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? ? “我們總是不得不說(shuō)一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，那個(gè)時(shí)代帶走的是什么迹蛤？會(huì)不會(huì)也會(huì)讓美好的事物成為絕響样刷？會(huì)不會(huì)永久地留下不可攀登的精神高地？處在新舊交替時(shí)期的人暴构，應(yīng)當(dāng)怎樣繼承先人的這份遺產(chǎn)跪呈？
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? ? ? 讀到這段不禁濕了眼眶段磨，過(guò)去的教育時(shí)代是我們懷念的，不舍得離開(kāi)的耗绿？過(guò)去教師的美好品德修養(yǎng)苹支，創(chuàng)新理想精神是經(jīng)得起歲月打磨的，是后輩的領(lǐng)路人误阻。
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? ? ? 在我的理解里债蜜，前輩們的條件艱苦，在夾縫中求生存究反，更加能夠造就吃苦耐勞的精神寻定。而現(xiàn)代社會(huì)，少年成長(zhǎng)于溫室精耐，有父母作為保護(hù)傘狼速，社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，更加矯揉造作卦停。
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? ? ? 所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子要懂得放手向胡，有時(shí)在原則性的問(wèn)題上我們都要帶點(diǎn)絕情。
