我先說前提：

現在再做線上的知識付費儒拂，已經沒有機會蹬碧；但是線下還有昂灵。

1. 為什么這么說避凝？

兩個方面：

• 知識極度充裕的時期，學習者進入厭食期眨补，單純的在線知識學習只會讓大家選擇焦慮
• 內容生產者團隊化和專家化：
  • 連王蒙這樣80多歲的老頭都在喜馬拉雅錄制自己的音頻課癌蚁，一年199；
  • 余秋雨這類我們從小到大就跟著學習的象牙塔頂層的人都來開始做通識課程了拄踪，一年199城瞎。

國民總時間不變的情況下，在線學習已經不再是原來的節(jié)約成本，而是變成了一個耗時耗力含潘，需要持續(xù)花費時間和精力的任務饲做。
學習是反人性的，但更反人性的事遏弱，學習類的在線課程都在想辦法獲取大家的時間盆均。
這是不對的。

2.我們需要一個產品漱逸，讓學員能夠達成和做到泪姨。

舉例：
比如《只管去做》這本書，很多人都看過饰抒，這是一本非常好的教目標達成的書籍肮砾。
內容簡單，結構清晰袋坑，幾乎你可以直接書本的步驟照著做就能做出自己的年度計劃唇敞。
但是，我相信很多人都沒有做到咒彤，為什么呢疆柔？

原因不解釋了，讀了內容不去做是我們的通病镶柱。
但是如果有一個人旷档，說，來我們用一天的時間歇拆，以這本書為原材料鞋屈，我們坐在一起，我?guī)е銈冏龉拭伲矣薪涷炍铱梢暂o導糾正大家可能會犯的錯誤厂庇。一天結束后，我們的目標是你帶著你的計劃输吏，詳細到每一周甚至是每一天的行動計劃走权旷，你愿意來參加嗎？

3. 把一本書變成一個工作坊

一本書可以變成一個工作坊嗎贯溅？
可以拄氯。

我是拆書幫的學習者，過去的五年多時間里它浅，我發(fā)現技能類和知識類的書籍译柏，都可以結合拆書幫的RIA便簽讀書法直接產出行動。
比如RIA便簽里面有幾個類型的A：
A1:這個片段讓我想到了什么
A2:這個片段我決定怎么去做
A3: 現在姐霍，馬上我們就練習一下

所以鄙麦，A1你可以用來對知識做出解釋典唇；A2可以是你的實踐清單，A3是你在時間之后胯府，帶著你的經驗和教訓帶著大家來練習的方案介衔。

舉例，
比如我在讀《演技六講》的時候盟劫，整本書就是一個表演藝術家指點一個表演新人的六節(jié)課，比如他有一節(jié)課講的時候与纽，我們的情感記憶力侣签。
比如讓你學習在60秒時間內留下眼淚。
這節(jié)課你讀完之后急迂，你如果有做即興表演的社群經驗影所，你就會想，我是不是練習一下看看我能不能哭出來僚碎，你做到了猴娩，你就可以開始按照書里的方法，設計你的引導內容勺阐，讓來參加工作坊的人也來嘗試卷中。

所以，拆書為課的流程就是：

• 書中的知識和技能讓你覺得很實用
• 你自己做了大量的練習渊抽，積累的行動經驗
• 你開始設計練習工具蟆豫，幫助大家也能做到

4. 什么書籍可以變成工作坊？

其實只要是讓讀者動手去做的書籍都可以變成工作坊懒闷。
比如《全新思維》這是叫你未來能力的6種思維的書籍十减，這樣的書籍隱含了一個潛臺詞：

你光知道是沒有用的，你要體驗愤估，你要聯系帮辟，你要做到你在能擁有這些能力

什么是高手？
高手就是本能的可以做出反應玩焰，做到很好的就是高手由驹。
比如《全新思維》中的移情能力，這是一個很抽象的能力昔园，什么是移情荔棉？怎么做到移情，你能不能讓大家在現場體驗到移情的難度和獲得成功移情的體驗蒿赢？

“做到”是你做工作坊的關鍵润樱。

所以，原則上只要是知識類的書籍都可以嘗試去做體驗工作坊的羡棵。

5.會不會太簡單了壹若？

你也許會問一個問題，我們這樣的工作坊會不會太簡單了？
我這里有一個觀點店展，叫做养篓，如果沒有興趣，學習就不會發(fā)生赂蕴，學習沒有發(fā)生柳弄，能力就不可能擁有。

來報名學習的人概说，都是曾經有過學習失敗的經歷的碧注。
如果我們能用持續(xù)的“做到”，讓他們意識到糖赔，其實是自己是可以做到的萍丐，擁有這樣持續(xù)成功的體驗，比知識內容更加重要放典。

拿洋蔥閱讀課程舉例逝变，我們設計所有的工具都是為了讓學員可以做到“讀完一本書后的成功”。
概念卡奋构，九宮格壳影，火箭圖，三個層級的工具弥臼，從最簡單到需要花一點時間态贤，然給你能從閱讀到輸出完整做到。

看上去很簡單醋火，但是因為學員在持續(xù)獲得做到的成功感受悠汽，他們就有了動力去研究更深的東西。
比如最近洋蔥100過半之后芥驳，大家就開始在讀小說柿冲，歷史和詩歌了。
這些書如果然讓一個閱讀有障礙的人一開始去讀兆旬，他會遇到重重阻礙的假抄，但是一個體驗了持續(xù)成功的閱讀者，他就會具備了挑戰(zhàn)的野心和持續(xù)去做的能力丽猬。

6. 如果現在做個人品牌還有什么機會宿饱？

割據為王，是我覺得當前形勢下的個人品牌新戰(zhàn)略脚祟。
依托大家具備的洋蔥的能力谬以，我覺得可以在閱讀，分享的基礎上開始鍛煉自己抄書為課的能力由桌。

目標就是把一本書變成一個私房課为黎。
這里面需要幾個能力：

• 閱讀能力邮丰，你需要熟練應用洋蔥閱讀的所有閱讀技能，以一本書為原材料铭乾，做出自己的料理剪廉。
• 設計能力炕檩，工作坊的目的既然是讓大家現在做到斗蒋，你需要設計你的內容和工具，你要具備一些課程設計的能力笛质，這方面的知識：比如行動學習泉沾，引導技術。
  推薦大家搜課程設計相關的書籍來補充经瓷，這里推薦兩本《認知設計》和《用戶思維+》爆哑。
• 運營能力洞难，如果你覺得前面兩個能力你都具備舆吮，那恭喜你，你需要找人來幫助你队贱，線下工作坊有很重要的一部分工作是：招生色冀，產地，課程執(zhí)行柱嫌，這些事情非撤嫣瘢瑣碎，需要建立SOP來執(zhí)行编丘。

最后与学，割據為王它有什么優(yōu)勢？
你聽完我的內容之后嘉抓，如果你想去做索守，你覺得還想知道哪些問題？
歡迎你評論區(qū)留言抑片，我會一一回答你的卵佛。