期末考試結(jié)束了，我們收到了上初中以來最差的成績。主因英語协屡。
一下子我們就不淡定了。
一家做在一起探究問題所在：兒子自己覺得學(xué)得還可以全谤，不知為啥就是會(huì)出錯(cuò)；我分析說每次單詞背誦和課文背誦都有一兩個(gè)錯(cuò)认然，又沒有課外學(xué)習(xí)的支撐补憾；老公分析，英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是單詞量卷员，你不背單詞盈匾，怎么能不出問題。
我和老公的意見毕骡，報(bào)班學(xué)吧削饵，兒子不大情愿岩瘦。但試聽還是去了，回來后堅(jiān)決不再學(xué)習(xí)葵孤。
問題找到了担钮，補(bǔ)救的辦法我們也提供，而兒子堅(jiān)決不做尤仍。氣人箫津，氣人死人。
本著家丑不外揚(yáng)的原則宰啦，我們暗自不爽著苏遥。
該怎么辦？
戰(zhàn)爭一觸即發(fā)赡模。
