今天開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記
之前是在微博上看到燕公子轉(zhuǎn)發(fā)抽獎(jiǎng)送書(shū)《如何有效閱讀》
想著自己抽不到通贞，而且也需要進(jìn)行有效閱讀訓(xùn)練，所以自己上亞馬遜買(mǎi)
結(jié)果，這兩本的標(biāo)題太相似了敬飒，都是日本作家寫(xiě)的，沒(méi)看清芬位，一下買(mǎi)了另一本
然后又補(bǔ)買(mǎi)了燕公子送的那本
燕公子送的是《如何有效閱讀》（下面簡(jiǎn)稱(chēng) 如何）
我買(mǎi)錯(cuò)的是《如何有效閱讀一本書(shū)》（下面簡(jiǎn)稱(chēng) 一本書(shū)）
乍一看无拗，兩本書(shū)都應(yīng)該是讀書(shū)的方法論
實(shí)際上，如何 這本講的更多是經(jīng)驗(yàn)談
比如作者說(shuō)他通過(guò)讀書(shū)變得更有邏輯思維昧碉，更有自己的觀點(diǎn)蓝纲，更加會(huì)綜合、處理信息
他主要的觀點(diǎn)是晌纫，通過(guò)大量的閱讀（因?yàn)橹蛔x好書(shū)是不可能實(shí)現(xiàn)的，而且好書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)因人而異）永丝，當(dāng)然也要對(duì)所讀的書(shū)進(jìn)行總結(jié)思考锹漱，就能得到讀書(shū)的好處。其中也有類(lèi)似如何訓(xùn)練有效閱讀這樣的小標(biāo)題慕嚷，但基本上還是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)當(dāng)中涉及一些方法哥牍。
可以理解為是以身說(shuō)法式的傳教。
而 一本書(shū) 的作者則是比較實(shí)在地在講方法論喝检。各種舉例流程圖嗅辣、步驟。五個(gè)部分：選書(shū)挠说，買(mǎi)書(shū)澡谭，讀書(shū)，記錄書(shū)损俭，活用書(shū)蛙奖。其中寫(xiě)道記錄書(shū)這一部分，提到了一個(gè)平易近人的建議：不需要一開(kāi)始就給自己設(shè)太難的目標(biāo)杆兵，哪怕只是記錄一句話都行雁仲。主要是圍繞自己的感受。比如“這本書(shū)很有趣”琐脏。這就是你的收獲攒砖。將來(lái)再次看讀書(shū)筆記的時(shí)候，至少有一點(diǎn)印象日裙，而不是讀過(guò)就算吹艇。
我本來(lái)讀的書(shū)就不多，再不做點(diǎn)筆記留下一點(diǎn)印象就真的好像啥也沒(méi)有讀過(guò)一樣了阅签。
總結(jié)：
這兩本書(shū)其實(shí)蠻有必要一起讀掐暮。
如何 這本讀起來(lái)其實(shí)比較輕松，不是教科書(shū)政钟，不枯燥路克，讓人看到讀書(shū)的好處樟结，激起讀書(shū)的動(dòng)力。
而 一本書(shū) 則比較偏教科書(shū)精算，但能讓人知道如何去讀瓢宦。
如何 的作者一年讀300本，那每個(gè)月就是25本灰羽！基本上每天一本了
但他并不是每一本都精讀
我也準(zhǔn)備從今天開(kāi)始驮履，每天2個(gè)小時(shí)，一小時(shí)讀書(shū)廉嚼，一小時(shí)記錄感受
應(yīng)該不算難吧璧帝！至少今天已經(jīng)完成了2本！
（2/300）
