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媽媽發(fā)現(xiàn)孩子玩手機蚀乔，但吼過之后...晚上10點烁竭，小峰屋里的燈還亮著，媽媽悄悄打開他的房門吉挣，準備把牛奶端給他派撕，聽見開門聲，小峰迅速把手機塞在作業(yè)本下睬魂，可這哪逃得過媽媽的眼睛终吼。媽媽覺得一股無名之火蹭一下上來了。 “又玩手機氯哮！每次因為玩手機耽誤學習际跪，上學期期末成績才考了幾分？暑假花了這么多錢，給你報輔導班姆打，你還玩手機良姆！”小峰紅著臉：“好了好了，我查個資料幔戏，又沒干別的玛追。”“真的嗎闲延？給我看看痊剖。”媽媽奪過手機慨代，不出所料邢笙，手機上播放著游戲音樂，還有游戲的視頻侍匙。媽媽更生氣了：“這么熱的天氮惯，每天陪著你學習，擔心你累著了想暗，餓著了妇汗，你倒好，天天沉迷于玩手機游戲不說说莫，還學會撒謊了杨箭。”小峰也有點急了：“白天上了一天的輔導班储狭，回到家還不能放松一會互婿，活著有什么意思×杀罚”說著把手機往桌上一扔慈参，轉(zhuǎn)身去客廳了。
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媽媽摔了孩子手機之后小磊是個4年級的孩子刮萌，之前因為玩電腦游戲不寫作業(yè)驮配，他媽媽一氣之下把網(wǎng)線斷了，甚至連家里的無線電視都停了着茸。本想著小磊會因此收斂點壮锻，可是沒過多久，又迷上了玩手機網(wǎng)游涮阔。一開始小磊媽媽沒在意猜绣，心想：網(wǎng)都給你停了，就算給你手機澎语，你還能整出什么幺蛾子途事？可是验懊，大人們太低估孩子的智商和執(zhí)著了擅羞，家里沒有網(wǎng)尸变，小磊就拿著手機到處蹭網(wǎng)去。前幾天一個大中午减俏，室外溫度35℃多召烂，怎么也找不到小磊了。媽媽焦急地跑了好幾條街娃承，終于在一個小面館外發(fā)現(xiàn)了小磊奏夫，他正跟幾個同學蹲在店門外，蹭人家的網(wǎng)絡玩游戲呢历筝。媽媽又惱又恨酗昼，一把抓過手機，狠狠地摔在地上梳猪，然后揪著耳朵把小磊帶回了家麻削。這件事以后，小磊終于老實了幾天春弥，放學就回家呛哟，待在自己屋寫作業(yè)。有一天匿沛，媽媽進屋給小磊送杯水扫责，發(fā)現(xiàn)小磊正慌慌張張地藏什么東西，再三逼問下逃呼，小磊很不耐煩地說：“同學的手機鳖孤，借來玩幾天不行嘛！”媽媽實在是沒轍了抡笼，這次也沒再罵什么苏揣，只是無奈地囑咐說：“不是偷的就好，趕緊還給人家吧蔫缸，省的弄丟了腿准，以后別再借了∈奥担”…………從這件事我們發(fā)現(xiàn)一個事實：我們不給孩子買手機吐葱，或者孩子沒有手機玩，遲早有一天校翔，孩子一定會從別的地方弟跑，用他的方式獲得手機來玩的。借他人的玩——耗費自己的時間防症、情感等孟辑，以討好建立社交關系而換劝ゼ住；偷他人的玩——趁他人不知情饲嗽、不注意時炭玫，私自取走他人財物；搶他人的玩——以損害德性和良知的方式貌虾，“霸凌”他人獲取財物吞加；接受饋贈玩——接受他人饋贈，而導致“被愛”認知的重新定義尽狠。
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不喜歡玩手機的孩子衔憨，幾乎是不存在的！手機袄膏、平板作為便利生活的工具践图，滲透到了生活的方方面面，孩子從一出生就會接觸到它們沉馆。所以码党，把孩子跟智能手機、電腦等隔離開來悍及，是不可能的闽瓢，家長也不用白費功夫了。另外心赶，在大約五扣讼、六年級的時候，孩子會特別強烈地想擁有一部屬于自己的手機缨叫，因為這個年齡段的孩子逐漸發(fā)現(xiàn)椭符，周圍的小伙伴都有手機，都通過手機了解一些新奇有效的消息耻姥。如果你沒有手機销钝，你就無法很好地融入大家，這會嚴重打擊孩子的自尊心和自信心琐簇。這就好比咱家長小時候蒸健，當大家都在談論一部動畫片時，如果你壓根沒看過婉商，那你就跟大家沒得聊似忧。
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讓孩子正確使用手機，父母該做什么丈秩？現(xiàn)在盯捌，小學生的學習生活越來越離不開手機。因此蘑秽，作為家長饺著，我們應該客觀看待箫攀、正確引導、科學規(guī)范孩子使用手機幼衰，而不是一味地去拒絕靴跛。”一位心理咨詢師認為塑顺，一味禁止小學生使用手機不現(xiàn)實汤求，也是不可能的俏险。如何正確使用手機就變得尤為重要严拒。讓孩子正確使用手機，學習哥建議你可以這樣做：
1. 理解和接納前幾天學習哥被一個新聞逗樂了：一位父親因為看不慣女兒在社交網(wǎng)站上傳奇裝異服的自拍照竖独，也模仿女兒的穿戴姿勢裤唠，用同樣的拍照角度，拍照上傳莹痢，結(jié)果种蘸，效果喜人。這可以給我們家長一個啟示竞膳，對于我們看不慣的東西航瞭，也許深入了解其中的趣味和吸引力，會獲得不錯的效果坦辟。比如刊侯，孩子喜歡聽手機里的音樂，那我們就跟著一起聽一聽锉走，說不定你同樣會愛上他愛的音樂滨彻，這時候一起聊聊孩子喜歡的歌手和音樂，聽孩子講一講你不知道的歌手的奮斗史挪蹭、音樂背后感人的故事亭饵。一是可以跟孩子交流感情，二是滿足了孩子的傾訴欲梁厉，讓孩子獲得滿足感和成就感辜羊，豈不是其樂融融、兩全其美词顾。對你不太了解的又無傷大雅的事物八秃，家長不妨保持寬容和接納的態(tài)度，這會讓孩子產(chǎn)生被理解计技、被尊重之感喜德，拆除了兩代人之間的圍墻，你的建議和規(guī)矩孩子便更能聽到心里垮媒。
2. 手機話費舍悯、游戲充值自己負責告訴孩子航棱，爸爸媽媽只負責正常的通話費用，當手機因玩游戲需要額外繳費時萌衬，就要用自己的錢去繳納手機話費饮醇，可以用平時攢下零用錢或者為家里做些力所能及家務活來換取。因為每個人如果想要得到一些金錢上的支配權(quán)的話秕豫，通常的途徑就是節(jié)約朴艰、積攢和用勞動換取。
3. 制定規(guī)則如果孩子想買手機混移，父母可以讓孩子考慮一下買手機有哪些利弊祠墅，把這些利弊都寫出來，綜合考慮一下歌径，應不應該買手機毁嗦。通過這個過程可以培養(yǎng)孩子很多好的習慣，比如遇事要先思考回铛，權(quán)衡利弊之后再做決定副硅。孩子有了手機以后则剃，還要跟孩子共同約定使用的手機規(guī)矩：如手機的作用是跟家人俄占、老師保持聯(lián)系辐烂，所以，上課必須關機验残，晚上11點之后必須關機捞附。在家可以用手機聽歌玩游戲，但有時間限制胚膊，在游戲或聽歌時間故俐，家人一起分享好音樂好游戲，而在作業(yè)時間紊婉，手機絕對不能用药版。遠離色情暴力內(nèi)容，這是最低原則喻犁，同時也不能在網(wǎng)絡上放縱自己槽片，罵人、說臟話肢础，傳播謠言等还栓。
4.配置電話手表對于低年級自制力差的孩子，家長可以為他們配置電話手表传轰，這樣手機只有單一的接打電話功能剩盒，可從源頭上控制孩子上網(wǎng)、玩游戲等慨蛙。這樣做的效果可能會比簡單地禁止使用智能手機好得多辽聊〖涂妫總之，對孩子使用手機宜疏不宜堵跟匆，這需要每個家長運用智慧去解覺异袄。
