寄情落葉
今天的課堂诲侮，和以往一樣镀虐，我依然設(shè)置了許多問題，調(diào)動學(xué)生積極參與沟绪。不過和以往不同的是刮便，今天每回答對一個問題，學(xué)生就可以得到一個獎勵——? 一片落葉绽慈。于是恨旱，今天的課堂變得尤其活躍，許多學(xué)生爭先恐后地回答問題坝疼，連平時從不主動的同學(xué)也舉起了手搜贤。這讓我有小小的意外，也有小小的感動钝凶，孩子就是孩子仪芒，他們簡單、純粹，肯為一片小小的落葉而努力掂名。這在物質(zhì)化的今天夭咬，在越來越冷漠的人際關(guān)系中，是一件多么可喜的事铆隘。
用落葉作獎品卓舵，還得從昨天的課堂說起。昨天的課前話題膀钠，一個學(xué)生講“落葉”掏湾，她說自己喜歡落葉的美及落葉“化作春泥更護花”的精神。點評的時候肿嘲，我給他們講了在張麗鈞老師的文章里看到的兩則關(guān)于落葉的故事融击。一則是某中學(xué)的校長，在秋天的時候雳窟，讓清潔工不要清掃地上的落葉尊浪，只撿拾一下垃圾就可以了，他要讓孩子們“親腳”踩一踩落葉封救，在沉重的課業(yè)負擔中抽身拇涤，感受濃濃的秋意。另一則是一個上公開課的女教師誉结，在樹下?lián)炝诵┞淙~鹅士，作為課堂即時評價的獎?wù)拢C發(fā)給回答問題的學(xué)生惩坑。
聽完第二則落葉的故事掉盅，有一個學(xué)生說：“老師，你也去撿點落葉來獎給我們嘛以舒！”其他學(xué)生紛紛附和趾痘，看著他們臉上頑皮的笑意，我不知他們是鬧著玩的蔓钟，還是真想要我獎勵的一片落葉永票，不過我還是笑著答應(yīng)下來。也許他們也在想奋刽，老師只是順口說說呢還是真的會去撿落葉瓦侮？
也許只有擁有一顆赤子之心的人，才肯為一片落葉而努力
