靜等花開
昨天，是第二次谁鳍，沒有連續(xù)寫和發(fā)文字了癞季。信念在心中劫瞳，實(shí)施在手中。斷了就是斷了绷柒。無法顯示連接性志于。我告訴自己這只是一個(gè)形式而已，重要的是你愿意寫的愿意分享的實(shí)踐內(nèi)容废睦。
這些話不能安慰我伺绽。但是昨天的經(jīng)歷讓我對(duì)育兒路上時(shí)間觀念有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)。
陳小冠生病郊楣。8點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院憔恳，12點(diǎn)出醫(yī)院，24小時(shí)之內(nèi)净蚤，輸液打針吃藥樣樣俱全，孩子大人都累输硝。
回家后孩子精神好要求陪玩兒今瀑，玩兒什么？我要釣魚点把。好橘荠。把原來吊著的26字母拿下來玩兒吧。還是原來FEW分享群中一個(gè)媽媽提供的好玩游戲郎逃。正好用在今天哥童。這算不算時(shí)時(shí)處處有驚喜啊褒翰？陳小冠玩兒的很開心贮懈，忘記自己生病。因?yàn)槭撬瓉碜约寒嫼蛯懙挠叛担院苡H近朵你。
我只是在合適時(shí)間提供了一種符合孩子心意的玩法兒形式。感謝和我們一起分享的每一位媽媽揣非。
真是這樣的抡医。時(shí)間和精力在日常生活中就使用完畢了。哪還有什么心思安排孩子閱讀呢早敬？
育兒路上忌傻，真心辛苦！
但是搞监，回想昨天一天的經(jīng)歷水孩，我和陳小冠還是讀了不少書，玩兒中學(xué)了不少單詞腺逛。學(xué)習(xí)和生活是融為一體的荷愕，沒有什么嚴(yán)格的界限衡怀。
教育即生活！這就是我在育兒過程中時(shí)間觀念安疗。所以我有時(shí)間抛杨。
