第八章的內(nèi)容里提到的不做四種類型的家長：交換型饮戳、懲罰型闲孤、冷漠型和說教型谆级。說的不是別人就是自己，在與孩子的日常生活中或多或少都在‘犯規(guī)’讼积，歸根結(jié)底就是沒有正確對待自己或者孩子的情緒肥照。‘每種情緒都有其正面價值：不是給我們一份力量勤众，便是指引我們一個方向舆绎。’說的特別好们颜，需要用正確的方法去引導和處理情緒吕朵，接受猎醇、分享、肯定與指導努溃、策劃硫嘶。
當然在這期間說法的方式是很重要的，首先一點我覺得面對這樣或那樣的情緒的時候我們作為家長自己要保持冷靜面對‘熊孩子’的‘火山爆發(fā)’時梧税，然后在一步一步去引導去處理沦疾，雖然有難度但下回肯定愿意去嘗試和學習，記得面對我家的‘熊孩子’發(fā)威時第队，孩子爸都提醒我要‘假裝生氣’哮塞，那時不太聽的進去現(xiàn)在我大體也是明白了些了。
我們在和孩子相處中看似陪伴但實際上我認為沒有做到真正的陪伴凳谦，書里說的給自己和孩子一個共同的‘黃金時間’忆畅，這是一個特別好的建議和方法，‘比如去公園散步尸执、騎自行車家凯、開車兜風、拼圖剔交、做蛋糕……’一些和大人一起完成的積極活動肆饶，我想這是最好的親子陪伴時光改衩，正缺少的我們正在努力改善岖常。
