中國(guó)古話里的“三歲看七歲荐糜，七歲定終生”巷怜。
不要錯(cuò)過(guò)孩子7歲前的成長(zhǎng)關(guān)鍵期
有太多人曾幻想過(guò)“如果我能回到過(guò)去，我會(huì)……”如果暴氏，如果延塑，再多的如果也是空談！也有很多的父母一直在抱怨說(shuō)答渔，我的孩子問(wèn)題太多关带，自己感到手足無(wú)措。
很多時(shí)候是錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期沼撕！
為什么說(shuō)七歲前很重要宋雏，因?yàn)椋⒆映砷L(zhǎng)的31個(gè)敏感期务豺，幾乎全部是在7歲前形成的磨总。
所以不要等孩子的性格習(xí)慣已經(jīng)成形了，你才來(lái)教育自己的孩子笼沥，那時(shí)候蚪燕，他已經(jīng)不是你的乖寶寶了。
?下面奔浅，我們就細(xì)數(shù)一下孩子成長(zhǎng)過(guò)程中有哪些主要的敏感期：
1邻薯、光感的敏感期（0-3 個(gè)月）
特點(diǎn)：剛出生的寶寶對(duì)光感非常敏感，這時(shí)寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異乘凸，所以白天要拉開(kāi)窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺(jué)累榜，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化营勤。
建議：可以給寶寶多看黑白圖。
2壹罚、味覺(jué)發(fā)育的敏感期 （4-7 個(gè)月）
特點(diǎn)：寶寶自己的口腔可以感覺(jué)到甜葛作、咸、酸等味覺(jué)猖凛。
建議：添加輔食的開(kāi)始赂蠢，一定要注意飲食的清單，保護(hù)好寶寶味覺(jué)的敏感程度辨泳。
3虱岂、口腔的敏感期 （4-12 個(gè)月）
特點(diǎn)：這時(shí)寶寶喜歡吃手玖院，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺(jué)第岖，甚至一些抽象的概念难菌。
建議：請(qǐng)媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會(huì)，讓寶寶吃個(gè)夠蔑滓，不要無(wú)情的把寶寶的手從他嘴里拿開(kāi)郊酒。
4、手臂發(fā)育的敏感期? （6-12 個(gè)月）
特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西键袱，這時(shí)最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)燎窘。
建議：請(qǐng)看護(hù)者不要管制寶寶這個(gè)行為，讓他扔個(gè)夠蹄咖。
5褐健、大肌肉發(fā)育敏感期（1-2歲）小肌肉（1.5-3歲）
特點(diǎn)：喜歡扶、站比藻、努力行走铝量。
建議：兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，是活潑好動(dòng)的時(shí)期银亲，此時(shí)給予他充分的空間慢叨，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動(dòng)作务蝠，和他一起作許多游戲運(yùn)動(dòng)拍谐，使各種肌肉得到訓(xùn)練，增進(jìn)親子關(guān)系馏段，并且還能使左右腦均衡發(fā)展轩拨。
在動(dòng)作敏感期，精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣院喜，還可以增長(zhǎng)智力亡蓉。
6、對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期 （1.5-4歲）
特點(diǎn)：忙碌的大人常會(huì)忽略周圍環(huán)境中的微小事物喷舀，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘砍濒。
他常常會(huì)做出一些我們不理解的細(xì)小動(dòng)作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插硫麻，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩爸邢，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。
建議：此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對(duì)事物學(xué)會(huì)觀察入微的好時(shí)機(jī)拿愧，帶著疑問(wèn)和想法去認(rèn)知世界杠河，再好不過(guò)。
7、語(yǔ)言第一敏感期 （1.5歲-2.5歲）
特點(diǎn)：語(yǔ)言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒券敌，甚至是胎兒期唾戚。對(duì)著胎兒說(shuō)話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了語(yǔ)言敏感期陪白。
建議：大自然賦予了孩子這種能力颈走，從觀看爸爸媽媽說(shuō)話的口型直到突然開(kāi)口說(shuō)話，這個(gè)過(guò)程就是語(yǔ)言敏感期積攢的力量咱士。
有些孩子說(shuō)話晚立由，如果不是病癥，那么就有可能是環(huán)境的影響所至序厉，不管他會(huì)不會(huì)說(shuō)話锐膜，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”，多和他說(shuō)話弛房、講故事道盏，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時(shí)，自然就開(kāi)口說(shuō)話了。
同樣，良好的語(yǔ)言教育會(huì)使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng)葫松，學(xué)會(huì)與人交往。
8种远、自我意識(shí)的敏感期 （1歲6個(gè)月-3歲）
特點(diǎn)：區(qū)分我的和你的、我和你的界限顽耳。
主要表現(xiàn)：從開(kāi)始說(shuō)“我的”到開(kāi)始說(shuō)“不”到開(kāi)始打人坠敷、咬人、再到模仿他人射富，漸漸地孩子們有了自我意識(shí)膝迎，這時(shí)的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的，以便清除你的胰耗，同時(shí)通過(guò)說(shuō)“不”使用自我的意志的感覺(jué)限次，我說(shuō)了算是最重要的，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會(huì)大哭大鬧柴灯，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心卖漫，出現(xiàn)的年齡2-3歲。
建議：當(dāng)孩子打人咬人的時(shí)候弛槐，我們只需制止孩子的行為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)依啰，“打S你”只是排除的意思乎串，不要去譴責(zé)，也不要去說(shuō)教,因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌模覀兙妥尯⒆硬贿`反規(guī)則的情況下使用他的自我吧叹誉。
注意事項(xiàng)：不要和孩子較勁鸯两，這是一個(gè)孩子形成自我地過(guò)程。
自我意識(shí)是所有敏感期中最重要的一個(gè)敏感期长豁，因?yàn)槲覀儗?lái)要成為什么樣的人钧唐，我們未來(lái)是不是很強(qiáng)大，是否具備一個(gè)強(qiáng)大的能力匠襟，首先就來(lái)自自我意識(shí)的形成的敏感期钝侠。
所以保護(hù)這個(gè)自我意識(shí)形成的敏感期，就等于保證了這個(gè)孩子未來(lái)人格的強(qiáng)大酸舍、人格的和諧和未來(lái)在社會(huì)上立足的這樣一個(gè)能力帅韧。
9、社會(huì)規(guī)范敏感期 （2歲半-4歲）
特點(diǎn)：開(kāi)始喜歡結(jié)交朋友啃勉，喜歡參與群體活動(dòng)忽舟，這就說(shuō)明孩子進(jìn)入了社會(huì)規(guī)范的敏感期。
社會(huì)規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則淮阐、生活規(guī)范叮阅，以及日常禮節(jié)，抓住時(shí)機(jī)教養(yǎng)泣特，有利于將來(lái)遵守社會(huì)規(guī)范浩姥，擁有自律的生活，和他人輕松交往群扶。
建議：和更多的孩子接觸及刻。一般2歲半的孩子家長(zhǎng)就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境竞阐。
10缴饭、空間敏感期 （3-4歲）
特點(diǎn)：喜歡壘高高、三維骆莹、鉆箱子等
建議：可以多提供類似的玩具颗搂，同時(shí)可以在這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對(duì)日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)幕垦。
11丢氢、色彩敏感期 （3-4歲）
特點(diǎn)：開(kāi)始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，開(kāi)始在生活中不斷尋找不同的色彩先改。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺(jué)訓(xùn)練開(kāi)始的疚察。
建議：給孩子提供多彩的顏料，和孩一起涂鴉仇奶。
12貌嫡、邏輯思維敏感期 （3-5歲）
特點(diǎn)：不斷追問(wèn)“為什么？”“天為什么黑了？”“為什么會(huì)下雨岛抄？”“小朋友為什么要上幼兒園别惦？”等等。
這些問(wèn)題總是讓家長(zhǎng)感到應(yīng)接不暇夫椭，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問(wèn)到底掸掸。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時(shí)，孩子開(kāi)始出現(xiàn)了邏輯思維蹭秋。
孩子正是通過(guò)這樣一問(wèn)一答扰付，在認(rèn)識(shí)客觀世界的同時(shí)也發(fā)展了思維能力。
建議：保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心感凤，如果家長(zhǎng)不能回答的問(wèn)題悯周，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時(shí)家里有一套百科全書是非常重要的陪竿，因?yàn)檫@時(shí)認(rèn)知的速度是事半功倍的禽翼。
13、剪族跛、貼闰挡、涂等等動(dòng)手敏感期（3-4歲）
特點(diǎn)：孩子從這時(shí)開(kāi)始真正有意識(shí)地使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會(huì)礁哄。
無(wú)論在教室里還是家里长酗，只要有充分的材料，孩子們都非常樂(lè)意選擇剪桐绒、貼夺脾、涂等等這些工作。
從身體發(fā)展的角度來(lái)看茉继，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項(xiàng)重要工作咧叭。
建議：家長(zhǎng)要做的烁竭，就是給孩子提供所需的材料，并勁量不要打擾專心工作的孩子派撕。
14、 藏终吼、占有敏感期 （3-4歲）
特點(diǎn)：開(kāi)始強(qiáng)烈地感覺(jué)占有、支配自己所屬物的快樂(lè)商佛。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時(shí)蛙粘，才可能去探索物質(zhì)背后的精神威彰，才可能超越于對(duì)物質(zhì)的占有。
而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時(shí)穴肘，交換就開(kāi)始了歇盼。與此同時(shí)，也就拉開(kāi)了人際關(guān)系的序幕评抚。
建議：給孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間豹缀，比如一個(gè)屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時(shí)慨代，一定要征得孩子的同意邢笙，尊重孩子的空間。
15 侍匙、執(zhí)拗敏感期 （3歲-4歲）
特點(diǎn)：同自我意識(shí)的敏感期一樣氮惯，這個(gè)敏感期對(duì)家長(zhǎng)比較挑戰(zhàn)！3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期想暗，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期妇汗。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會(huì)產(chǎn)生劇烈變化说莫，發(fā)脾氣杨箭，哭，鬧储狭。
這時(shí)家長(zhǎng)和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照互婿，也要學(xué)會(huì)一些安撫的技巧。 兒童執(zhí)拗的敏感期辽狈，可能來(lái)源于秩序感慈参。
在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時(shí)，兒童的過(guò)分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”稻艰，但我們覺(jué)得懂牧，用“執(zhí)拗”這一概念來(lái)得更準(zhǔn)確一些。兒童在這一時(shí)期常常難以變通尊勿，有時(shí)會(huì)到難以理喻的地步僧凤。
我們并不知道它的真正原因，但我們確切知道元扔，兒童的心理活動(dòng)一定是有秩序的躯保，當(dāng)他沒(méi)有超越這種秩序時(shí)途事，就會(huì)嚴(yán)格地執(zhí)行它尸变。
建議： 解決兒童的執(zhí)拗問(wèn)題召烂，關(guān)鍵要理解和變通奏夫。理解不是特別難酗昼，但變通需要智慧和技巧麻削。
只有變通得好呛哟，才能成功解決問(wèn)題竖共，才有隨之而來(lái)的快樂(lè)公给。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題淌铐。
要注意的是腿准，幼兒對(duì)秩序的要求起初并未達(dá)到執(zhí)拗的程度吐葱，一開(kāi)始他會(huì)不安弟跑、哭鬧孟辑，隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識(shí)層面奈嘿，才開(kāi)始變得執(zhí)拗指么、不妥協(xié)。
16巫财、追求完美敏感期（3.5歲-4.5歲）
特點(diǎn)：孩子做事情要求完美平项，端水時(shí)灑出一滴就很痛苦闽瓢；吃的蘋果上不能有斑點(diǎn)心赶；廁所白色的便盆不能有任何黃漬缨叫；衣服不能少扣子等等耻姥。接著又上升到對(duì)規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守琐簇，人人都要遵守婉商；香蕉皮必須扔到垃圾桶里，沒(méi)有垃圾桶就必須拿著橡娄；紅燈亮了挽唉，即使馬路上一輛車瓶籽、一個(gè)人沒(méi)有也不能過(guò)馬路，已經(jīng)過(guò)了必須退回來(lái)汤求，退回來(lái)也不行扬绪，誰(shuí)叫你這樣做了挤牛！
建議：依然是尊重孩子墓赴！這時(shí)不要在意孩子一定要吃一個(gè)整個(gè)的餅子是否能吃掉诫硕，是否會(huì)成為他浪費(fèi)的喜歡章办，等等纲菌，孩子的問(wèn)題不要擴(kuò)大化翰舌，在什么時(shí)間只針對(duì)什么事椅贱。
17庇麦、詛咒的敏感期（3歲-5歲）
特點(diǎn)：“臭屁股蛋”山橄、“屎巴巴”航棱、“打死你”饮醇、“把你踢死去”，這些聽(tīng)上去既不文明又有些可怕的言辭观蓄，總是出自這個(gè)年齡段孩子的嘴里侮穿。
因?yàn)楹⒆釉谶@時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是有力量的亲茅，而最能表現(xiàn)力量的話語(yǔ)就是詛咒，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈驶俊，孩子就越喜歡說(shuō)免姿。
建議：忽略故俐、淡化紊婉！不要在意孩子的語(yǔ)言槽片，這并不是他真的想表達(dá)的还栓，慢慢等待這個(gè)階段過(guò)去剩盒。
18辽聊、打聽(tīng)出生敏感期 （4-5歲）
特點(diǎn)：孩子往往在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始詢問(wèn)自己從何處來(lái)身隐，并且一遍又一遍地問(wèn)隙轻。成人的回答不能有一絲的馬虎玖绿，因?yàn)檫@是孩子安全感最早的來(lái)源斑匪，也是人類最古老的一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題：我從哪里來(lái)?
建議：家長(zhǎng)們認(rèn)真地拿出百科全書蚀瘸，將生命形成的全部過(guò)程科學(xué)地講給孩子聽(tīng)贮勃。
19寂嘉、人際關(guān)系敏感期（4.5歲-6歲）
特點(diǎn)：從一對(duì)一交換玩具和食物開(kāi)始泉孩，到尋找相同情趣的伙伴并開(kāi)始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個(gè)小朋友交往订咸，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過(guò)程脏嚷，而這種交往智能是與生俱來(lái)的瞒御。
建議：家長(zhǎng)可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)涌乳，不過(guò)身教大于言傳夕晓。
20蒸辆、婚姻敏感期（4歲-5歲）
特點(diǎn)：在人際關(guān)系敏感期后，孩子便真正展開(kāi)了婚姻的敏感期眼坏。最早的時(shí)候孩子會(huì)想要和爸爸檐蚜、媽媽“結(jié)婚”。
之后肋坚，他們就會(huì)“愛(ài)上”自己的老師或者其他的成人乡括。一直到5歲左右肃廓，他們才會(huì)“愛(ài)上”一個(gè)小伙伴智厌，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩盲赊，產(chǎn)生矛盾時(shí)也不愿意讓其他人干預(yù)等等铣鹏。總之哀蘑，他們想擁有屬于自己的空間诚卸。
建議：無(wú)論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友合溺，家長(zhǎng)都一定要給孩子自由的空間睛约。
21、審美敏感期 （5歲-7歲）
特點(diǎn)：審美是對(duì)自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)沧踏，尤其女孩子對(duì)自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣潦匈。
建議：孩子到了審美敏感期時(shí)總是喜歡化妝凰锡。
當(dāng)然勇哗，在成人眼里這些“妝”化得很離譜蛹含，但是這些女孩子們總是熱情不減，并且總在所有人面前走來(lái)走去展示竖幔，直到得到你的夸獎(jiǎng)之后馋评，她們才會(huì)帶著滿足的神情離開(kāi)，轉(zhuǎn)身又會(huì)到別的老師面前展示右核。
除了化妝氮采，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿著和打扮。在這個(gè)時(shí)候艾凯，孩子需要的是成人的肯定恃泪。此時(shí)，我們無(wú)需對(duì)美做任何評(píng)判。
22、身份確認(rèn)敏感期 （4歲-5歲）
特點(diǎn)：孩子們會(huì)給自己一個(gè)又一個(gè)身份。這種現(xiàn)象是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始崇拜某一偶像，希望自己就是那個(gè)偶像冻晤。
在幼兒園里叉存，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你丘喻。孩子在這個(gè)身份確認(rèn)的過(guò)程中，我們可以觀察到他們開(kāi)始透過(guò)自己的偶像來(lái)表達(dá)自己。
建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲晚缩，孩子會(huì)很感興趣，說(shuō)不定你就培養(yǎng)出一個(gè)著名演藝家呢仰泻！
23浓体、性別敏感期（4歲-5歲）
特點(diǎn)：大概4歲時(shí)的孩子最重視的就是誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩。如果有人去洗手間跪腹，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。
建議：孩子對(duì)身體的探索和認(rèn)識(shí)來(lái)自于觀察索昂，成人在給孩子解釋時(shí)框产，態(tài)度必須客觀和科學(xué)凄杯，就如同認(rèn)識(shí)自己的眼睛、鼻子秉宿、嘴一樣戒突。當(dāng)然百科全書這時(shí)是最好的工具了。
24描睦、數(shù)學(xué)概念敏感期（4.5歲-7歲）
特點(diǎn)：孩子到了4歲多時(shí)膊存，總是喜歡問(wèn)：這是幾個(gè)，現(xiàn)在是幾點(diǎn)忱叭，有幾個(gè)人隔崎？
這是因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)名、數(shù)量韵丑、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣爵卒。但是這時(shí)的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名撵彻、數(shù)字钓株、數(shù)量配上對(duì)。
建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展陌僵，而只有三位一體地掌握轴合，才算掌握了數(shù)的概念。這時(shí)可以讓孩子幫助家里買一些日用品碗短，通過(guò)花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力受葛。
25、認(rèn)字敏感期（5歲-7歲）
特點(diǎn)：這是孩子第一次接觸符號(hào)，我們的方法是給孩子一些文字卡片总滩，讓孩子把動(dòng)作和看到的文字配合起來(lái)去學(xué)習(xí)文字纲堵。
建議：在這個(gè)階段，孩子只能宏觀地認(rèn)識(shí)文字咳秉，也就是一個(gè)整體的形象婉支，還不能夠分解字的筆畫鸯隅，也達(dá)不到書寫澜建。
孩子也會(huì)對(duì)自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)蝌以。
26炕舵、繪畫和音樂(lè)敏感期（4歲-7歲）
特點(diǎn)：這是人生來(lái)俱有的智能。繪畫是孩子最會(huì)使用的一種語(yǔ)言跟畅，他們從涂鴉開(kāi)始一直到可以表達(dá)自己的感受咽筋，整個(gè)的過(guò)程都是一種自然的展現(xiàn)。
而孩子在媽媽的肚子里就開(kāi)始了聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展徊件，一歲多的孩子就能夠跟著音樂(lè)的節(jié)奏扭動(dòng)自己的身體奸攻，音樂(lè)是人類的語(yǔ)言，孩子天生就具有最高級(jí)的藝術(shù)欣賞能力虱痕。
建議：在這個(gè)敏感期的發(fā)展上睹耐，我們只要能夠給孩子提供一個(gè)高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。
27 部翘、延續(xù)婚姻敏感期（5歲-6歲）
特點(diǎn)：5歲以后的這個(gè)敏感期是前一個(gè)婚姻敏感期的延續(xù)硝训。
建議：這個(gè)時(shí)候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡(jiǎn)單的婚姻規(guī)則新思，比如只要相愛(ài)的人才能結(jié)婚等窖梁。
28 、社會(huì)性興趣發(fā)展的敏感期（6歲-7歲）
特點(diǎn)：孩子0~6歲的發(fā)展是一個(gè)人宏觀發(fā)展的微觀縮影夹囚，到了6歲他們就開(kāi)始積極地了解自己和他人的基本權(quán)利纵刘，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識(shí)荸哟。
比如選舉班長(zhǎng)彰导，實(shí)現(xiàn)自我管理，監(jiān)督上課的時(shí)候誰(shuí)沒(méi)有進(jìn)教室敲茄，吃飯前誰(shuí)沒(méi)有洗手位谋，哪個(gè)孩子沒(méi)有遵守幼兒園的規(guī)則……這些都是他們十分關(guān)心的事情。
建議：可以讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)堰燎，包括公益性的活動(dòng)掏父，比如：撿垃圾活動(dòng)、自己做手工義賣捐助活動(dòng)等秆剪，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的良好時(shí)機(jī)赊淑。
29 爵政、數(shù)學(xué)邏輯的敏感期（6歲-7歲）
特點(diǎn)：數(shù)學(xué)邏輯的敏感期和數(shù)學(xué)概念的敏感期是有區(qū)別的。孩子們?cè)谕瓿闪藢?duì)數(shù)字陶缺、數(shù)名钾挟、數(shù)量的認(rèn)識(shí)之后，開(kāi)始對(duì)數(shù)的序列饱岸、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣掺出，
建議：比如通過(guò)蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡(jiǎn)單的記憶苫费。
30汤锨、動(dòng)植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)百框、收集敏感期（6歲-7歲）
特點(diǎn)：孩子開(kāi)始熱烈地吸收一切來(lái)自自然界的知識(shí)闲礼。孩子們對(duì)自然的探索興趣比我們想象得要強(qiáng)烈的多，孩子在六歲前铐维，總是能保持好學(xué)柬泽、好奇的品質(zhì)。
建議：給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)觀察大自然嫁蛇。
31锨并、文化敏感期（6～9歲）
特點(diǎn)：幼兒對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣，起于3歲棠众；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強(qiáng)烈需求琳疏。因此，這時(shí)期孩子的心智就像一塊肥沃的土地闸拿，準(zhǔn)備接受大量的文化播種空盼。
建議：家長(zhǎng)可在此時(shí)提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎(chǔ)新荤，延展至關(guān)懷世界的大胸懷揽趾。
以上31個(gè)敏感期基本可以涵蓋孩子成長(zhǎng)中的主要階段。經(jīng)歷敏感期的小孩苛骨，其無(wú)助身體正受到一種神圣命令的指揮篱瞎，其小小心靈也受到鼓舞。敏感期不僅是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期痒芝，也影響其心靈俐筋、人格的發(fā)展。
因此严衬，成人應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動(dòng)作澄者，并提供必要的幫助，以免錯(cuò)失一生僅有一次的特別機(jī)會(huì)。
有一個(gè)現(xiàn)實(shí)很重要：我們不能否認(rèn)不同的家庭環(huán)境粱挡，不同的家庭條件對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著巨大的影響赠幕。作為父母，我們當(dāng)然要努力询筏，努力生活的更好榕堰，努力能夠給孩子更好的成長(zhǎng)條件，這樣孩子才有更多的機(jī)會(huì)嫌套。
很多人說(shuō)逆屡，做不了富二代，努力做富一代吧灌危！
而我們最該富有的是什么呢康二？
我想說(shuō)碳胳，陪伴孩子勇蝙，在他人生之初的短短7年，無(wú)論貧窮富貴挨约，你所能給予孩子的最富有價(jià)值的就是時(shí)間味混！
如果錯(cuò)過(guò)了7歲之前的教育，那最好的彌補(bǔ)就是在12歲之前诫惭，也許在往后一生中翁锡！
我們要給孩子滿滿的愛(ài)和包容，還有讓其成長(zhǎng)的自尊與鼓勵(lì)夕土。
愛(ài)和自由馆衔，愛(ài)和規(guī)矩是相提并論的。
