冬天的清晨，霧蒙蒙的一片舔痕，陽光透過樹葉一閃一閃地來到我的身邊评抚。我驅(qū)車前進，看著一閃一閃的光伯复，就好像電影里回憶的膠卷慨代，一一浮現(xiàn)在我的眼前。
初中的校園啸如，早起也時常霧蒙蒙的侍匙，不過那時候的霧更大。我們要在操場上做早餐叮雳，往后第五個同學我都看不見想暗，可臺上的老師總能眼神炯炯地看著，有一種洞穿一些的堅定目光债鸡。
我想老師與學生之間江滨，總是有一層吹不散的霧吧铛纬，朦朧中厌均，以為看到了全部，卻不知大霧背后告唆，也有不被人知道的秘密棺弊。
畢業(yè)后我才發(fā)現(xiàn)，老師遠比我們知道的多擒悬。比如誰和誰之間的小曖昧模她，誰和誰之間的小摩擦，老師又怎么會看不到呢懂牧？青春的悸動侈净，總是輕易從臉上跑出來尊勿，不管怎么掩飾，都不過是徒勞畜侦。
只是大概知道元扔，青春的腳步總是輕快明朗，越是阻攔越是洶涌吧旋膳，反而時間會吹淡一切澎语。意外的是，青春的悸動在那段記憶里验懊，很多已經(jīng)沒有了蹤跡擅羞，卻也有一些人永遠陪伴在身邊。也有一些傷痛义图，留在了記憶减俏。
我常常想，每個人都有閃光點歌溉，就算當時并不明顯垄懂，隨著時間推移，一定能夠成長成不一樣的人痛垛。只是有一個人草慧，我從來沒有說過鼓勵的話，而他后來退學了匙头。
我想如果當時能夠有人鼓勵漫谷，或許就會不一樣吧。那時候的我還不明白何為霸凌蹂析，我想他一定是很受傷的吧舔示！只是從那以后，我們再也沒有遇見电抚。
有時候冷漠也是一種傷害吧惕稻，就好像迷霧中，看到的不真切的樣子蝙叛，也許不是假裝看不見俺祠，只是不明白如何給人溫暖。如果回到以前借帘，我想或許可以改變蜘渣。
