170222周三本三B2漢語(yǔ)寫作第一次課
課程說明+問卷調(diào)查+自由寫作
上課前5-10分鐘杖爽，點(diǎn)名敲董，聊上學(xué)期期末考試作文。聊寒假怎么過慰安。學(xué)生答：好腋寨。周老師評(píng)論，回答水平太低了泻帮，多用一些詞語(yǔ)精置。大家是高級(jí)階段，要用豐富的詞匯锣杂。又問去了什么地方脂倦。金承祿（韓）：去了華山（讀錯(cuò)了“華”的讀音。周老師糾正）
課程說明5分鐘元莫。介紹教學(xué)目標(biāo)時(shí)赖阻，重申要進(jìn)一步提高學(xué)生的詞匯（豐富、準(zhǔn)確等問題）踱蠢，問火欧，豐富的反義詞是什么棋电？學(xué)生答：少。周老師提示苇侵，要兩個(gè)字的赶盔。有學(xué)生（韓）答：貧窮。周老師評(píng)：很好榆浓，知道用“貧”于未。板書：“貧乏”。
問卷調(diào)查25分鐘陡鹃。學(xué)生對(duì)最后兩個(gè)問題仍然沒有認(rèn)真給出太多回答烘浦。（問卷部分，稍后分析）
課時(shí)二：
自由寫作（幫李春琳師姐收集語(yǔ)料）
由于課前已提前發(fā)放了測(cè)試寫作題目萍鲸，因此測(cè)試有失嚴(yán)謹(jǐn)闷叉。一位寫作速度很快的日本學(xué)生早在上一課時(shí)，問卷調(diào)查時(shí)就提前進(jìn)行寫作脊阴。
此外握侧，春琳師姐測(cè)試卷寫明用60分鐘，但在與我交接時(shí)告知蹬叭，用一課時(shí)即可藕咏。我為了方便状知，也認(rèn)為就用第二課時(shí)來寫作即可秽五。因此提前發(fā)放了測(cè)試卷。
【教訓(xùn)】以后饥悴，到哪個(gè)環(huán)節(jié)坦喘，再發(fā)放哪個(gè)任務(wù)卡。
依米瑞個(gè)性西设、自由瓣铣，發(fā)放測(cè)試寫作題時(shí)當(dāng)面提出：“我以前寫過了，我不想寫贷揽√男Γ”
幸運(yùn)則用各種借口拒絕寫作，說自己寫作水平退步了禽绪，想回家寫等等蓖救。
【反思】班上的依米瑞、神田尚慶印屁、幸運(yùn)都是比較特立獨(dú)行的學(xué)生循捺，有必要思考如何與他們相處。
【學(xué)生變動(dòng)情況】上學(xué)期交換生高恩怡已結(jié)束交換期雄人，回到原學(xué)校从橘；本四學(xué)生丹尼（加拿大）因上學(xué)年缺課太多，本學(xué)期補(bǔ)休，（已在廣州東站附近工作恰力，每周三請(qǐng)假回來上課叉谜。寫作速度也很快，提前交卷踩萎，要求離開了正罢。也是一位較個(gè)性的學(xué)生。）
問卷中和討論中發(fā)現(xiàn)驻民，本學(xué)期可在以下環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練：
1.訓(xùn)練寫提綱翻具。
2.批改作文的方式。（學(xué)生認(rèn)為批改語(yǔ)法重要回还。批改方式裆泳，見紙質(zhì)版《入門》書面反饋一節(jié)）
