習做自主評價侵贵，讓不同層次的學生在討論和交流中敢于表達自己的見解，得到不同的收獲缘薛。教師并給予鼓勵窍育，激發(fā)其學習積極性和自信心，培養(yǎng)其正確的評價能力宴胧，同時增強學生熱愛地球漱抓，保護家園的強烈意識。
八恕齐、板書設計
板書設計是重要的教學輔助手段乞娄，也是課堂教學中必不可缺少的重要組成部分。我的板書簡明扼要地呈現(xiàn)了本節(jié)課的教學內(nèi)容，是學生獲取知識的思路圖仪或。
板書設計：
為“世界地球日”宣傳
一确镊、插入表格
（行、列范删、單元格蕾域、表格線）
二、繪制斜線表頭
表格――繪制表格――工具按鈕
八到旦、預設效果
本節(jié)課我將遵循“以人為本”的新課標精神束铭、依據(jù)教材特點、學生認知規(guī)律厢绝，以興趣為起點契沫，以活動為載體，采用任務驅(qū)動昔汉、分層互補等教學方法懈万，將時間交給學生，力求使學生在輕松愉悅的環(huán)境中自主學習靶病、協(xié)作學習会通、自我創(chuàng)新，感受和體驗學習的過程娄周，享受成功的喜悅涕侈，增強學習的信心。實現(xiàn)信息技術(shù)課的教學目標――培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)煤辨。
來源于：易公教育
