父母的對孩子的教育會使影響孩子一生倦微，梁啟超是一位“超級老爸”。

梁啟超先生在近代中國被譽為“中國精神之父”和“中國珍貴的靈魂”正压。他不但是大思想家欣福、大政治家、大學問家焦履，更是更是一位在兒女培養(yǎng)方面建樹頗多的教育家拓劝。他一共有九個子女雏逾，個個都是精英，號稱“一門三院士郑临，滿庭皆才俊”栖博。

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梁啟超九個杰出子女

長女，梁思順厢洞，詩詞研究專家仇让。

長子，梁思成躺翻，建筑學家丧叽，建筑教育家，中國科學院院士公你。

次子踊淳，梁思永，考古學家陕靠，中國科學院院士迂尝。

三子，梁思忠剪芥，畢業(yè)于西點軍校雹舀，曾任第十九路軍炮兵上校。

次女粗俱，梁思莊说榆，圖書館學家。

四子寸认，梁思達签财，經(jīng)濟學家。

三女偏塞，梁思懿唱蒸，社會活動家。

幺女灸叼，梁思寧神汹，投奔新四軍，參與中國革命的軍人古今。

幺子屁魏，梁思禮，火箭系統(tǒng)控制專家捉腥，中國科學院院士氓拼。

“一門三院士，九子皆才俊”，傳奇背后桃漾，父親梁啟超對子女的教育功不可沒坏匪。

為何梁啟超的孩子們個個都如此優(yōu)秀？梁家的滿門才俊離不開梁啟超的言傳身教和他超前的教育理念與教育方式撬统。

那么适滓，梁啟超先生在日常生活中是如何教育孩子的呢？

1.以身作則恋追，身教重于言傳

梁啟超經(jīng)常叮囑孩子們逢年過節(jié)必須去信道謝凭迹、拜年曾經(jīng)幫助過他們家庭的二叔；外祖父去世几于，他不但叮囑孩子們來信安慰媽媽蕊苗，還要給舅舅們?nèi)バ疟磉_撫慰之意沿后。

對于治學沿彭，梁啟超看重的不是成功與否，而是治學的態(tài)度尖滚。在寫給思成喉刘、思永的信中，他教訓道：“如果你可以上升就更好漆弄，如果不可以也不用憤懣睦裳，只要用功盡力就于心無愧，如果自暴自棄撼唾，就不是我家優(yōu)秀的孩子廉邑。”

梁思成后來曾說倒谷，父親的治學方法對他和思永的影響特別大蛛蒙。梁思禮也說，父親偉大的人格渤愁、博大坦誠的心胸牵祟、趣味主義和樂觀精神，對新事物的敏感性和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度都是取之不盡抖格、用之不竭的精神源泉诺苹。

父母以身作則，是對孩子最好的教育雹拄。孩子就是父母的一面鏡子收奔，孩子的一言一行，都是父母給的模板所鑄造的滓玖。父母善良孝順筹淫，那么孩子也會潛移默化受到父母的影響變得善良孝順。

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2.尊重孩子的興趣和意愿

當孩子們遇到困難的時候，他有時給予寬慰损姜，有時給予鼓勵饰剥，宛若一盞明燈，照亮了孩子們前行的方向摧阅。他會給子女提建議汰蓉，但絕不會把自己的意愿強加給他們。

原本他很希望次女梁思莊學生物棒卷，但思莊嘗試之后發(fā)覺自身興趣不大顾孽，于是他寫信道：

“聽見你二哥說你不大喜歡學生物學，既已如此比规，為什么不早同我說若厚。凡學問最好是因自己性之所近，往往事半功倍……不必泥定爹爹的話蜒什〔饨眨”

后來思莊還是選擇了自己心愛的“文學”，并沒有選擇生物學灾常。在自己的努力下霎冯，梁思莊成為了著名圖書館學家、中國圖書館學會副理事長钞瀑。

現(xiàn)在很多家長覺得孩子的興趣愛好并不靠譜沈撞，沒有什么培養(yǎng)價值，直接選擇抹殺掉或是試圖轉(zhuǎn)移孩子的興趣愛好雕什。只有尊重孩子的興趣和內(nèi)心意愿缠俺，學習才會成為孩子永不枯竭的動力。這樣可以增強孩子的自信心贷岸，培養(yǎng)孩子的主動性壹士、創(chuàng)造性、能動性凰盔。

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3.不可貪圖享樂

對于兒女職業(yè)的選擇墓卦，梁啟超教育他們要敢于吃苦冒險，不可貪圖享樂户敬。

梁思成和兒媳林徽因即將學成回國的時候落剪，東北大學和清華大學的教員職位都向他們拋來了橄欖枝。梁啟超在給梁思成建議時認為：東北雖苦尿庐，卻是未開發(fā)的地方忠怖，在那邊幾年，將來或可辟一新路抄瑟；而清華大學雖然方便閑適凡泣，但卻是“溫柔鄉(xiāng)”，容易消磨人的意志。果然鞋拟，最終接受了東北大學聘請的梁思成骂维，很快便大展宏圖，在那里創(chuàng)立了中國現(xiàn)代教育史上第一個建筑學系贺纲。

孩子在貧瘠的沙漠里航闺，而不是在溫室里成長，會更懂得生活的艱辛與不易猴誊，會更努力去奮斗潦刃，會更加珍惜生活，更懂感恩懈叹。

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4.讓孩子學會感恩

梁啟超1920年12月18日寫給長女思順的家書里有這么一段話：“寶貝思順乖杠，得十月二十一日稟，甚喜澄成，總要在社會上常常盡力胧洒，才不愧為我之愛兒。人生在世环揽，常要思報社會之恩略荡，因自己地位做得一分是一分庵佣，便人人都有事可做了歉胶。”

教育孩子從小學會感恩巴粪，那么孩子就會善待身邊的人和事通今，形成良好的品格。懂得感恩的孩子有更強的責任心肛根，能激發(fā)孩子的成長動力辫塌。

梁啟超的育兒觀在今天仍然適用，現(xiàn)在很多孩子在富裕的物質(zhì)環(huán)境中成長派哲，要什么有什么臼氨，從來不會“滿足”，沒有過“缺失”感芭届，不懂感恩储矩。教育孩子學會感恩，可以減少“小皇帝”的出現(xiàn)褂乍，可以讓孩子成為一個溫暖純良持隧、對社會有用的人。

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5.有針對性指導孩子

當梁思成因為車禍耽擱一年去美國留學時逃片，梁啟超怕孩子因此而著急屡拨，萎靡，梁啟超安慰說：“人生之旅歷途甚長，所爭決不在一年半月呀狼，萬不可因此著急失望裂允，招精神上之萎葨。 ” 梁啟超告訴孩子哥艇，學習不止在一年半個月叫胖，要的是持之以恒。

當梁思成認為自己學的建筑學是藝術(shù)她奥，不能救國瓮增，心生疑惑時，梁啟超引導梁思成： “唐代李白哩俭、杜甫绷跑、姚崇、宋璟所學所投身的行業(yè)不一樣凡资，但他們都在自己的行業(yè)創(chuàng)造出了一片天地砸捏，人人發(fā)揮其個性之特長，以靖獻于社會隙赁，人才經(jīng)濟莫過于此垦藏。”

二梁啟超擔心三兒子梁思忠伞访，熱心政治軍事掂骏，但太年輕，血氣未定厚掷，過度的熱情遇到冷水就會扛不住弟灼，梁啟超的教育方法是，“不愿高壓冒黑，只把事業(yè)上的利害慢慢和他解釋田绑。一面不打斷他的勇氣，一面又幫他耐心分析其中的利弊抡爹⊙谇”

從梁啟超對梁思成和梁思忠的教育方法可以看出，因材施教冬竟，有針對性地指導孩子是很有必要的欧穴。只有這樣，孩子才能往正確的方向發(fā)展诱咏。

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6.從不吝嗇表達對兒女們的親昵

在孩子們面前苔可，他是一個親切有味的父親，一個童心未泯的老頑童袋狞。梁啟超在信中對兒女們的稱呼都是很親昵的：“寶貝”焚辅，“大寶貝”映屋，“老BABY”，“大孩子們同蜻，小孩子們”棚点。

他給二女兒的信也是飽含了強烈的親情，“小寶貝莊莊湾蔓，我想你想得很瘫析，所以我把這得意之作裱成這玲瓏小巧的精美手卷寄給你。小乖乖默责，你趕緊收好吧贬循。

即使在現(xiàn)代，這種教育方式依然適用桃序，或許在很多孩子眼里的爸爸是嚴肅和不善言語的杖虾。那么爸爸很多時候可以嘗試改變下這種“刻板印象”，比如爸爸可以在下班回家時對孩子說：“寶貝媒熊，爸爸今天上班都在想你呢”奇适、“寶貝，和爸爸一起看書吧”“小可愛芦鳍，今天聽媽媽的話嗎嚷往？”......這種方式可以讓孩子體會到父親的愛，拉近與孩子心l靈之間的距離柠衅，打開父子之間的話匣子皮仁。

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除此之外，梁啟超還有許多教育觀點茄茁，比如求學問不是求文憑魂贬，總要把墻基越筑的厚越好等等巩割，字字珠璣裙顽，正和現(xiàn)代所提倡的素質(zhì)教育、全面教育不謀而合宣谈。

所謂“一門三院士愈犹，九子皆才俊”，這在近現(xiàn)代家族史上極為罕見闻丑。 梁家滿門才俊漩怎，主要歸功于梁啟超的教育理念。正所謂三流父母做保姆嗦嗡，二流父母做教練勋锤，一流父母做榜樣，梁啟超就是一流父母侥祭，以身作則叁执，言傳身教茄厘，成為孩子心目中的偶像。除此之外谈宛，梁啟超把孩子看作是獨立的個體次哈，尊重孩子的興趣愛好，讓孩子投其所好吆录，自己只提供指導性建議窑滞，還注重加強與孩子的親密關(guān)系，教育孩子要自信恢筝、勇敢哀卫、感恩......這種超前的育兒理念，在一百多年后的今天仍然適用撬槽！

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