元旦方案

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端松蒜，舉國上下扔茅，喜氣洋洋，歡度元旦秸苗。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日召娜，加深對元旦的認(rèn)識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛惊楼，特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動玖瘸。

活動時間：

2018年12月29日

主題目標(biāo)：

1、知道元旦的由來及意義檀咙，了解元旦的各種慶祝方式雅倒。

2、通過動手裝扮元旦環(huán)境弧可，體會元旦的節(jié)日氛圍蔑匣。

3、學(xué)會用自己的方式來慶祝元旦棕诵，表達自己的愉悅心情裁良。

主題設(shè)計結(jié)構(gòu)：

1、認(rèn)識元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2校套、迎接元旦价脾，新年新氣象。

3笛匙、迎接新年彼棍，精美卡片、蒙面舞會（下午）膳算。

4座硕、慶祝元旦，以班級為單位個子開展慶祝會涕蜂。

5华匾、年級為單位抽號發(fā)禮物（兩名年級組長負(fù)責(zé)）（下午）

活動一：認(rèn)識元旦——傳統(tǒng)習(xí)俗

活動目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦机隙，是新一年開始的第一天蜘拉。

2、知道過了新年有鹿，又長大了一歲旭旭。

3、了解和認(rèn)識慶祝元旦的各種方式葱跋。

活動準(zhǔn)備：

日歷卡持寄、幼兒相片源梭、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動重難點：理解元旦的意義稍味，了解慶祝元旦的方式废麻。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗模庐，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日烛愧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日掂碱。如：小朋友們怜姿，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎疼燥？（出示各種節(jié)日的日歷卡片社牲，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)悴了、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)违寿、婦女節(jié)湃交、元旦……）今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”藤巢。

2搞莺、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日焦辅？代表什么泞当？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3集歇、教師提問：小朋友們绍刮，你們知道元旦是怎么來的嗎温圆？提示：元旦是在1月1日，“元”是開始孩革、第一的意思岁歉；“旦”是早晨、一天的意思膝蜈」疲“元旦”就是一年的開始、一年的第一天饱搏。以農(nóng)歷正月為元非剃，初一為旦。

二推沸、向幼兒介紹迎接新年的各種方式备绽，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1券坞、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花疯坤、吃餃子等）

2报慕、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許压怠，可以制作成課件）眠冈，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞菌瘫、剪窗花蜗顽、蒸各式饃饃、包餃子雨让、放煙花雇盖、送元旦卡片等。

3栖忠、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法崔挖，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來庵寞？提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法狸相，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了捐川，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上脓鹃，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4古沥、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶瘸右，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語岩齿，然后引導(dǎo)幼兒討論太颤，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅盹沈。

三栋齿、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片襟诸，討論相片中的人物在做什么瓦堵，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了歌亲，知道過了這個新年菇用，又長大了一歲。

2陷揪、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事惋鸥？

四杂穷、延伸活動：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題卦绣，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識元旦耐量。

活動二：迎接元旦——新年新氣象

活動目標(biāo)：

1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境滤港，增添新年氛圍廊蜒。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力溅漾，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力山叮。

活動準(zhǔn)備：

1、剪刀添履、彩色紙屁倔、彩帶、氣球暮胧、打氣筒锐借、膠水、卡片往衷。

2钞翔、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環(huán)境的方法和操作方法炼绘。

活動過程：

一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件妄田，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

1俺亮、教師出示各種醒目、溫馨疟呐、快樂的節(jié)日環(huán)境脚曾，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2启具、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的本讥？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

二鲁冯、引導(dǎo)幼兒動手操作拷沸，布置新年環(huán)境

1、教師出示氣球薯演，引導(dǎo)幼兒探討撞芍，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來跨扮？

2序无、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來验毡，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討帝嗡，怎樣使我們的教室更漂亮晶通？

提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置哟玷。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上狮辽，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球碗降，還垂掉下來好看的彩帶隘竭。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境讼渊，指指窗戶动看，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛爪幻。

4菱皆、教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花挨稿，引導(dǎo)幼兒小心打開剪好的窗花仇轻，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

提示：

1奶甘、貼的時候要注意安全篷店。

2、幼兒在裝扮新年環(huán)境時臭家，播放《新年好》的音樂疲陕。

三、欣賞新年環(huán)境钉赁，體驗成功的喜悅

1蹄殃、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境你踩，留下操作的足跡诅岩。

2、欣賞環(huán)境完畢后带膜，教師和幼兒一起收拾教師吩谦，活動結(jié)束。

四膝藕、活動延伸：

1逮京、引導(dǎo)幼兒運用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

2束莫、如果條件允許的話懒棉，可以利用課余時間草描，給孩子照相，留下孩子成長的足跡策严。

活動三：迎接元旦——精美賀卡

活動目標(biāo)：

1穗慕、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼妻导。

2逛绵、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力倔韭。

3术浪、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力寿酌。

活動準(zhǔn)備：

1胰苏、小兔頭飾、蠟筆醇疼、卡紙硕并、剪刀、膠水秧荆、新年賀卡倔毙。

2、《新年好》背景音樂乙濒。

活動重難點：按照自己的想法制作賀卡陕赃，理解朋友之間的友誼。

活動過程：

一颁股、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1么库、配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡豌蟋，邀請小朋友欣賞賀卡廊散，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點桑滩，感受賀卡的美梧疲。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物运准。

新年快到了幌氮，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔胁澳，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡该互，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢韭畸？讓我們和小兔一起制作賀卡吧宇智！

二蔓搞、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1随橘、教師出示用來制作賀卡的卡紙喂分，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案机蔗？

2蒲祈、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡萝嘁。

提示：教師在示范制作賀卡時梆掸，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟牙言，示范動作要到位酸钦，讓幼兒看清楚。

3嬉挡、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞钝鸽，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法庞钢。

4拔恰、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡基括。

5颜懊、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡风皿，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法河爹，分享成功的喜悅。

提示：

1桐款、幼兒制作賀卡時咸这，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂魔眨，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境媳维。

2、可根據(jù)幼兒的具體情況遏暴，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞侄刽，并屬上自己的名字。

三朋凉、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1州丹、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？

2墓毒、送賀卡時吓揪，需要跟別人說什么？

3所计、教師和幼兒一起收拾教室磺芭，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時醉箕，播放《新年好》的音樂钾腺。

四、延伸活動：

1讥裤、教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案放棒，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友己英。

活動四：慶祝元旦——假面舞會

活動目標(biāo)：

1间螟、讓幼兒體驗過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛损肛。

2厢破、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓治拿、放鞭炮的動作摩泪，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

3劫谅、通過參加假面舞會的表演见坑，增強幼兒的社會性。

活動準(zhǔn)備：

1捏检、蠟筆荞驴、面具。

2贯城、《新年好》背景音樂熊楼。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣

1能犯、創(chuàng)設(shè)帶上面具鲫骗，向幼兒拜個早年。

2悲雳、我們今天要開個“假面舞會”挎峦，可好玩了香追，小朋友們想不想去合瓢？可是你們沒有面具，怎么辦透典？

二晴楔、引導(dǎo)幼兒制作面具

1顿苇、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）税弃，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案纪岁。

2、面具做好后则果，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具幔翰，開火車去參加“假面舞會”。

三西壮、播放音樂遗增，幼兒載歌載舞

1、教師出示樂器款青，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作做修，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓抡草。

2饰及、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的快樂康震。

3燎含、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作腿短，感受過新年的快樂氣氛瘫镇。

四、活動結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌答姥，感受過年的氣氛铣除。

五、延伸活動：

在美工區(qū)鹦付，提供豐富的操作材料尚粘，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品敲长，增添過新年的氣氛郎嫁。

主題總體要求：

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能祈噪，綜合運用各種教學(xué)手段泽铛，讓幼兒在看看、說說辑鲤、唱唱盔腔、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解弛随，感受元旦的歡樂瓢喉。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍舀透，給予幼兒充分的表達自由和動手機會栓票，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替愕够，讓孩子們始終積極參與活動走贪，使他們的語言表達能力、動手操作能力惑芭、感受能力都能得到了培養(yǎng)厉斟。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)强衡。

活動五：愛的期待——交換禮品

游戲規(guī)則：

①平安夜擦秽、圣誕節(jié)當(dāng)天，請孩子帶一份禮物 （40-50元之間） 并寫上新年的祝福小卡片放置禮物內(nèi)漩勤，交給主班老師感挥，可自行添加，自行裝飾越败。

②元旦節(jié)触幼，12月29日各班將舉行元旦大聯(lián)歡活動，孩子們載歌載舞究飞，慶祝新年的到來置谦。同時年級組長將寫有禮物編號的紙條拿至各班邀請幼兒進行抽號，各主班做好記錄亿傅，拿取相對應(yīng)的禮物進行新年禮物大派送媒峡，將孩子們帶來的禮物，實行年級組之間幼兒互相贈送分享葵擎，感受人與人之間的關(guān)愛谅阿，同時，每位幼兒也將作為國王酬滤，收到來自他人的禮物签餐，并交到一個好朋友，請在禮物里留下孩子的電話及聯(lián)系方式盯串，方便孩子表示感謝氯檐。