今天的話題是一個(gè)最基本的教育話題，是關(guān)于孩子生存（自理）能力的培養(yǎng)陪毡。我們這些做父母的從孩子一出生到孩子長(zhǎng)大成人米母，離開父母，這期間我們除了享受跟孩子在一起的美好時(shí)光以外毡琉，我們還在間接的預(yù)備孩子離開父母以后他們可以獨(dú)立生存铁瞒，而且他們可以過(guò)上比較高品質(zhì)的生活，至少他們是衣食無(wú)憂的桅滋，那如果達(dá)到這個(gè)基本條件慧耍，孩子要有他賴以生存的生存（自理）能力。

我是在1989年來(lái)到美國(guó)的丐谋，那個(gè)年代來(lái)美國(guó)的很多人都是恢復(fù)高考以后的第一批芍碧、第二批的學(xué)者們，他們年齡也偏長(zhǎng)号俐，通常經(jīng)歷都比較豐富泌豆，有的人上過(guò)山、下過(guò)鄉(xiāng)萧落、吃過(guò)苦践美、流過(guò)汗，那就是正是這一批人找岖，他們真的是稱得上精英，他們不但聰明敛滋，而且是能干會(huì)干许布，后來(lái)來(lái)到美國(guó)的這些學(xué)子們，年齡越來(lái)越年輕绎晃，也是越來(lái)越聰明蜜唾。很多人是少年班，或者是高考狀元庶艾，他們智商非常的高袁余，但是比較普遍的現(xiàn)象就是生存（自理）能力相對(duì)偏差。他們很努力咱揍，工作的成績(jī)很好颖榜，在一些生活的細(xì)節(jié)上、在時(shí)間安排上、生活的條理上還有自己的日常生活和衣食住行方面掩完，就感覺(jué)相對(duì)于他們的智商來(lái)講就有一些不足噪漾，但實(shí)際上常見(jiàn)的現(xiàn)象并不完全是他們個(gè)人的問(wèn)題，也不是個(gè)人的現(xiàn)象且蓬，跟我們的教育有直接的關(guān)系欣硼。為什么這么說(shuō)呢？用這些做老師的家長(zhǎng)最常常給孩子講了一句話就說(shuō)你現(xiàn)在什么都不用管恶阴，什么都不要做诈胜，你就把學(xué)習(xí)搞好，比什么都強(qiáng)冯事。所以我們對(duì)孩子的生活目標(biāo)就只有一個(gè)焦匈，就是考出好成績(jī)，就是考出好的大學(xué)來(lái)∥ε兀現(xiàn)在的孩子按理來(lái)說(shuō)真的很幸福括授，家里人一般都是一個(gè)，最多是兩個(gè)孩子岩饼，父母荚虚、祖父母、外祖父母真是萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身籍茧，孩子的需要都會(huì)得到滿足版述，有時(shí)候大多數(shù)的父母都包攬了一切，從喂飯寞冯、穿衣服渴析，到整理房間等等。有的父母說(shuō)幫孩子做即快又省事吮龄。幫孩子洗澡俭茧、穿衣服，比教他們做這些事容易得多漓帚。蒙臺(tái)梭利講前者你幫他們做母债，這是奴仆的工作；后者你教他們做尝抖，這是老師的工作毡们，通常我們父母做的是奴仆的工作。

那我們把孩子的事情都包攬?jiān)谧约荷砩厦亮桑坏珱](méi)有幫助孩子衙熔，而是在無(wú)意中觸犯了孩子最基本的的尊嚴(yán)，剝奪了孩子們最基本的功用搅荞，因?yàn)楹⒆酉矚g做事红氯，他愿意做事框咙，他做事的潛能沒(méi)有充分的發(fā)揮，沒(méi)有給孩子這樣的機(jī)會(huì)脖隶。你想想上天給孩子造了雙手和大腦扁耐，手就是做事的，大腦就是思考的产阱，孩子通過(guò)做事就學(xué)會(huì)做事婉称，通過(guò)用腦思考而學(xué)會(huì)思考并且他的手和腦是連在一起的，手越用腦子越靈活构蹬。所以他在日常生活的這些活動(dòng)王暗，幫爸爸媽媽把碗筷呀洗碗、掃地庄敛，穿衣服俗壹，自己刷牙，這些事情看起來(lái)很平常藻烤、很瑣碎绷雏，實(shí)際上通過(guò)這樣活動(dòng)，不斷加強(qiáng)他的手眼協(xié)調(diào)能力怖亭、孩子的獨(dú)立能力涎显、他的專注力、他的秩序感兴猩，對(duì)孩子的發(fā)展非常有益處期吓。

有的父母抱怨孩子整天搗亂無(wú)所事事，如果你的孩子也是這樣的話倾芝，那我首先建議你看看家庭環(huán)境的布置讨勤，我們上兩次課提到過(guò)家庭環(huán)境的預(yù)備，這是父母首先要做的晨另，在給

孩子做這個(gè)事情那個(gè)事情之前潭千，我們還是看看家庭環(huán)境的預(yù)備。在這環(huán)境里有沒(méi)有適合孩子身量的家具和用具借尿，以及是不是適合孩子活動(dòng)脊岳。0—6歲孩子有吸收性心智、敏感期垛玻，他們需要?jiǎng)邮帧⒏泄賮?lái)學(xué)習(xí)奶躯。

兒童要發(fā)展他各方面的潛能帚桩，就需要各種不同的自己刺激，需要用感官嘹黔、動(dòng)手账嚎，用手來(lái)觸摸來(lái)操作各種東西莫瞬，達(dá)到這種目的并不需要家長(zhǎng)花大錢去買昂貴的玩具，而是給孩子機(jī)會(huì)和玩具讓他們?cè)谡鎸?shí)的生活中參與到周遭進(jìn)行的活動(dòng)郭蕉，也就是日常生活的活動(dòng)疼邀。借助這些主動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)讓孩子的吸收性心智得到更完美的發(fā)展，從而不斷構(gòu)建自己召锈，達(dá)到更完美的境地旁振。

下面看看我們家的日常生活活動(dòng)，在蒙臺(tái)梭利教育法中包括哪些呢涨岁？在蒙臺(tái)梭利教育里通常日常生活包括以下四大類：第一：照顧自己拐袜，自己的事情自己做，自己穿鞋梢薪、自己穿衣服蹬铺，自己刷牙、自己洗臉秉撇、自己洗手甜攀；第二：照顧環(huán)境：清潔（桌子臟了去擦桌子，地上有飯粒去掃一掃）琐馆、插花规阀、布置環(huán)境等；第三：社交關(guān)系的發(fā)展（禮儀教育）：學(xué)會(huì)問(wèn)好啡捶、打招呼姥敛、優(yōu)雅的動(dòng)作等等，蒙特重要的一環(huán)瞎暑；第四：動(dòng)作姿勢(shì)：走線彤敛、大肌肉的發(fā)展，孩子走路了赌，孩子喜歡走花壇墨榄、走馬路牙等等，這些都是很好的活動(dòng)讓孩子的平衡感勿她、前庭得到發(fā)展袄秩。

所以在蒙臺(tái)梭利教育里面，我們不但讓孩子做這些大肌肉的活動(dòng)逢并，而且更重要的來(lái)訓(xùn)練孩子的坐站行之剧，堅(jiān)持孩子坐有坐樣，站有站樣砍聊。如果孩子做到坐有坐樣背稼，站有站樣，這樣孩子的平衡能力就很強(qiáng)玻蝌，所以我們上課的大肌肉對(duì)孩子使非常重要的蟹肘。

日常生活活動(dòng)的目的

第一：讓孩子適應(yīng)日常生活词疼，孩子只有會(huì)做事情他才能更好的適應(yīng)這樣的生活；

第二：發(fā)展協(xié)調(diào)和控制運(yùn)動(dòng)帘腹，無(wú)論是大肌肉運(yùn)動(dòng)還是小肌肉運(yùn)動(dòng)贰盗，器官都是越用越靈活，大腦技能也是越操練掌控的越好阳欲；

第三：滿足孩子對(duì)秩序感的需要舵盈，每一個(gè)活動(dòng)都有個(gè)開頭，有中間胸完、有個(gè)結(jié)尾书释，都有一個(gè)順序，通過(guò)做事加強(qiáng)孩子秩序感的培養(yǎng)

第四：孩子做事的時(shí)候赊窥，允許孩子重復(fù)做事爆惧；

第五：滿足孩子運(yùn)動(dòng)需要；

第六：培養(yǎng)孩子獨(dú)立意識(shí)和自理能力锨能；

第七：培養(yǎng)孩子的專注力扯再；

第八：發(fā)展孩子對(duì)環(huán)境、周圍的人社會(huì)關(guān)系身體運(yùn)動(dòng)等的尊重和意識(shí)興趣址遇。我們都知道手是開啟心靈的鑰匙熄阻，我們的手越用大腦靈活，如果沒(méi)有手兒童的智力可以發(fā)展到某一個(gè)水準(zhǔn)倔约，但是有了手的活動(dòng)孩子的智力就能達(dá)到更高的層次秃殉，并且孩子的人格會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。所以我們表面上還是做著一些日常生活浸剩，很平常的事钾军，實(shí)際上對(duì)孩子心智、智商绢要、大腦發(fā)育都起著非常重要的作用吏恭。照顧自己孩子自己吃飯，孩子大概1歲左右的時(shí)候用3根手指來(lái)捏東西重罪。別小看這個(gè)動(dòng)作樱哼，它非常關(guān)鍵。這個(gè)動(dòng)作孩子可以自己拿餅干吃小點(diǎn)心剿配，所以一歲左右的孩子可以給他一些小麥圈搅幅、小餅干讓他自己用手抓著吃。到了1歲半左右的時(shí)候呼胚，孩子就可以自己吃飯了盏筐，這時(shí)候他還很不熟練的用勺，有時(shí)候吃的到處都是砸讳，不過(guò)沒(méi)關(guān)系琢融，讓孩子堅(jiān)持用勺來(lái)吃飯。有時(shí)候用手抓一抓也是很好的動(dòng)手感官活動(dòng)簿寂。隨著孩子手眼協(xié)調(diào)能力的加強(qiáng)漾抬，手指靈活性加強(qiáng)。孩子用勺以及3常遂、4歲以后的時(shí)候用筷子就會(huì)越來(lái)越熟練纳令，孩子用勺用筷子怎么會(huì)熟練呢？這是通過(guò)用的克胳，我們可以教可以展示平绩，但是要孩子通過(guò)練習(xí)。2歲以后孩子獨(dú)立意識(shí)不斷加強(qiáng)漠另，這個(gè)時(shí)候什么事情都是自己來(lái)捏雌，不但自己吃飯還要自己穿衣服、自己穿鞋笆搓、甚至自己洗臉性湿、自己洗手。我們?cè)谥v家庭環(huán)境布置時(shí)满败，給大家發(fā)過(guò)這個(gè)照片（大門口擺放適合孩子坐的小矮凳）肤频，為了讓孩子獨(dú)立穿鞋，很重要的一點(diǎn)算墨，開始的時(shí)候家長(zhǎng)還要給孩子足夠的協(xié)助宵荒，那也就是環(huán)境的預(yù)備，比如說(shuō)孩子2歲多净嘀，他還站不穩(wěn)报咳，為孩子預(yù)備小椅子，他坐在椅子上拖鞋穿鞋就很穩(wěn)面粮，在鞋下貼兩個(gè)小腳印少孝，為什么要貼小腳印呢？因?yàn)閮蓺q左右的孩子還不能分清左右腳熬苍，放上小腳印讓孩子將鞋子放在小腳印上稍走，這樣不會(huì)穿錯(cuò)左右腳，而且穿鞋也帶來(lái)趣味性柴底，本來(lái)就是一個(gè)配對(duì)的工作婿脸，鞋和他的影子配對(duì)。有的家長(zhǎng)就跟我說(shuō)給他預(yù)備了這樣的環(huán)境孩子不喜歡把鞋擺在合適的位置柄驻，你讓他把鞋都收起來(lái)狐树，他很生氣，怎么辦呢鸿脓？我就給他出主意抑钟，把這個(gè)討厭的家務(wù)變成有趣的活動(dòng)涯曲。怎么做呢？比方說(shuō)我們回到家的時(shí)候在塔，看見(jiàn)鞋子左一只右一只的丟在這地板上幻件，這時(shí)候我們就和孩子說(shuō)我們來(lái)做游戲吧，通常孩子聽到游戲都會(huì)喜歡蛔溃，做什么游戲呢绰沥，我們做鞋子的游戲。你能幫媽媽找到最大的鞋子贺待，這是爸爸的鞋子徽曲，那你能幫媽媽找到另一只最大的鞋子嗎？那個(gè)最大的鞋子找到了麸塞。那能不能找到媽媽的鞋子秃臣，媽媽的鞋子找到了，那你的鞋子呢喘垂？鞋子找到了甜刻。然后就可以從大到小排序了。最大的是爸爸的鞋子正勒，再最大的鞋子是媽媽的得院，最小的鞋子是寶寶的，這時(shí)候在教孩子不但是配對(duì)（配對(duì)可以是感官活動(dòng)章贞，可以是語(yǔ)言活動(dòng)祥绞，也可以數(shù)學(xué)活動(dòng)），并且也在排序（排序是數(shù)學(xué)活動(dòng)鸭限，你也在教大小概念蜕径，大小概念是數(shù)學(xué)概念）。我們?cè)僮鲆粋€(gè)更有趣的活動(dòng)吧败京，我們拿著筆兜喻、紙、剪刀赡麦，把這些鞋用筆描一描朴皆，描出鞋印，把他剪下來(lái)泛粹，給他們配對(duì)遂铡，這個(gè)游戲就能完好久，蒙臺(tái)梭利說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)在生活當(dāng)中是最有利的晶姊，也是最有效果的扒接。通過(guò)這樣的活動(dòng)不但培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、手眼協(xié)調(diào)能力，甚至連感官钾怔、數(shù)學(xué)概念都一同教給了孩子碱呼，這種學(xué)習(xí)也是寓教于樂(lè)的，家長(zhǎng)們可以試一試蒂教。當(dāng)然每個(gè)方法也不一定適用于每個(gè)孩子巍举，但是家長(zhǎng)有了這個(gè)概念，在應(yīng)對(duì)孩子的時(shí)候也會(huì)有更多想法凝垛。另外有的家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)對(duì)嬰兒有效果嗎蜓谋？也還是需要預(yù)備這樣的環(huán)境的梦皮。我們從外面回來(lái)了，跟孩子說(shuō)我們把鞋子脫下來(lái)桃焕，找找這是左腳的小腳印剑肯，右腳的鞋子脫下來(lái)找找右腳的小腳印，把鞋子工整的放在鞋架上观堂，下次出門的時(shí)候就容易找到了让网。你看這個(gè)也跟還在做很多的語(yǔ)言互動(dòng)，也告訴孩子你在做什么师痕。

照顧環(huán)境

照顧環(huán)境就包括很多比如說(shuō)給植物溃睹、花草澆水。這是清潔植物的葉子胰坟，這個(gè)孩子喜歡做因篇，通常在蒙臺(tái)梭利教室的時(shí)候，小朋友都非常喜歡這樣的活動(dòng)笔横。照顧環(huán)境包括美化環(huán)境竞滓，在蒙臺(tái)梭利教室里有插花的活動(dòng)，特別是夏天的時(shí)候我們可以預(yù)備鮮花吹缔，如果鮮花費(fèi)用太高的話商佑，也可以在野地里還采一些小野花也是非常漂亮的，然后給孩子門準(zhǔn)備一些小的瓶瓶罐罐厢塘，孩子們插到小瓶子里茶没，放到桌子上來(lái)美化環(huán)境。其實(shí)孩子非常喜歡擦桌子啊俗冻，掃地啊礁叔，這些活動(dòng)，只要我們大人給他機(jī)會(huì)迄薄，給他自由琅关，允許孩子來(lái)做，通常像這樣子，孩子擦這些桌椅涣易，很多時(shí)候都是家人不讓画机。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，加強(qiáng)他們的手眼協(xié)調(diào)能力新症、秩序感步氏，包括為讀寫做預(yù)備。擦桌子的時(shí)候我們會(huì)擦桌子給孩子展示從左到右的一個(gè)動(dòng)作徒爹，然后從上到下荚醒，從左上角開始打圈擦、橫著擦隆嗅，但是都是從上到下從左到右的順序界阁，做這些動(dòng)作有很多的手腕力量，為孩子以后的握筆胖喳、活動(dòng)泡躯、甚至彈鋼琴做準(zhǔn)備。

食物預(yù)備

食物預(yù)備很多活動(dòng)都是包括在照顧自己里面丽焊，這里統(tǒng)一分類在食物預(yù)備里面较剃。分餐具是一個(gè)非常好的分類活動(dòng)。把這些大人一般不太喜歡技健、耗時(shí)間的活動(dòng)交給小朋友写穴，他會(huì)非常喜歡，而且在做的時(shí)候?qū)λ闹橇Φ陌l(fā)展都起到非常重要的活動(dòng)凫乖；倒豆子這種倒的工作開始的時(shí)候是一對(duì)一确垫，熟練以后再一對(duì)二。開始的時(shí)候倒干谷帽芽，然后倒液體删掀，這個(gè)主要目的除了孩子的手眼協(xié)調(diào)能力、專注力导街、獨(dú)立能力披泪、秩序感獨(dú)立能力以外，也為孩子能夠自己倒茶搬瑰、倒果汁做預(yù)備的款票；夾子夾草莓是讓孩子接觸不同的工具，除了勺泽论、叉子艾少、筷子還有各種各樣的夾子。孩子在吃堅(jiān)食的時(shí)候可以給孩子預(yù)備一個(gè)活動(dòng)翼悴，就是吃香蕉的活動(dòng)缚够。比如說(shuō)孩子上午在家吃香蕉，在桌子上可以給孩子擺放一個(gè)托盤，孩子可以自己切香蕉自己拿著吃谍椅。甚至孩子自己也可以自己榨果汁喝误堡；鍋和鍋蓋是個(gè)很好的感官活動(dòng)，可以不同的配對(duì)雏吭，可以語(yǔ)言活動(dòng)锁施，是個(gè)孩子喜歡又物美價(jià)廉的活動(dòng)。

所以在這里我給大家介紹的都是日常生活中隨處可見(jiàn)的杖们，蒙臺(tái)梭利教育不需要那么昂貴悉抵，家庭環(huán)境里是最好的環(huán)境，施行蒙臺(tái)梭利教育最好的環(huán)境摘完。敲敲打打的活動(dòng)孩子也非常喜歡基跑，這個(gè)活動(dòng)教具在宜家可以買到。孩子都喜歡穿珠子描焰，這也是很好的活動(dòng)。穿珠子你可以買栅螟，也可以用家里的一些日常的東西荆秦，比如說(shuō)像吸管，還有意大利面力图，都可以做材料步绸，用毛線繩也可以用鞋帶，讓孩子穿珠子吃媒、穿項(xiàng)鏈瓤介。積木、樂(lè)高赘那、拼圖這些都是既古老又經(jīng)典的活動(dòng)刑桑，孩子是百玩不厭的，根據(jù)孩子的年齡募舟，有的孩子小的話祠斧，這些積木塊少一點(diǎn)，孩子大就多一點(diǎn)拱礁，所以玩具按照孩子的需要琢锋、孩子的能力給孩子預(yù)備。

很重要的一點(diǎn)呢灶，我在這里要囑咐大家吴超，就是一定要讓孩子參與到你的生活當(dāng)中，不要家長(zhǎng)在做家務(wù)鸯乃，孩子閑的無(wú)聊去搗亂鲸阻，讓孩子參與到你的生活當(dāng)中，你做飯的時(shí)候讓孩子也有事情做，給她一個(gè)面團(tuán)赘娄，讓孩子做橡皮泥的工作仆潮；然后你去買菜的時(shí)候帶著孩子一起去，其實(shí)買菜遣臼、shopping是一個(gè)非常好的一個(gè)系列活動(dòng)性置，在出門之前就跟孩子做預(yù)備活動(dòng)，用筆和紙寫下今天要去買什么東西揍堰，讓孩子知道這是一個(gè)有計(jì)劃有安排的鹏浅，并且把我們的想法寫下來(lái)，這樣我們到商店的時(shí)候找東西就不會(huì)找錯(cuò)屏歹，而且很快省時(shí)間隐砸。到商店后跟孩子一起去找物品，看單子上我們需要黃瓜蝙眶，那我們就去買黃瓜季希。買黃瓜的時(shí)候讓孩子一起參與，比如說(shuō)要兩根黃瓜幽纷，你就可以跟孩子說(shuō)式塌，幫媽媽找到兩根黃瓜，這里有大的有小的友浸，幫媽媽挑兩個(gè)大的黃瓜峰尝；你去買蘋果的時(shí)候，也可以說(shuō)我們上次買的紅色蘋果收恢，這次我們買個(gè)黃色的蘋果吧腾节，我們看一看或者說(shuō)這邊的蘋果有紅的毕贼、有黃的、有還有綠的，那我們一樣拿一個(gè)吧拷姿，你又教孩子顏色禾酱，又教孩子分類捻激，然后或者說(shuō)看猜一猜這個(gè)蘋果他們是不是一樣的味道呢蛾娶？那我們就可以試一試；還可以給孩子說(shuō)幫媽媽拿一串葡萄缆八，“一串”葡萄就是教他語(yǔ)言量詞等等曲掰，所以你在整個(gè)shopping的過(guò)程當(dāng)中里邊有很多知識(shí)都滲透在孩子的心里，然后到了家里以后奈辰，讓孩子跟你一起把食品從車?yán)锪嘞聛?lái)栏妖，這就是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)，我們知道孩子兩歲以后他就喜歡一邊走一邊拿重物奖恰，當(dāng)然你根據(jù)孩子的年齡吊趾，兩歲你給他能提起的重物宛裕，四歲就稍稍重一點(diǎn)，無(wú)論如何根據(jù)孩子的身體狀況和他的能力給孩子適當(dāng)?shù)姆峙湟恍┦澄镒屗嘀鄯骸５搅思依锖秃⒆右黄鸢咽澄锓诸惪澄锓诺奖淅铮诺侥睦锲ㄗ啵卟朔诺侥睦镅矣埽鋬龅姆诺侥睦铮@些就是分類坟瓢。等你用的時(shí)候就可以讓孩子從冰箱里幫媽媽拿根蔥勇边，拿幾塊大蒜，你看孩子一直參與到你的生活當(dāng)中折联，他就會(huì)非常高興粒褒，生活當(dāng)中充滿樂(lè)趣，然后他也覺(jué)得做家務(wù)事是非常有趣的诚镰。同樣的男孩子奕坟，比如說(shuō)他爸爸要洗車的時(shí)候，男孩子一起一起澆水一起擦車清笨，孩子會(huì)不亦樂(lè)乎非常高興执赡。在這里也提醒一下大家，我們做這些活動(dòng)的時(shí)候函筋，一定要記得在輕松、愉快奠伪、自然的情況下進(jìn)行的跌帐。你這個(gè)時(shí)候一定要把孩子當(dāng)成你的小萬(wàn)年交，他不是學(xué)生绊率，你不要想著考孩子谨敛。在這里我提到了數(shù)學(xué)概念、語(yǔ)言概念滤否，當(dāng)你跟孩子一起生活的時(shí)候要把這些概念去掉脸狸，孩子和你就能夠在輕松愉快的環(huán)境下跟你一起很愉快的生活，很快樂(lè)的參與到家里的活動(dòng)當(dāng)中藐俺，寓教于樂(lè)是最好的方法炊甲。在一個(gè)輕松自然的環(huán)境下是最好的方式，我們重要的是給孩子一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)欲芹，給孩子這樣的環(huán)境卿啡，你也給孩子預(yù)備環(huán)境、預(yù)備機(jī)會(huì)菱父，給孩子自由讓孩子做颈娜。