優(yōu)點(diǎn)：
1味抖、加強(qiáng)了語言文字訓(xùn)練评甜，能以讀為本，兼顧聽仔涩、說的訓(xùn)練忍坷。在這堂課中，通過多種方式的讀，讓學(xué)生充分接觸文本佩研，與文本對話柑肴，形式上根據(jù)學(xué)情及課文內(nèi)容，采用了自由讀旬薯、指名讀晰骑、引讀、齊讀等绊序，特別是重點(diǎn)語句的反復(fù)朗讀硕舆，有層次的朗讀，大大增加了學(xué)生感受語言的機(jī)會政模，促進(jìn)理解，促進(jìn)感情共鳴蚂会，從而深刻體會到立夏節(jié)的景色美淋样，立夏節(jié)習(xí)俗的寓意。在朗讀過程中胁住，實(shí)時進(jìn)行了聽趁猴、說、想的思維訓(xùn)練彪见。既發(fā)展了學(xué)生的想象力儡司，又鍛煉了學(xué)生的口語能力，有效提高了學(xué)生的語言運(yùn)用余指、表達(dá)能力捕犬。
2、尊重個體差異酵镜，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展碉碉，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
不足：
1淮韭、教學(xué)過程中垢粮，我發(fā)現(xiàn)備學(xué)生備的不充分。教學(xué)吃百家飯這段時靠粪，因?yàn)楸镜貨]有課文中描述的立夏節(jié)習(xí)俗蜡吧，文本內(nèi)容對學(xué)生來說是生疏的，在這種情況下占键，讓孩子復(fù)述是很不恰當(dāng)?shù)奈羯疲蚁肴绻褑栴}改為邊讀課文邊填空，我相信多數(shù)學(xué)生會做得更好畔乙。
2耀鸦、今后的課堂中還要多指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生間的評價。?
