——讀《讀點(diǎn)亮教育的心燈》
? ? ? 讀楊雪梅老師的這本書(shū),我感慨良深欺劳。楊老師認(rèn)為: 培養(yǎng)孩子的自理能力唧取,就要敢于放手铅鲤。想讓孩子學(xué)會(huì)做事划提,卻把手伸得太長(zhǎng),事必躬親邢享,事事監(jiān)管鹏往,這樣就無(wú)異于想讓他飛,又折斷他的翅膀骇塘。我想:讓他飛伊履,就別去折斷翅膀,培養(yǎng)班干部款违,也是如此唐瀑。? ? ?
? ? 今天早上,我去兄弟班考學(xué)生背誦默寫插爹。因?yàn)閬?lái)得早哄辣,我們班的孩子沒(méi)看見(jiàn)我。數(shù)學(xué)老師叮囑他們幾句赠尾,就讓班干部看自習(xí)了力穗。有孩子就推測(cè):今天咱們班主任一天都不來(lái)了,最近咱們老師不是總是開(kāi)會(huì)气嫁、外出嗎当窗?
? ? ? ? 所以呢?無(wú)所事事寸宵?人聲鼎沸崖面?下座打鬧元咙?我惴惴不安,但又心存期盼……
? ? ? ? “你們班孩子真是聽(tīng)話巫员,沒(méi)看見(jiàn)你來(lái)蛾坯,班干部看自習(xí),做題的做題疏遏,背書(shū)的背書(shū)脉课。”數(shù)學(xué)老師一見(jiàn)我财异,就跟我夸我們班倘零。我心里的石頭落地,欣慰也蔓延開(kāi)來(lái)戳寸。
? ? ? ? 善于領(lǐng)導(dǎo)者呈驶,非有異于常人之能力,一人做多人之事疫鹊,而是善于分割任務(wù)袖瞻,并知人善任。所以做班主任拆吆,我一直在有意培養(yǎng)得力助手聋迎,力求使其各司其職,獨(dú)當(dāng)一面枣耀。
? ? ? 班長(zhǎng)霉晕,全班學(xué)習(xí)、紀(jì)律捞奕、勞動(dòng)的榜樣牺堰,學(xué)校下發(fā)的任務(wù),班級(jí)常規(guī)事務(wù)颅围,都不需經(jīng)過(guò)我這個(gè)班主任伟葫,班長(zhǎng)會(huì)想方設(shè)法督促全班同學(xué)完成,據(jù)我調(diào)查院促,班長(zhǎng)威信極高筏养,又樂(lè)于助人,孩子們都信服她一疯。
? ? ? 體委兼紀(jì)律委撼玄,體格強(qiáng)健,大嗓門墩邀,他一出聲掌猛,總讓我想起梁山好漢,做事風(fēng)風(fēng)火火又不失細(xì)心。各種體育活動(dòng)事宜荔茬,他全權(quán)處理废膘,總能使行陣和睦,優(yōu)劣得所慕蔚。
? ? ? 生活委丐黄,為了檢查值日生做值日,他總是提前完成晨測(cè)的任務(wù)孔飒,然后去室外衛(wèi)生區(qū)督促灌闺、幫忙,恪盡職守坏瞄。
? ? ? 我的課代表兼學(xué)習(xí)委桂对,她總是為班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心,今天還囑咐我:老師鸠匀,咱都九年級(jí)了蕉斜,你的會(huì)可以不去開(kāi)嗎?你多陪陪我們學(xué)習(xí)吧缀棍。判晨測(cè)小卷宅此,判完后準(zhǔn)會(huì)跟我匯報(bào),哪些字出錯(cuò)率高爬范,哪些人掌握不好父腕,哪些題需要重新考。
? ? ? 還有記錄班級(jí)出勤的記錄員坦敌,每天跟我確認(rèn)請(qǐng)假情況侣诵;還有送奶員痢法,孩子們每天按時(shí)飲用學(xué)生奶狱窘,從來(lái)不用我操心;還有安全員财搁,總是在我忽略安全檢查的時(shí)候悄悄提醒我蘸炸;還有記錄課堂表現(xiàn)的值日班長(zhǎng),放學(xué)前尖奔,總能把操行加減分情況跟第二天的值日班長(zhǎng)交接……
? ? ? 這些小助手搭儒,成長(zhǎng)的過(guò)程中,都遇到過(guò)不小的困難提茁,受了委屈還會(huì)負(fù)氣辭職淹禾。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō):老師的助手,代表老師茴扁,老師就是你堅(jiān)強(qiáng)后盾铃岔,你就放手去管去做,做不好峭火,老師絕不責(zé)備毁习;不會(huì)做智嚷,老師教你;困難太大纺且,老師和你一起想辦法盏道。要相信,辦法總比困難多载碌。
? ? ? 成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的猜嘱,但前路是光明的。我的小助手們現(xiàn)在做起工作來(lái)有模有樣了嫁艇,他們很有成就感泉坐,更高興的是我這個(gè)班主任。
? ? ? 作為教育者裳仆,我們能陪伴孩子一程腕让,卻無(wú)法攙扶他們一生,只有放手讓孩子飛歧斟,才能讓他們有機(jī)會(huì)去歷練纯丸、蛻變。
作者簡(jiǎn)介:劉芳静袖,唐山市稅東中學(xué)語(yǔ)文教師觉鼻,班主任。教育格言:開(kāi)卷有益队橙,教學(xué)相長(zhǎng)坠陈;學(xué)高為師,身正為范捐康;學(xué)而不厭仇矾,誨人不倦。