大家好剂桥，我是正面管教踐行者窗邊的小豆豆，兩個(gè)孩子的媽媽属提，大寶男孩4歲半权逗，二寶女孩1歲11個(gè)月美尸。從今天開始踐行正面管教，相信堅(jiān)持學(xué)習(xí)正面管教斟薇、堅(jiān)持踐行正面管教师坎、堅(jiān)持鼓勵(lì)孩子一定會有很多收獲，一定可以看到孩子的改變堪滨。
著名心理學(xué)家德雷克斯曾經(jīng)說過："孩子需要鼓勵(lì)胯陋，就像植物需要水”。鼓勵(lì)可以讓孩子從內(nèi)到外生發(fā)出力量袱箱。但是遏乔，現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能更多使用的是表揚(yáng)而不是鼓勵(lì)发笔，那么鼓勵(lì)和表揚(yáng)的區(qū)別是什么呢盟萨？先跟大家分享一張圖片，從這對比的八組話中了讨，大家可以體會一下表揚(yáng)和鼓勵(lì)的區(qū)別捻激。
年年回家會等著別人給換衣服，而爺爺也總喜歡去幫他前计，其實(shí)在幼兒園里他自己是會換的铺罢。昨天下午回家后，他又喊："爺爺残炮，你幫我換衣服吧！"我對爺爺說："爺爺缩滨，你知道么势就？年年在幼兒園里都是自己換衣服，他換得又快又好脉漏，不信苞冯，今天讓他換給你看看！"聽到我說的話侧巨，年年立馬開始信心滿滿地?fù)Q衣服舅锄。于是我沒管他，自己去換衣服司忱，他換得比較慢皇忿，我按耐住自己想幫他的那顆"好"心，耐心等他換完坦仍，又及時(shí)跟了一句描述式鼓勵(lì)："嗯鳍烁，媽媽看到剛才你自己換完了衣服，沒讓爺爺幫忙繁扎，而且換下來的衣服疊得很整齊幔荒。媽媽相信你能照顧好自己糊闽！"
年年是個(gè)非常敏感的孩子，安全感比較差爹梁，對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力也差一些右犹，這是我需要對他額外注意鍛煉和提高的地方。除了平常多陪他去陌生的環(huán)境跟小朋友玩姚垃，我希望能通過鼓勵(lì)性語言給他注入內(nèi)在能量念链。自己的事情盡量讓他自己去做，同時(shí)及時(shí)肯定并鼓勵(lì)他莉炉。鼓勵(lì)性的語言我運(yùn)用地還不是很好钓账，以后會不斷練習(xí)，相信通過不斷努力絮宁，孩子也會變得更好梆暮！
