小明沒有完成作業(yè)劲腿，受到老師的批評(píng)旭绒，并通知了家長。
這時(shí)小明爸爸的四種反應(yīng)：
1.認(rèn)為自己沒有教育好小明產(chǎn)生自責(zé)焦人。
2.指責(zé)小明挥吵，并感到惱怒，兩人形成對(duì)立關(guān)系花椭。
3.爸爸很傷心忽匈，他想讓小明完成作業(yè)。
4.考慮小明沒完成作業(yè)的感受和需要矿辽。
第一種反應(yīng)：會(huì)導(dǎo)致爸爸有內(nèi)疚丹允，慚愧，甚至產(chǎn)生自己無能沒有教育好小明的想法袋倔。
第二種反應(yīng)：爸爸指責(zé)小明嫌松，站在制高點(diǎn)上對(duì)小明進(jìn)行評(píng)判，小明是一個(gè)壞孩子奕污。
第三種反應(yīng)：爸爸認(rèn)清自己的感受和需求，他感到難過液走，需要小明完成作業(yè)碳默。
第四種反應(yīng)：爸爸用心體會(huì)小明的感受和需求，及小明寫作業(yè)的痛苦和需要他的幫助缘眶。
正確表達(dá)感受的做法：孩子我很難過嘱根，（表達(dá)自己的感受）因?yàn)槟愦蚱屏税磿r(shí)完成作業(yè)的計(jì)劃。（產(chǎn)生感受的原因巷懈。）能告訴我你為什么不完成作業(yè)么该抒？（注重小明的感受和需求)也許我可以給你提供幫助。(提供具體的幫助方案）
小明顶燕，爸爸好“愛”你按毡！冈爹！
