上周因為工作太忙每天加班的原因蔓彩，沒有每天寫作，雖然也有每天閱讀專欄驳概，但對于新探討的概念的掌握明顯不如之前赤嚼，寫作與不寫作的區(qū)別真的是很明顯。
本周笑來老師和我們探討的問題是“知識究竟是什么”顺又。說實話更卒，當(dāng)我看到這個問題時，發(fā)現(xiàn)“知識”這個概念突然變成了一個“熟悉的陌生人”稚照，自己每天都在學(xué)習(xí)新知識蹂空，都在尋求成長，卻說不清楚到底知識是什么锐锣，這多么令人羞愧半绱场！
好在笑來老師在文章一開頭就開宗明義告訴我們:
所謂知識雕憔，指的是能夠指導(dǎo)我們做出更好的決策姿骏，且長期來看更可能會給我們帶來更好結(jié)果的那些信息。
根據(jù)這個定義斤彼，單純的信息并不是知識而是要加上兩個條件:“長期”和“有用”分瘦。
大家一般都能想到“有用”，難但大多數(shù)人都會忽視“長期”琉苇，其實和復(fù)利一樣嘲玫，只有用長期的時間檢驗，才能對一個知識是否有用進(jìn)行判斷并扇，因為短期有用的東西去团，不見得長期有用，短期沒用的東西，不見得長期沒用土陪。大多數(shù)人都希望學(xué)到的知識是能夠馬上有用昼汗、立竿見影的，就像武俠小說中的武學(xué)奇才被某位絕世高人傳功瞬間就掌握了武功絕學(xué)鬼雀，能夠飛檐走壁顷窒、天下無敵。相信大多數(shù)人都明白這樣的情節(jié)能也僅能存在于虛構(gòu)的小說中源哩，但是真到了和自己聯(lián)系在一起的時候往往就拋到九霄云后了鞋吉。
笑來老師在文章的最后部分還與大家探討了知識碎片化的問題。其實知識是不能碎片化的励烦，因為碎片化的信息是不系統(tǒng)的谓着，不能長期有用的，所以也就成為不了知識崩侠。
碎片化的只是時間漆魔，在現(xiàn)在這個社會我們的時間被高度碎片化，各種各樣的信息向我們撲面而來却音，因此我們的注意力才愈發(fā)寶貴。我們要學(xué)會利用碎片化的時間系統(tǒng)的進(jìn)行知識學(xué)習(xí)矢炼，這才是最難得的系瓢，因為體系化的知識，才是更高級的知識句灌。
