? ? ? 這是一個舒適的午后，清風(fēng)習(xí)習(xí)送來芬芳陣陣渺氧，鳳凰花開了旨涝，梔子花開了，月季花也開了侣背，氤氳了整個校園白华，彌漫了全部的六月哩治。我在這么個花香微醺的時間里，默默回味著上周四在區(qū)教師發(fā)展中心舉辦的經(jīng)典誦讀中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動衬鱼。參加這次培訓(xùn)活動的是來自全區(qū)各所學(xué)校的老師业筏，每位老師都表現(xiàn)得很活躍，很積極鸟赫，每個小組的組員都主動起來朗誦蒜胖，為自己的小組爭得榮譽。
? ? ? 不知何時起抛蚤，喜歡上了朗誦台谢，先是喜歡聽，聽著別人朗誦出來的文字岁经，心靈被聲音觸動朋沮，文字變得鮮活。慢慢地缀壤，自己也想把文字讀出來樊拓，戴上耳機，聆聽自己的聲音塘慕，雖然不能像別人的聲音那樣準(zhǔn)確又富有變化筋夏，但聆聽自己的心語，重溫自己的感動图呢，一次次地感動在自己的心境里条篷。
? ? ? 這次有幸參加了區(qū)里的經(jīng)典誦讀培訓(xùn)班，再次聽到了宋揚老師開班儀式和關(guān)于普通話的發(fā)音問題蛤织，受益匪淺赴叹。宋老師現(xiàn)場與老師們進行了互動，請老師們朗誦繞口令指蚜，她再根據(jù)老師們的發(fā)音問題進行糾正乞巧。宋老師謙和文雅，還結(jié)合生活中的體會姚炕，讓大家體會到誦讀的重要性摊欠，也感受到誦讀指導(dǎo)的生活化。同時柱宦，宋老師還進行了關(guān)于朗誦時呼吸方法的簡單的指導(dǎo)和訓(xùn)練些椒，為老師們打開了一扇方便之門。
? ? ?自己對誦讀的喜愛掸刊，要追溯到讀小學(xué)的時候免糕，從小喜歡語文的我，對書籍也有種莫名的熱愛，而我當(dāng)時的語文老師曾跟我說過石窑，愛書牌芋，就要大聲讀出來∷裳罚看書躺屁，是用眼睛和心靈去感知書中人物的喜怒哀樂；而讀書经宏，是靠眼睛犀暑，耳朵，嘴巴烁兰，聲音耐亏，心靈去感受的，里里外外沪斟，方方面面广辰。也是從我的語文老師那里，我開始嘗試學(xué)習(xí)誦讀主之，盡管讀起來干巴巴择吊，甚至錯誤百出，但每當(dāng)有所進步杀餐，都為自己感到欣喜干发。后來朱巨，工作了我又請自己的同事經(jīng)常給我講解關(guān)于氣息訓(xùn)練的方法史翘，她耐心地給我指導(dǎo)，并及時給我鼓勵冀续。當(dāng)我聽到自己的聲音變得豐滿一些琼讽、圓潤一些，就多了一份信心和勇氣洪唐。
? ? ? 一千個讀者有一千個哈姆雷特钻蹬，一千個讀者也就有一千個對經(jīng)典的領(lǐng)悟。我喜歡聽經(jīng)典誦讀凭需，從別人那里问欠，收獲一種新的感動。我也喜歡誦讀經(jīng)典粒蜈，從自己的心聲里顺献，聆聽自己的感動。我更希望枯怖，在自己不斷進步的過程中注整，學(xué)會怎樣去教孩子，讓他們學(xué)會誦讀，誦讀出經(jīng)典的味道來肿轨。
