這是以“夜色”為主的創(chuàng)作繪畫課。根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)傍药，《畫夜景》一課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域磺平，即通過“看看缔俄、聽聽喻旷、想想秸脱、畫畫”等方法搜变，大膽、自由地把所見所聞十电、所感所想的事物表現(xiàn)出來赛糟，體驗造型活動的樂趣淤刃。 根據(jù)本課的特點和二年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律睁搭，我采用“欣賞闸英、交談、想象”為主要教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境介袜。因為這一學(xué)齡兒童是想象思維最為活躍的時期，他們那快樂的出吹、充滿童趣的遇伞、不受制約的想象會像火山一樣噴涌不止〈防危“白晝變黑夜”的魔術(shù)讓學(xué)生感受到了黑夜的美鸠珠，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，紛紛想要探究夜的奧秘秋麸，從而引出了課題渐排。在接下來的教學(xué)中，我讓學(xué)生想象夜晚的景象灸蟆，聆聽寧靜天空中傳來的聲音驯耻，讓學(xué)生的想象力和聆聽力得到了啟發(fā)。學(xué)生對于夜其實并不陌生，每個人都有自己的認(rèn)識和理解可缚。通過看一看美麗的煙花霎迫，讓學(xué)生感受色彩美，理解深淺色對比使畫面所產(chǎn)生的對比效果帘靡，在“畫一畫”美麗的煙花時知给，我教授學(xué)生一種新的表現(xiàn)方法——漸變法，通過表現(xiàn)使煙花更加的鮮艷描姚、美麗涩赢。 美術(shù)課上，給學(xué)生提供大量的圖片和影像資料是必不可少的轩勘，能帶給學(xué)生直觀的印象筒扒。因此在教學(xué)中我出示了一系列的夜景圖：城市夜景、小鎮(zhèn)夜景赃阀、大海夜景等霎肯，通過“看一看”、“比一比”榛斯，讓學(xué)生感受不同場景下夜景給人的感受是不同的观游，從而引出了是燈光、建筑驮俗、行人懂缕、車輛等把夜景裝點得如此美麗。由此王凑，引入大家都熟悉的昆山夜景搪柑，通過“看一看”、“說一說”來感受昆山的美麗夜景索烹，加強學(xué)生對昆山的熱愛工碾。最后的作業(yè)是讓學(xué)生用蠟筆在黑色的卡紙上“畫一畫心中的夜景”，給學(xué)生一個自由發(fā)揮百姓、創(chuàng)造的空間渊额。鼓勵學(xué)生用自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行描繪，注意色彩的運用垒拢。并播放輕音樂旬迹，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開思路求类、大膽表現(xiàn)奔垦，體驗造型活動所帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新欲望尸疆，使他們的個性得以張揚椿猎。在評價的環(huán)節(jié)惶岭，我采用了自評和互評的方式，鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和表達(dá)能力鸵贬。 在授課的過程中俗他，學(xué)生的興趣一直比較濃厚，但是我感覺自己講課的部分多了一些阔逼，應(yīng)該把更多時間去交給學(xué)生兆衅，讓他們?nèi)ザ嗫炊嘞攵嗾f，充分的調(diào)動起孩子探究的積極性嗜浮，讓大家都參與到交流與討論中來羡亩，這樣也許會達(dá)到更好的教學(xué)效果。在中間環(huán)節(jié)畫煙花時危融，大部分學(xué)生都能做到畏铆，但有的學(xué)生沒有按老師的要求畫出煙花的不同形狀與色彩，而是從頭到尾畫的是長短不同的線條與大小不同的點吉殃，這些點和線充滿了整個畫面辞居，看上去很亂。同時蛋勺，在學(xué)生繪畫創(chuàng)作過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于怎樣構(gòu)圖瓦灶、色彩搭配等問題還不是很清楚，有的學(xué)生甚至用黑色的蠟筆來構(gòu)圖抱完。這些問題的產(chǎn)生贼陶，是由于我疏忽了強調(diào)深淺色彩的對比會使畫面產(chǎn)生不同的的效果，使教學(xué)難點沒有能很好的突破巧娱。在今后的教學(xué)中碉怔，我會更加注重學(xué)生在使用顏色的過程中，灌輸一些簡單的色彩知識的運用以及構(gòu)圖的合理性禁添，使培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺撮胧，提高學(xué)生的構(gòu)圖表現(xiàn)能力。
《畫夜景》教學(xué)反思
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