二闰靴、神話適合幾年級閱讀彪笼？我們怎樣帶孩子閱讀？
1蚂且、適合的年齡讀適合的書才能輕松閱讀配猫、愛上閱讀。
小朋友開始讀神話杏死，會遇到一個閱讀障礙泵肄，就是神話故事的譜系繁冗，人物眾多淑翼，人物關(guān)系比較復(fù)雜腐巢，尤其是國外的神話故事，人名又長又繞口玄括。 但是有一本多萊爾夫婦整理的解決了希臘神話譜系繁冗這個問題冯丙，里面將希臘神話架構(gòu)、人物關(guān)系遭京，都梳理的非常清晰胃惜，能夠讓人輕松閱讀，那么中國古代神話哪雕，除了內(nèi)容豐富船殉、人物眾多外，還因?yàn)楹芏喙适逻z失了热监，流傳下來的并不全捺弦，就不是特別成體系饮寞。這也增加了一些閱讀難度孝扛。所以老師針對不同年齡段的學(xué)生列吼，推薦幾本可以讀懂的神話書。
一二年級可以讀聶作平的《中國神話故事》苦始，里面都是些像盤古開天寞钥、女媧造人、倉頡造字陌选、年的來歷理郑、夸父逐日等等單個的經(jīng)典小故事。
三年級以上可以讀咨油，里面有按照上古時期您炉，三皇五帝時期，夏商周時期收錄的不同的神話故事役电。
當(dāng)然了赚爵，基礎(chǔ)好的初中以上的孩子可以直接去看《山海經(jīng)》《淮南子》這種原汁原味的古代典籍。
上古神話的主旋律法瑟，主要是講的盤古開天辟地之后冀膝，三皇五帝時期的三次神戰(zhàn)及其紛爭。
再往后霎挟，就是堯舜禹時期的部落紛爭及其他的一些英雄事跡窝剖，這期間的人物故事，至今也不能完全考證是否存在酥夭，更偏向?qū)儆趥髡f故事赐纱。
上古神話的主旋律之所以是戰(zhàn)爭，像皇帝戰(zhàn)蚩尤采郎、刑天舞干戚啦千所，跟遠(yuǎn)古人類當(dāng)時的現(xiàn)實(shí)勞動生活是緊密結(jié)合的。那個時候人類基本就兩個事情蒜埋，戰(zhàn)爭——搶地盤淫痰，勞動——填飽肚子。
所以里面除了部落紛爭整份，也不乏一些生活氣息濃郁的故事待错，像是倉頡造字、大禹治水烈评、神農(nóng)嘗百草等火俄，就是人們探索自然、社會文明進(jìn)步的過程讲冠，跟我們今天的生活也是有聯(lián)系的瓜客。
而精衛(wèi)填海、夸父逐日、后羿射日谱仪、嫦娥奔月玻熙、牛郎織女……這些呢，都是我們從小聽到大的傳統(tǒng)故事疯攒，更富有傳奇色彩嗦随，雖然悲劇的成分更多，但寄存了我們祖先的美好想象敬尺，是代代流傳下來的經(jīng)典枚尼。而再之后，從夏朝神話開始砂吞，雖然也都是傳說署恍，但是已經(jīng)跟歷史分不開了。像啟殺伯益蜻直、姜太公釣魚锭汛、武王伐紂的故事，不管故事內(nèi)容是不是跟史書一致袭蝗，主人公卻是歷史上實(shí)實(shí)在在存在的人物了唤殴。 看神話故事，某種意義上講到腥，也算是對孩子們的最初的歷史啟蒙啦朵逝！
2、我們和孩子一起討論書里面一些有趣的細(xì)節(jié)乡范，這樣既能知道孩子閱讀的質(zhì)量配名、掌握的程度，又能發(fā)散思維晋辆，讓孩子開心地學(xué)習(xí)和思考渠脉。比如：
(1). 《刑天舞干戚》這一篇，為什么刑天的頭都被砍了瓶佳，還能“不禁大笑起來芋膘，狂笑聲震撼了天地，震撼了宇宙”? 提示一下霸饲，在《山海經(jīng)》里为朋，可以找到答案。歡迎跟老師留言討論哈厚脉。
(2). 《愚公移山》篇习寸，愚公因?yàn)榧议T口有兩座大山，每次進(jìn)出家門都要繞很遠(yuǎn)的路傻工，于是決定舉全家之力霞溪，把山移開孵滞。 大家可以思考一下，愚公搬山的這種執(zhí)著精神固然可嘉鸯匹，可是搬家不是比搬山快嗎剃斧？為什么他們不考慮更高效的方法——搬家呢？
除了中國人歷來安土重遷忽你，大家沒有搬家的習(xí)慣外，還有別的原因嗎臂容？這也沒有固定答案科雳，歡迎大家一起討論，跟孩子們一起頭腦風(fēng)暴脓杉。
(3)這樣是對大自然的解釋糟秘，中西方文化有什么不同呢？可以對比閱讀球散。 比如人類是怎么產(chǎn)生的呢尿赚？中國神話里解釋是盤古開天、女娃造人蕉堰，西方《圣經(jīng)》里則是上帝創(chuàng)造了一切凌净，有亞當(dāng)、夏娃的故事屋讶。兩者有什么相似跟不同呢冰寻？ 再比如，火是如何降臨人間的皿渗？西方神話里有普羅米修斯盜取圣火的故事斩芭，中國神話里則有祝融取火的故事。哪個更接近現(xiàn)實(shí)呢乐疆？
神話在任何年齡段都可以找不同的書來讀划乖、老師的作用重在引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣，教給學(xué)生閱讀方法挤土。
