前兩天邪乍，在微信群里缅帘，有群友發(fā)了一段小視頻，說是前衛(wèi)生部長張文康說的一段話劫流，第一句就是：把人送到醫(yī)院看病巫玻，看了幾天人死了，那么是治死了還是治好了?后面都是這種口氣和同類意思的話祠汇。
看了一小段我就不看了仍秤，都是負能量的話，咋聽有道理可很，可是仔細想想诗力，沒有一點意義。
這兩天的羅輯思維我抠，正講到一本瑞典人寫的書《事實》苇本，也是比爾蓋茨極力推薦大家閱讀的一本書袜茧。
到底什么是事實呢？
我們看到的一組真實的數(shù)據瓣窄，這是事實嗎笛厦？是，肯定是俺夕，毋庸置疑裳凸。但是問題的關鍵在于從這組數(shù)據我們得到什么結論呢？或者說是通過這組數(shù)據劝贸，我們該怎么做呢姨谷？
根據2016年的統(tǒng)計數(shù)據，我們得知映九，在這一年全球一共有大約420萬名嬰兒死亡梦湘。看到這里氯迂，你是不是感到震驚呢践叠！在醫(yī)療衛(wèi)生條件已經非常好的今天，為什么還會有這么多嬰兒死亡敖朗础？是不是對醫(yī)療衛(wèi)生的相關部門感到失望呢管挟？是不是有一種沖動轿曙，真想大聲痛斥他們呢？
但是僻孝，如果再看一下上一年的統(tǒng)計數(shù)據导帝，也就是2015年的數(shù)據，是大約440萬穿铆。比2016年足足多了20萬您单。再往前翻看數(shù)據，會看到在上個世紀的五十年代荞雏，也就是1950年虐秦，這個數(shù)字是大約1400萬！
也就是說凤优，經過廣大的醫(yī)療工作者堅持不懈的努力悦陋，已經把這個數(shù)字減少了70%，我們不但不應該斥責他們筑辨，反而要向他們致敬俺驶。
這個故事告訴我們，有的時候單一一種數(shù)據提供的事實并不能告訴我們真相棍辕，必須是一組數(shù)據穿起來暮现，才能得到真相还绘。事實不等于真相。
朋友家有一對兒女栖袋，姐姐上五年級拍顷，弟弟呢上三年級。去年過年的時候期末考試的成績單出來了栋荸，姐姐考了第四名菇怀，而弟弟呢，考了第十名晌块，他們的班里都是五十多個學生爱沟。回家跟父母回報成績的時候匆背，沒想到媽媽居然輕生的斥責了姐姐呼伸，但是卻表揚了弟弟！
怎么樣钝尸，是不是感到意外括享，難道是媽媽重男輕女？為什么會這樣呢珍促？
其實你只要把他們兩個前兩年的成績單拿出來做個對比铃辖，就明白了。姐姐以前在班里一直都是前兩名猪叙，而弟弟的成績以前一直在班里是中游娇斩！
我們總能看到事實，但是卻也經常判斷錯事實的真相穴翩！
