每年的教師節(jié)烛恤，女兒們都會(huì)自己動(dòng)手做禮物給老師缚柏。
對(duì)于在某些特定的節(jié)日币喧，她們能想到用一些小小的驚喜與儀式感來(lái)表達(dá)心意杀餐，我是很高興也很支持的，尤其她們還是選擇的自己動(dòng)手的方式朱巨。
去年的教師節(jié)史翘，倆丫頭是用細(xì)鐵絲與彩色的布做的玫瑰花送給她們老師的。我依舊可以清晰的記得那幾朵花的模樣冀续，有紫色的琼讽，玫紅色的，還有紅黃相間的洪唐，一朵朵做得細(xì)致而結(jié)實(shí)钻蹬，絲毫不比學(xué)校邊上那些商家應(yīng)景隨便批來(lái)的塑料花兒遜色。
今年的教師節(jié)趕上了周日桐罕，小女兒前面的周五還放了一天假脉让，我想著桂敛，今年該是不會(huì)送禮物給老師了吧功炮，畢竟時(shí)間上太不趕巧了术唬。
周六的時(shí)候，剛住校一星期的大女兒也放假回了家塘淑，但是整個(gè)人都沉浸在自己的情緒里。一會(huì)兒絮絮叨叨的給我們講學(xué)校的一些事岗钩，好像停不下來(lái)的節(jié)奏森枪；一會(huì)兒又默默在她們同學(xué)新建的QQ群里集體回憶教官的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凶朗，時(shí)不時(shí)的還在那偷偷抹抹眼淚杂数。
小女兒呢，屁顛屁顛的緊隨其后踏施，做著她情緒的垃圾桶與心靈的安慰劑诉探。
在這樣一種狀態(tài)下，應(yīng)該斷然是不會(huì)記起教師節(jié)一事來(lái)的了毕荐。而我想著小女兒周一去學(xué)校才可以見到老師，到時(shí)節(jié)日也過(guò)了，大女兒呢，剛?cè)バ碌膶W(xué)校一切都還在適應(yīng)中兔港，也就沒有作任何的提醒载佳。
到了晚上权薯，姐姐回了學(xué)校黍析，我見彎彎一個(gè)人有點(diǎn)悶悶的，便主動(dòng)邀她一起來(lái)看《我是演說(shuō)家》如孝，本以為她會(huì)欣喜若狂茁瘦，畢竟這個(gè)節(jié)目她一直都特別喜歡看。哪想她卻搖搖頭說(shuō)不看，她還要做手工。還說(shuō)已經(jīng)在QQ上和老師聊過(guò)了，雖然老師回復(fù)“不用禮物，心意到了就好，老師已經(jīng)很開心”，但她還是堅(jiān)持跟老師說(shuō)“禮物星期一再給”。
那一刻我才知道她并沒有忘記教師節(jié)叫榕，也沒有忘記禮物，而且還和老師有過(guò)溝通伶选。
坦白說(shuō)，我是有點(diǎn)意外的，意外她對(duì)老師的那份心，不僅僅只是平時(shí)嘴上說(shuō)的喜歡而已，更意外的是她的主動(dòng)和老師聊天。對(duì)于一直不怎么喜歡和人溝通的她而言拨齐，平時(shí)讓她去和自己的爺爺奶奶說(shuō)點(diǎn)什么事情都是推三阻四掏导，如今哪怕這份溝通只是在QQ上，也是足夠讓我覺得有些不可思議了玫霎。
一個(gè)人的書房反番，總是有點(diǎn)冷清。彎彎征得我的同意扒披，把五顏六色的卡紙，剪刀，彩色膠帶等一些做手工需要用到的東西全部搬到了客廳的茶幾上惦费，和我坐到了一起鳍贾。
我看我的電視，她琢磨她的手工凫海。
看得出她是臨時(shí)起意決定做賀卡的，有可能是覺得同學(xué)們大多都是送花，沒了新意吧谍倦。只見她對(duì)卡紙顏色的挑選都進(jìn)行了好一番的比對(duì)，最后挑了一張白色的做底油讯，紅色的做剪紙谒出》×停看她那想想停停，比比對(duì)對(duì)的認(rèn)真樣独泞，真是所有的心思都在面前的那張賀卡上，眼睛都不曾抬起來(lái)瞄過(guò)別的地方削罩，完全不像我的一心二用缨历。
看她沉浸在她自己的作品中，也沒有任何要詢問(wèn)我意見的意思嚼隘，我理所當(dāng)然的就漸漸專注我的電視去了泄隔。
等到我四十多分鐘的一場(chǎng)節(jié)目看下來(lái)苞氮，發(fā)現(xiàn)她仍在專心致志中库物，我便關(guān)了電視民晒，坐得離她更近了一些。只見茶幾上箱蟆，最開始那張卡片的四周已經(jīng)鑲上了一個(gè)彩色的花邊，紅色的剪紙被她別出心裁的钝凶，用另一張星星點(diǎn)點(diǎn)著花紋的天藍(lán)色的“掏了心”的卡紙覆蓋住了，“祝老師節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字也被巧妙的安排在了整個(gè)賀卡的抬頭正中的部位发皿，而且是以一雙天使的翅膀形狀出現(xiàn)的鹅士。別說(shuō)，整個(gè)看起來(lái)還是像那么回事的惩坑。
我以為這樣就是大功告成后的最終模樣掉盅，美美的夸了她一下便讓她收拾好早點(diǎn)去睡覺，誰(shuí)知她說(shuō)還要再做一個(gè)封面以舒。好吧趾痘，真是比我還要精益求精，我不由得又多了些心慰蔓钟，喜歡上了她的這份執(zhí)著永票。
最后晚上十點(diǎn)多，才終于弄完收工睡覺滥沫。
經(jīng)她的允許侣集，我拍下了她的作品想要留個(gè)紀(jì)念。拍了照后見她已經(jīng)睡香兰绣，沒忍住好奇登了一下她的QQ 世分，一進(jìn)入消息頁(yè)面，她和兩位老師的聊天記錄便顯示出來(lái)了缀辩。對(duì)臭埋，是兩位老師，除了她說(shuō)要送禮物的數(shù)學(xué)老師臀玄，還有上學(xué)期教她們英語(yǔ)瓢阴，這學(xué)期卻調(diào)走了的一位老師。
“老師您為什么不教我們了镐牺？是因?yàn)槲覀儾宦犜拞犰牌俊?br>“沒有啊，你們很聽話睬涧。因?yàn)槔蠋熞丶亦l(xiāng)募胃，老師的家不在耒陽(yáng)∑枧ǎ”
“哦痹束，老師教師節(jié)快樂(lè)！”
這是一種我喜歡的狀態(tài)讶请。我真的感謝彎彎遇到的老師們祷嘶，感謝她們能讓孩子有如此的信任與愛戴屎媳。
這樣的互動(dòng)，我知道那是需要真心才能夠建立起來(lái)的论巍，這必定是在老師們愛的氛圍里才會(huì)滋生出的一種互動(dòng)烛谊，是在老師們無(wú)私的關(guān)懷下才會(huì)涌出的真摯的心。
對(duì)于孩子嘉汰，你不要看他們小丹禀，真的，其實(shí)他們反倒是最能感受到愛與關(guān)心的一個(gè)群體鞋怀。
小小的一張賀卡双泪，是彎彎表達(dá)愛的禮物。而彎彎對(duì)老師的那份愛密似，以及她們之間的看似平常的交流焙矛，卻更像是一份特別的禮物，無(wú)意中給了我這個(gè)當(dāng)媽媽的心残腌，讓我深感欣慰和快樂(lè)村斟。
