? ? ? ? 謹以此文獻給我的國語啟蒙老師

? ? ? ? 中國的教育問題是一個老生常談的話題铝侵，甚至有幾年的高考作文都是有關(guān)于教育話題的灼伤。全國人民上到七老八十下到小學初中，無論是教育者咪鲜、被教育者抑或是曾經(jīng)是二者中的一個而現(xiàn)在僅僅只是一個旁觀者狐赡，每個人都能就自己的經(jīng)歷吐槽吐槽中國教育的好壞利弊，可以說教育問題是每個中國人都切身體會過的疟丙，是每個中國人都有也最有發(fā)言權(quán)的一個話題颖侄。

? ? ? ? 而我本人是去年高考大軍中的一員，成績不好不壞總還是有一個大學上的享郊，一場考試結(jié)束了我十二載的應試教育的歲月览祖，雖然以后的學習生活中仍然少不了考試，但是像從前那樣每日學習僅僅為了準備一場考試的日子是一去不復返了炊琉。

? ? ? ? 其實就在高考前百天的一場模擬考試中展蒂，語文作文的主題就是有關(guān)于中國的教育問題，當時的我身處圍城之中温自，身在山中心難清玄货，一篇抨擊中國教育與教育者的長篇大論洋洋灑灑的寫滿了考試試卷。成績出來后悼泌，作文的成績與平時無二，心中難免失落夹界，只嘆老師難懂我心馆里。作文講解課時，語文老師默默地看著我說了一句話可柿，"沒看出來心境平和的你也有如此憤青嗯一面鸠踪！"，聽到這句話后复斥，仿佛大錘一柄在我腦海中怦然一擊营密，那個心境平和、冷靜客觀的我仿佛在高考的洪流中漸漸消失目锭，高壓下的我難以冷靜地思考评汰、客觀地評論，所以自那時至今我再也沒有對于中國教育問題發(fā)表過個人的想法與評論痢虹，而到了今日被去，高考離我越來越遠，我走出了圍城奖唯，此身不在山中惨缆，或許這樣就可以以一個旁觀者的角度去審視、去討論一下教育問題了。

? ? ? ? 教育是一輩子的事情坯墨，從來到這個世界開始寂汇，身邊的每一個人的舉止言談，每一件事無不在潛移默化地影響著我們的成長捣染，或許某一個人的某一句話便可以影響我們一生骄瓣。所以說，每一個人的第一任老師就是自己的父母液斜，而父母更多的是教導子女的道德修養(yǎng)累贤、人格品行。那到了學校少漆，教育的側(cè)重點就要放在知識的教育上了臼膏？其實不然，有句口號說得不錯——教書育人示损，教書的確重要渗磅，但是育人也是不可或缺的一部分。

? ? ? ? 就在剛剛检访，我在豆瓣上看到新京報的一篇文章始鱼，講的是有關(guān)于一個語文老師的故事，看完后我不禁想起了我自己的國語啟蒙老師脆贵。那是在十年之前了医清，應該是我小學的第三任班主任兼語文老師，雖然是第三任卖氨，但是教我們的時間最長会烙，同時對我個人的影響最大，我所以我在心里一直將她放在國語啟蒙老師的位置上筒捺。我個人對于國語老師的要求一直很高柏腻，我是一直將語文老師和國語老師分開來說的，我感覺國語老師這個稱謂多少沾點民國的才子氣系吭。而她在心中就是為數(shù)不多的國語老師之一五嫂，她對我的教導我終身受用，要是你問我她究竟教了你什么呢肯尺，讓你如此難忘沃缘，我其實是很難答上來的，她對我最大的影響是在精神層面上的一種潛移默化的蟆盹。如果非要說的比較現(xiàn)實孩灯，那就是讓我小學畢業(yè)后語文大概就有了高中的水平(答題方面)，但是我真正難忘的是前者逾滥。正是她的影響峰档，我喜歡上了國語败匹，喜歡讀書寫作，喜歡上了自己似有非有好像只有自己可以看到可以理解的一絲文人氣讥巡，在現(xiàn)在這個時代掀亩，我真的很幸運擁有這些。

? ? ? 回憶了這么多欢顷，其實我就是想說為師者不僅僅是授業(yè)解惑槽棍，更多得是傳道，為人之道抬驴，處世之道炼七，而這恰恰是現(xiàn)在中國教育中缺少的〔汲郑考試制度很好很公平豌拙，經(jīng)歷過高考的人都明白，成績很重要题暖，但是一個人的品行更重要按傅，這些話每個人也都清楚，可是面對現(xiàn)實中殘酷的現(xiàn)實胧卤，我們的理想太渺小了唯绍。

? ? ? 為什么千年之前能有一個教育家弟子三千賢者七十，為什么在民國時期文人騷客滿地枝誊、士儒大家云集况芒，我覺得這和何為師者的定義有極大的關(guān)系。遙想當年叶撒，何為師者牛柒，乃是百里之內(nèi)鄉(xiāng)之德隆望尊之先達。而我們?yōu)楹螌τ诿駠蠹胰绱送瞥缛齾s他們的學術(shù)造詣，更多的是他們的風骨品行椭更。時至今日哪审，教育的普及化造成教師的極具缺乏，教師隊伍水平參差不齊虑瀑。大致算一下湿滓，一個師范生從學生到老師的轉(zhuǎn)變僅僅也就是幾年的時間，而大多人做老師的初衷不外乎工作穩(wěn)定旱澇保收舌狗，雖然聽起來很功利叽奥，但是確是無可厚非的現(xiàn)實。而大多數(shù)對于老師的評價都是在他所教的班級學生的成績方面痛侍，難有人去關(guān)心也難去發(fā)掘這個老師有沒有優(yōu)于常人的品行與風骨朝氓。所以，今日此師非彼時之師。當然赵哲，我們也不可能對于每一個人民教師有按照文人大家的水平去衡量待德，但是每一個為師者，是不是都應該在心底里去敬仰自己身上背負著的教師的責任枫夺，去用自己正確健康的價值觀去影響學生将宪。每一個學生心底銘記的或許不是老師教導的知識，但是從老師身上傳習下來的精神會讓學生受用終身橡庞。

? ? ? ? 當然较坛，定然不能說教師的選拔任用是中國教育問題的始作俑者，只不過作為教育的參與者扒最，教育者丑勤、被教育者以及整個社會與政府部門，都應該在積極的變化著扼倘，希望當我們的子女上學的時候确封，不在會遇到有關(guān)教育問題的作文題目了。

? ? ? ? 路漫漫再菊，以此文與同道之有識之士共勉爪喘！