實(shí)施建議
這個(gè)章節(jié)是課程標(biāo)準(zhǔn)最后一個(gè)章節(jié)。內(nèi)容比較多举农。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)荆针，這是最重要，最有效的章節(jié)颁糟。是我們實(shí)施教學(xué)的方法具體分析航背。本章給出了大量的實(shí)例。非常有指導(dǎo)性滚停，可操作性很強(qiáng)沃粗。非常給力。
我根據(jù)自己讀的進(jìn)度键畴，每個(gè)小節(jié)進(jìn)行總結(jié)。
（一）教學(xué)建議
首先提出英語(yǔ)課程的具體目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)突雪。這個(gè)目標(biāo)是以人為本教育理念在學(xué)科層面的重要體現(xiàn)起惕。高中課程的育人價(jià)值是通過(guò)具體的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程逐步實(shí)現(xiàn)的。逐步咏删，這個(gè)詞也體現(xiàn)的教學(xué)的過(guò)程要有層次惹想，有階段。給學(xué)生一個(gè)逐步提高的過(guò)程督函。在這個(gè)過(guò)程中嘀粱，學(xué)生要做的是：
主動(dòng)參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，
運(yùn)用各種學(xué)習(xí)策略辰狡，學(xué)習(xí)語(yǔ)篇呈現(xiàn)的語(yǔ)言和文化知識(shí)锋叨，
分析、理解主題意義并使用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思考宛篇、表達(dá)和交流娃磺，
逐步發(fā)展語(yǔ)言能力、文化意識(shí)叫倍、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng)偷卧。
通過(guò)這些對(duì)學(xué)生的要求豺瘤，再反思我們的學(xué)生，有哪些活動(dòng)可以并且能夠做到听诸。學(xué)生的這些活動(dòng)依托的文本怎么選取坐求。
對(duì)于教師在這個(gè)活動(dòng)中的建議有：
積極探索有效的教與學(xué)的方式，
研究如何在教學(xué)中將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力晌梨，
幫助學(xué)生正確理解和表達(dá)意義瞻赶、意圖、情感和態(tài)度派任，
努力實(shí)踐指向?qū)W科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀砸逊，
實(shí)施深度教學(xué)耍群，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的目標(biāo)罢绽。
對(duì)于學(xué)生和老師的這些建議和要求，是高中階段必修課程必須做到的类早。我們學(xué)生的活動(dòng)和成果的生成是建立在老師的引導(dǎo)豆混，誘導(dǎo)之下的篓像。學(xué)生參與活動(dòng)的程度也取決于老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)是否能充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和參與度。因此皿伺，這個(gè)章節(jié)其實(shí)是對(duì)老師提出了具體的要求和建議员辩。
任重而道遠(yuǎn)！
