一 物理試卷整體結(jié)構(gòu)分析：
√约瘛（一）題型及分值安排
題型? 填空題? 選擇題? ? 實驗題? ? 計算題
題量? ? 10? ? ? ? ? ? 8? ? ? ? ? ? ? 3? ? ? ? ? ? ? ? 2
分值? 2/4/6? ? ? ? 3? ? ? ? ? 8/6/12? ? ? ? ? 4/8
總分? ? ? 38? ? ? ? ? 24? ? ? ? ? ? ? 26? ? ? ? ? ? 12
從上表可以看出試卷中各題型的分值分布相對合理材义，加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的考查典予，增加了實驗探究題的占分比例褪迟，有利于考查學(xué)生能力。
（二）物理試卷覆蓋考點：
填空題：1枫绅、聲音的特征和傳播
? ? ? ? ? ? ? ? 2荐绝、速度的計算
? ? ? ? ? ? ? ? 3漫拭、聲音的產(chǎn)生和噪聲的防護(hù)
? ? ? ? ? ? ? ? 4、物態(tài)變化及溫度計原理
? ? ? ? ? ? ? ? 5下翎、物態(tài)變化
? ? ? ? ? ? ? 6缤言、溫度計、刻度尺视事、速度表的讀數(shù)
? ? ? ? ? ? ? 7胆萧、長度測量及平均值的計算
? ? ? ? ? ? ? 8、凹面鏡和凸透鏡的會聚作用
? ? ? ? ? ? ? 9俐东、密度的計算
? ? ? ? ? 10跌穗、光學(xué)作圖
選擇題：11、聲光綜合分析
? ? ? ? ? ? ? ? 12虏辫、運動和靜止的相對性
? ? ? ? ? ? ? ? 13蚌吸、物態(tài)變化及吸放熱情況
? ? ? ? ? ? ? 14、光的直線傳播砌庄、反射和折射
? ? ? ? ? ? ? 15羹唠、凸透鏡成像規(guī)律
? ? ? ? ? ? ? 16、凸透鏡成像的應(yīng)用
? ? ? ? ? ? ? 17娄昆、實驗綜合
? ? ? ? ? ? ? 18佩微、密度與材料的選擇
實驗題：19、探究凸透鏡成像規(guī)律
? ? ? ? ? ? ? ? 20稿黄、測定鹽水的密度
? ? ? ? ? ? ? ? 21喊衫、探究水的沸騰
計算題：22、速度和密度的計算
? ? ? ? ? ? ? ? 23杆怕、密度的綜合計算
從上面可以看出試卷的考核內(nèi)容基本涵蓋了八年級物理上冊中六個章節(jié)族购，內(nèi)容設(shè)置符合期末檢測的要求。
（三）各章節(jié)分值分布：
第一章：第2陵珍、6寝杖、7、12互纯、22題 共15分
第二章：第1瑟幕、3、11題 共11分
第三章：第4、5只盹、6辣往、13、21題 共23分
第四章：第8殖卑、10站削、14題? 共7分
第五章：8、10孵稽、15许起、16、19題 共20分
第六章：第9菩鲜、17园细、18、20接校、22猛频、23題
? ? ? ? ? ? ? ? 共24分
試卷分值的分布在各章節(jié)中也相對均衡，第三章物態(tài)變化蛛勉、第五章凸鏡及其應(yīng)用和第六章質(zhì)量和密度稍許有一些偏重伦乔。各知識塊的結(jié)構(gòu)比例較合理，加強(qiáng)了主要知識的考查董习，對于日常教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義烈和。
二 試卷特點
（一）注重對基礎(chǔ)知識的考查? 試題注重基本概念和規(guī)律、基本現(xiàn)象理解皿淋，有70%的容易題招刹，盡可能從基礎(chǔ)知識著手，題目的難度雖降低了窝趣，但試題的靈活性有所提高疯暑。?
（二）體現(xiàn)新課程的指導(dǎo)思想? 試題體現(xiàn)了過程與方法，從生活走向物理哑舒，從物理走向社會的新課程理念妇拯。在注重基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時洗鸵，對實驗探究越锈、信息搜集與處理等多種能力進(jìn)行了考查。例如膘滨，填空題第2題結(jié)合國慶70周年大閱兵考查速度甘凭，緊密結(jié)合生活時事，學(xué)生也倍感自豪和親切火邓。
（三）加強(qiáng)了物理與生活實際的聯(lián)系? 試題加大了與實際聯(lián)系的力度丹弱，有很多試題的取之于生活中德撬，學(xué)生都比較熟悉，例如躲胳，選擇題第11蜓洪、12、16題（舉例生活中的微信視頻聊天和古典名著《鏡花緣》中的情境“井被吹到籬笆外坯苹！”及手機(jī)掃二維碼蝠咆。）；計算題第23題（對于凍豆腐密度和海綿豆腐孔洞體積的計算）北滥；這些題都是牽強(qiáng)附會，而是真實地反映了“物理就在你身邊”闸翅，幫助學(xué)生打破物理的神秘感再芋，消除對物理的畏難情緒，提高學(xué)習(xí)物理的興趣坚冀，真正體現(xiàn)“從生活走向物理济赎，從物理走向社會”的理念。
（四）加大了實驗探究的考查力度? 試卷中的實驗與探究作為一個獨立的大題旗幟鮮明地單列出來记某，且分值占26分司训，以此突出實驗探究在新課程中的地位，充分體現(xiàn)新課程的“三維目標(biāo)”液南，有利于指導(dǎo)物理教師的日常教學(xué)壳猜。如第21、19題（水的沸騰和凸透鏡成像）滑凉，都是注重實驗的操作過程考察统扳，第21題（測定鹽水的密度），考查學(xué)生實驗工具的使用和對實驗數(shù)據(jù)的處理能力畅姊。
三咒钟、考試情況分析
參考人數(shù)? ? ? ? ? ? ? ? 242
全校最高分? ? ? ? ? ? ? 97
總平均分? ? ? ? ? ? ? ? 70.93
及格率? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 76.4％
優(yōu)秀率? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 38％
從統(tǒng)計結(jié)果可看出本次考試存在以下幾個特點：?
（一）整體情況較好，相當(dāng)一部分學(xué)生對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣濃厚若未，這部分學(xué)生對物理基礎(chǔ)知識的掌握比較好朱嘴，而且基本操作技能也比較扎實，從他們的答卷中可見一斑粗合。?
（二）知識的發(fā)散和拓展不到位? 基本的概念和規(guī)律拓展不到位萍嬉，往往表現(xiàn)在無法準(zhǔn)確識別、判斷那些似是而非的問題隙疚，如填空題第10題帚湘，是關(guān)于光的作圖題，有很多的學(xué)生都無法清楚的展示光的三種傳播徑跡甚淡，即使光學(xué)器件選擇正確也不能夠?qū)⒐饴费a(bǔ)充完整大诸，因此我感覺他們沒有真正掌握平面鏡捅厂、凸透鏡、凹透鏡的光學(xué)作用资柔，沒有理解其實質(zhì)焙贷。 再如選擇題第17題，學(xué)生對于多次測量在實驗中的作用還是沒有掌握透徹贿堰，有些同學(xué)很難說出具體的作用到底是什么辙芍。
（三）學(xué)生的實驗、探究能力水平有待提高? 試卷中的實驗羹与、探究的考查比較全面故硅，涉及到對實驗基本技能、基本現(xiàn)象纵搁、實驗數(shù)據(jù)的分析處理吃衅、實驗過程和方法，但得分率不太高腾誉，說明在教學(xué)中這一環(huán)節(jié)還較薄弱徘层，有待進(jìn)一步加強(qiáng)、提高利职，我們需要改變過去重知識輕能力趣效、重結(jié)論輕過程的教學(xué)觀念，用新的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)猪贪，將知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決實際問題的能力跷敬。
四、今后教學(xué)的建議?
考試不是目的热押，只是一種評價手段干花，考試的意義應(yīng)該在考試之外，這次質(zhì)量檢測帶給我們重要的啟迪和反思楞黄。
（一）重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)? 新課程提出了“改變課程過于注重知識傳授的傾向”池凄、“從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”的要求這并不是不注重基本知識，而是要讓學(xué)生經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象鬼廓、產(chǎn)生物理知識的過程肿仑，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，把知識的學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)能力的途徑和載體碎税。因此對物理基本知識的教學(xué)不是削弱而是加強(qiáng)了尤慰，要求更高、更科學(xué)了雷蹂。在這次考試整體情況較好伟端，大多數(shù)是得益于學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。
（二）重視實驗教學(xué)? 在日常的教學(xué)中匪煌，不要為實驗而實驗责蝠，要正確理解實驗與知識的聯(lián)系党巾，重視演示實驗，學(xué)生自己動手的小實驗霜医，特別是探究實驗齿拂，真正讓學(xué)生體驗探究過程，讓學(xué)生通過自己的親身經(jīng)歷過程肴敛，自然而然地得到知識署海。同時，在實驗中還要注重對學(xué)生的科學(xué)方法医男、科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)砸狞，實驗后，留給學(xué)生思索的空間和回味的時間镀梭，讓學(xué)生學(xué)會整理刀森，內(nèi)化為學(xué)生的能力。要想提高物理教學(xué)成績丰辣，必須要把實驗與探究落到實處。?
（三）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)? 這次期末測試題“不難”禽捆，但“較活”笙什。一個“活”字很形象地表達(dá)了考查的主要東西——學(xué)生的能力。那么胚想，在教學(xué)中要讓學(xué)生通過物理知識的學(xué)習(xí)琐凭，物理過程的經(jīng)歷；物理方法的領(lǐng)悟浊服，物理知識的拓展统屈；達(dá)到養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，形成解決問題的多種能力牙躺。過去的那種只重視知識愁憔、結(jié)論，不重視過程和方法孽拷，讓學(xué)生一味地套公式的做法吨掌，只會把知識教“死”，把學(xué)生教“呆”脓恕，嚴(yán)重影響學(xué)生的發(fā)展膜宋，當(dāng)然，也不可能達(dá)到理想的效果炼幔∏锩＃總之，我認(rèn)為本試卷的命題基本能夠全面考查學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況乃秀，也注重學(xué)生能力的提升和基礎(chǔ)知識的拓展肛著，達(dá)到了較好的考察效果圆兵。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2020年1月13日
