初中遇到的張老師蠢笋，她的笑容我至今難忘。張智慧老師鳞陨，是我的初中英語老師昨寞，她美麗動人，有一雙愛笑的眼睛。她那真誠友善的笑顏如一幅畫面定格在腦海中援岩。在那段心事重重的歲月熟史，張老師的笑容猶如冬日的暖陽溫暖了孤獨(dú)的我。張老師總是和顏悅色窄俏，即使對待像我這樣比較內(nèi)向的學(xué)生也是笑容滿面蹂匹。記得有一次，我鼓起勇氣詢問張老師學(xué)習(xí)上的問題凹蜈，她蹲下身限寞，耐心講解，親切的笑容讓我頓時放松下來仰坦，溫柔的語氣和期待的眼神履植，不會讓我覺得自己的問題過于簡單，有多么幼稚可笑悄晃。張老師還給我們講了自己的人生經(jīng)歷玫霎，初中畢業(yè)，她沒考上師專妈橄，家人想讓她擺攤賣米線庶近，可是，張老師說這不是她想要的眷蚓。于是鼻种，復(fù)讀一年后，她考上師專沙热，成為了一名老師叉钥。這件事，我至今記得篙贸。老師在學(xué)生心目中總是高高在上的投队，在我的學(xué)生時代，很少有老師講過她的故事爵川，以至于我對很多老師的了解并不多敷鸦。張老師把她的人生故事分享給學(xué)生，也是對學(xué)生的一種教育雁芙，而且這樣現(xiàn)身說法的教育更有說服力轧膘，更難能可貴！
教師兔甘，不只是教書匠谎碍，也是學(xué)生的朋友。如果學(xué)生從心理上接受這個朋友洞焙，內(nèi)心的學(xué)習(xí)主動性就會被調(diào)動起來蟆淀。與張老師相處的點(diǎn)滴拯啦，激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語的斗志，雖然對英語的興趣沒有達(dá)到熱愛的程度熔任，但幸運(yùn)的是褒链，初中、高中我的英語成績一直優(yōu)異疑苔。
感謝張老師甫匹，她是一位讓我感受到被喜歡、被尊重的老師惦费。被尊重兵迅，在那段敏感的青春歲月，顯得如此重要薪贫。初中三年恍箭，留下的美好回憶并不多，與張老師形成鮮明對比的瞧省，是物理老師扯夭，物理老師因我在某一周的教師早自習(xí)到班登記表中，沒有每天填寫他的名字鞍匾，而大發(fā)雷霆交洗，在班里當(dāng)眾指責(zé)我，并把我的座位調(diào)到教室后排候学。我的內(nèi)心受到了傷害藕筋。
一位教師對學(xué)生的影響有多大纵散，不得而知梳码。一個眼神，一個神態(tài)伍掀，一句話掰茶，都會引起學(xué)生內(nèi)心的動蕩，教師在學(xué)生心中的形象由此產(chǎn)生蜜笤。學(xué)生是復(fù)雜的個體濒蒋，其情感認(rèn)知受多重因素的影響，教師同樣的一句話把兔，在不同學(xué)生心中引起的反應(yīng)是不同的沪伙。而這些我們是無法控制的，但我們可以控制的县好，是自己對待學(xué)生的態(tài)度围橡，親切的笑容，尊重的眼神缕贡，真誠的話語翁授。愿此生能做一位學(xué)生喜愛的老師拣播，即使不能，起碼不讓學(xué)生討厭吧收擦！
