教練督導(dǎo)日記20170807--角色巍沙、冰山、鏡子荷鼠。

今日角色：

客戶-XN

教練-WC

觀察員-WY

督導(dǎo)-柯睿

教練現(xiàn)場的簡要復(fù)盤：

今天的話題是XN從晨練中作為教練時感覺“被貼標(biāo)簽”的困惑和感受說起...整個過程句携，感受到邢楠作為客戶，在勇氣和信任中允乐，一致性而又為團隊著想的表達(dá)自己矮嫉；感受到WC作為教練，非常好的處在當(dāng)下用心跟隨的狀態(tài)牍疏，并在回應(yīng)和有效發(fā)問上有很棒的呈現(xiàn)和進展蠢笋；還感受到WY作為觀察員，非常恰如其分的對教練與客戶說出每一句貼合當(dāng)下的話和每一句讓人點頭稱是的回應(yīng)...大家的“各在其位”鳞陨，也讓我作為督導(dǎo)能夠順利的作為觀察員的鏡子的角色昨寞，去輕松的處在角色位置。

可以清晰的感到今天的所有發(fā)生對所有人來說都各有收獲厦滤，對我也不例外援岩。我個人收獲的總結(jié)如下：

一、Stay In Role -- 兩種角色：隱形角色掏导、場景角色

看似每個人在生活工作中不同的場景扮演不同的角色窄俏，比如晨練中的“教練”，“觀察員”（場景的角色）碘菜。但其實每個人都有自己的“隱形角色”凹蜈。比如“自己”，以及晨練中的“小組成員”（隱形的角色）忍啸。

“場景角色”對我們的狀態(tài)仰坦、能力、職責(zé)...等有一個特定的“需求”计雌，而真正影響我們能不能做到悄晃、做好這個角色的需求，或者要求，除了取決于我們對這個角色的理解妈橄，還取決于我們自身在場合中自帶的角色（自己庶近，小組成員）

例如，今天XN(客戶）的話題眷蚓，就是來自于她在過去做為教練這個場景角色中鼻种，對“自己”這個真實角色背后的感受（覺得自己被貼了“辯解”的標(biāo)簽，不被理解和看到）而引發(fā)沙热。

而WC作為XN今天的教練去面對XN時媒鼓，其實也面對的是她作為自己侥加，以及/尤其是作為晨練小組一員這兩個角色，密切相關(guān)。作為小組成員究流，XN所說的話十分自然的引發(fā)她的內(nèi)感受（作為小組成員對邢楠的理解-其不易馍惹，以及自己作為一員的那種感觸）策添，她很好和自己被引發(fā)的感受在一起的同時白修，又十分的放下，去在“教練”這個角色中繼續(xù)支持XN寝贡。

還有轧膘，WY在做觀察員要說話的時候，她很好的區(qū)別和細(xì)致的甄別兔甘，作為小組成員谎碍，觀察員，督導(dǎo)之間的差別洞焙。說話的都是一個“她”蟆淀，但她在不同的角色說的是不同的話。一方面澡匪，她在不同角色間的切換讓整個體驗非常的恰如其分熔任，另一方面也說明，沒有一個人是脫離她真實的自我或其他隱形的角色（如小組成員）而獨立的存在場景的角色之中的唁情。

包括我疑苔，當(dāng)每個人都“各施其職”的時候，我作為最后發(fā)言的人（督導(dǎo)）甸鸟，可以非常順暢的感到自己的角色需要做什么惦费。也可以很自然的談一談作為小組成員我自己想要對大家回應(yīng)和同理的是什么。

我對我們小組的每一位成員今天的呈現(xiàn)都非常的喜悅和點贊抢韭，感嘆這....的力量真的太大了薪贫！

二、一座座冰山刻恭，一面面鏡子

這就好像看到了一座座冰山的互動瞧省。我們每個人都是自己，也是角色。自己就是自己鞍匾，角色就是那個情景交洗。互動過程中的那個一致性在這里彰顯無遺：和自己的橡淑，和他人的构拳，和情景的（與他人與情景的，也常常是在情景角色中的）梳码。此刻隐圾，絲絲分明的去看到和體驗到這些伍掀，確實是很有意思的一件事情掰茶！

而作為教練，有機會看到的蜜笤，不止是一座座冰山在互動濒蒋，還是一面面鏡子在彼此的照見，一面面時時自拂的鏡子的相互照見把兔，真的是幸福和值得感恩的一件事沪伙！

教練是客戶的鏡子，觀察員是教練的鏡子县好，督導(dǎo)是觀察員的鏡子围橡，老師是督導(dǎo)的鏡子。老師雖然也沒有參與現(xiàn)場缕贡，但她如同一面充滿愛的無形之鏡翁授，就那樣豎在我們身邊。此刻也似乎理解到波粒二象性(中的量子的不確定性)中晾咪，當(dāng)你在“看”的時候收擦，就會發(fā)生“改變”。當(dāng)我們“被看到”的時候--哪怕是內(nèi)在的一種感知谍倦，一種沒有物質(zhì)性態(tài)的被關(guān)照塞赂，被看見，被陪伴...（如同心中的佛）...那個力量和能量就在發(fā)揮作用昼蛀，就在產(chǎn)生影響宴猾！

（PS，這樣的晨練叼旋，這樣的相互照見鳍置，對未來真正做好團隊教練，絕對是一個極大的幫助）

三送淆、一小時完成

時間關(guān)系税产，其他的收獲簡要記錄一下：

我們第一次在剛好一個小時內(nèi)既是完全的自然流動，又是完成了所有的話題。這個發(fā)生對我來說真的很棒辟拷！我感到撞羽，做自己，有覺知衫冻，不用力诀紊，就會讓軌道正常的運行。一致性引發(fā)一致性隅俘，覺知引發(fā)覺知邻奠，Stay in role 引發(fā) Stay in role！

致敬Ｎ印（最后祝老師及家人一切平安Ｂ笛纭）

柯睿，20170807