活出自己生命的本質(zhì)

佛陀說：不用催促河流之景，它會按照自己的速度前進(jìn)。

十年前從來沒有想過自己會學(xué)習(xí)心理學(xué)膏潮，靈性知識锻狗，不知道有一股什么力量催促走到一股覺醒的路上』啦危“不”其實(shí)一直在覺醒的路上轻纪。生命的種種故事，它就是我的一個體驗(yàn)而已叠纷。

2016年年底接觸到《零極限》后刻帚，那個時候正是生命的低谷，現(xiàn)在回望過去涩嚣，當(dāng)你來到生命的岔路口時崇众，不是永遠(yuǎn)停留在那個點(diǎn)上，而是一個臣服或者接納的點(diǎn)航厚。面臨兩難境地時顷歌，沒有好壞對錯選擇，有的只是一個機(jī)會而已幔睬。這個美妙的岔路你可以躺下來眯漩，在真正的信任中休憩。那一年踐行零極限溪窒，研究作者經(jīng)歷作者是催眠師坤塞，我開始讀催眠的書，聽催眠音頻澈蚌，系統(tǒng)學(xué)習(xí)催眠課程摹芙，拿到了太多太多的禮物。生命的課題解開了宛瞄，家庭關(guān)系的各種糾結(jié)化解了浮禾。

零極限是我的啟蒙書籍交胚，每年都會看看，看過胡堯老師翻譯的所有的書盈电，聽過公益課蝴簇。經(jīng)常讀老師的書總有一種囫圇灌頂?shù)母杏X，茅塞頓開的感覺匆帚。能帶給我有一種寧靜熬词、和平、溫暖的感覺吸重，他的每句話給予我最大的允許互拾、接納和欣賞。

通過這7天的課嚎幸，把腦袋里所有的知識颜矿，所有學(xué)過的課程，理順打通嫉晶，對自己骑疆、對宇宙有更全面更清晰的認(rèn)識。安住那個不變的替废，享受變化的箍铭。不變的是我們神性，神性在哪里舶担？在我們所見坡疼、所感的范圍里。人生就是一場夢衣陶，痛苦是因?yàn)槿雺籼畋澹糜X當(dāng)成真實(shí)的東西。源頭的那個聲音一直在呼喚我們醒過來剪况，看到我們從來沒有離開神〗陶矗現(xiàn)在回望我的生命課題，真的不算什么译断，比有的人的痛苦少太多了授翻。但那一個事件就是推動我走上了靈性之旅，非常感恩生命中的貴人孙咪。

To beorBeing覺醒“之后”

一直在追尋“覺醒”覺醒到底是什么堪唐？怎么去追尋覺醒，一直很困惑翎蹈。懵懵懂懂明白一點(diǎn)淮菠，好像有不明白。

我是

我是從不微笑的喜悅荤堪，不顯關(guān)懷的愛意合陵，從未被褻瀆的平和枢赔，并不存在的力量，未曾描繪畫出的美麗拥知，無人目睹過亮光踏拜，從未污染的智慧，從未存在的那位低剔。

我是速梗。

覺醒之后我們就按在那個如如不動的狀態(tài)。喜悅户侥，愛镀琉，平和峦嗤，智慧蕊唐，無限的狀態(tài)中。

寫道這里時烁设，微信群里發(fā)來一個消息替梨，股票群主（是先生的朋友一個金融博士，投資達(dá)人）說了關(guān)于收費(fèi)開班的問題装黑，想讓群里的朋友們系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識副瀑，我突發(fā)一個念頭說：我可以繳費(fèi)，但我什么都不懂恋谭，看不懂k線圖糠睡，財(cái)務(wù)報(bào)表…一系列念頭就跑出來了，這是白交錢呀疚颊。深深的匱乏感呀狈孔，哈哈，小我時不時出來溜達(dá)一圈材义，匱乏感均抽，對知識智慧的匱乏。沒關(guān)系覺察到其掂，看見即療愈油挥。像風(fēng)吹過一樣，不留一點(diǎn)痕跡款熬。

最近天天看這個群深寥，內(nèi)觀到自己的一些頑固的信念，內(nèi)省自己是不是在不在平靜贤牛、喜悅惋鹅、豐盛的狀態(tài)中嗎？小我出來我就看著你就好盔夜，你就是那個頑皮的小孩负饲，就是一個玩堤魁，如果我當(dāng)真了，就真正陷入進(jìn)去了返十。要按在那個智慧俱足的狀態(tài)中妥泉，“我是”狀態(tài)里，“一”的狀態(tài)里洞坑。

陳莎莎的全面認(rèn)知自己

本次課程老師從心和腦的區(qū)別盲链，以及男性和女性思維模式區(qū)別作為開始，讓我們充分了解自己迟杂，了解自己的慣性念頭和思維是怎么來的刽沾。了解自己，才能知道如何打破這種慣性排拷。切切實(shí)實(shí)為修行的第一步侧漓，也是最基礎(chǔ)的一步。從去年青島線下課至今监氢，我一直在觀察自己布蔗，大腦確實(shí)很喜歡慣性的念頭，從情感到工作浪腐，大腦時常在編故事纵揍，無論有沒有問題出現(xiàn)，它就在那編劇情议街，還會時不時陷在情緒中出不來泽谨。

宇宙是智能的嗎？我作為宇宙間那么小一部分都是智能的特漩，宇宙肯定是智能的吧雹。這樣一個邏輯推論更加讓我相信宇宙，相信自己（此刻是小我在說話拾稳，但并沒有態(tài)度）吮炕。自我猶如自然界的萬物一樣，都是智能的访得，跟宇宙時刻鏈接龙亲。

宇宙也有法則的。

反思悍抑，啟悟鳄炉，和總結(jié)：的確，法則是一直都在搜骡》鞫ⅲ《道德經(jīng)》里道法自然的法則應(yīng)該是宇宙法則的一部分，人有生老病死记靡，情感關(guān)系有悲歡離合谈竿，月有陰晴圓缺（地球自傳和公轉(zhuǎn)問題）…都是法則团驱，法則都是很嚴(yán)厲的，想玩好人生這場游戲就得赤誠之心空凸，同時不帶緊張的狀態(tài)下認(rèn)真嚴(yán)肅對待這些法則嚎花，遵守法則。

自我時常不遵守宇宙法則呀洲，例如：曾經(jīng)的自我想要一個身心健康的自己紊选，但經(jīng)常熬夜，不遵守生物鐘這個法則道逗。鍛煉也是隔三差五的兵罢。腦子里一堆亂七八糟的念頭，關(guān)鍵是還時常跟著情緒和念頭跑滓窍。行為卖词，思想都與身心健康的狀態(tài)背道而馳，這樣跟宇宙鏈接贰您，我的硬件和軟件漸漸都會受到損害坏平。何談玩好人生游戲？可見宇宙法則嚴(yán)厲性锦亦。

怎樣能減少大腦里胡思亂想的念頭，本次課開始老師就說念頭的產(chǎn)生都是過往的經(jīng)歷慣性出來的令境，如何打破杠园？最重要的就是知道“我”是誰？這個問題貫穿本次課程舔庶。老師用兩部手機(jī)交互形象的比喻抛蚁，“我”透過每個個體的軟硬件來發(fā)生交互，這個大背景看著自我在各種游戲惕橙，痛苦瞧甩，煩惱，歡樂弥鹦，興奮肚逸，悲傷，忙碌…保持覺知看著她彬坏，原來一切都是游戲朦促，既然都是游戲，為何自我不快快樂樂栓始，勇敢务冕，灑脫地玩，為何選擇苦哈哈地玩幻赚？（當(dāng)然這些也都是念）就像愛因斯坦提出的相對論禀忆，現(xiàn)象界都是無常臊旭，動態(tài)變化的，當(dāng)下的“自我”也一樣會發(fā)生變化箩退，我又為什么不能接受呢巍扛？能做的就是當(dāng)下，being在當(dāng)下乏德。從去年青島課以來撤奸，或許是因?yàn)闀鴮懀不蛟S是因?yàn)槎迥_（近兩個月沒跺）喊括，最近在練習(xí)瑜伽胧瓜，各種對軟硬件的調(diào)整，整個人相比以前郑什，沒有那么怠惰了府喳，念頭少了很多，最重要的蘑拯，也很可喜的是能提起覺知钝满，當(dāng)下了∩昃剑“自我”從高中以來弯蚜，有二十年的時間一直都被“無法專注”這個問題困擾著，曾經(jīng)還懷疑自己患上注意力缺陷癥剃法，為此抑郁了這么些年碎捺，現(xiàn)在知道自己的問題只是大腦里的念頭多而已，拍頭贷洲，書寫收厨，覺知，認(rèn)本性优构，being等各種練習(xí)已經(jīng)讓自我的軟件可以專注了诵叁。能專注于當(dāng)下手里的活是有生以來最大的追求。最近還發(fā)現(xiàn)自己不再像以前一樣想要外界的肯定了钦椭，青島線下課老師提到四感二力的問題拧额，我曾花一段時間了解自己，把自己當(dāng)下的念全部記下來玉凯，最后發(fā)現(xiàn)百分之九十八都是求認(rèn)同势腮，現(xiàn)在能當(dāng)下了，專注了漫仆，可以being捎拯，或者隨時being成認(rèn)可的人物來幫助學(xué)習(xí)，所以也不再向以那樣求認(rèn)同了。只想借著現(xiàn)在軟硬件專心署照，靜心祸泪，耐心，赤誠之心完成當(dāng)下事建芙，完成人生使命没隘。說到天命，自我快要找到了禁荸，很開心右蒲，（此刻還停留在小我，小我就小我吧赶熟，說好了瑰妄，要玩好人生游戲，不想在執(zhí)著于這些概念映砖，畢竟修行是一輩子的事）间坐。能夠?qū)Ｗ⒂诋?dāng)下，所以現(xiàn)在時常會感覺的身體內(nèi)有一股力量在涌動邑退，且綿延不斷竹宋，還時常會有自我盤旋升空的畫面。這種感覺很真切地技。好奇接下來會有什么樣的人生游戲蜈七。下一步的目標(biāo)，越來越專注乓土，體驗(yàn)心流宪潮！

法予的全面認(rèn)知之旅

很幸福有這個機(jī)緣進(jìn)入了全面認(rèn)知之旅的學(xué)習(xí)。

之前讀過胡老師翻譯的《你值得過最好的生活》趣苏，也一直泡在千面學(xué)堂里學(xué)習(xí)胡老師翻譯的系列書籍，我之前學(xué)過一些課程梯轻，因?yàn)槎嗌俣加薪佑|食磕，所以并沒有石猴出世炸裂般的感覺。但是本次學(xué)習(xí)有更重要的作用--拼圖喳挑，課程幫我拼出了一個完整的立體的拼插般的景致彬伦。并且在好幾個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)解決了我困惑的問題。我拼圖之后進(jìn)行了兩件事的實(shí)際應(yīng)用：

一．?孩子的教育

在學(xué)習(xí)胡老師的課程的同時伊诵，我也正面臨著教育孩子的底層信念的崩解：孩子面臨小升初单绑，學(xué)習(xí)上全是抗拒，特別貪玩曹宴，我在每日七竅生煙的同時都在反問自己搂橙，我那些身心靈的課程都學(xué)到哪里去了，怎么啟用不了呢笛坦。孩子繼續(xù)貪玩区转，成績每況愈下我氣急敗壞的情況下苔巨，正巧有機(jī)緣來到了全面認(rèn)知之旅。我在學(xué)完之后废离，嘗試進(jìn)行了微小的應(yīng)用：

1.?這孩子的抗拒的能量是怎么來的侄泽？

在自我檢視與分析時我發(fā)現(xiàn)我是用我的主流社會的精英教育的模式（一款A(yù)PP）的膜拜與若不達(dá)成則產(chǎn)生更大的恐懼的心理的狀態(tài)在教育著她，因?yàn)槲业目謶烛呔拢瑢?dǎo)致了她接受到了振頻不高的能量悼尾，這不是她內(nèi)在生發(fā)的能量。我的能量波干擾到了她的能量波肖方，導(dǎo)致振頻過低闺魏，成績不好的同時，她的內(nèi)在也是confused窥妇，自己在抗拒和也想揚(yáng)棄別人強(qiáng)加的自己又沒生長出來舷胜。這些梳理來自胡老師講得特別透徹的波與振動原理，還有胡老師講到的全息活翩，她用她全息的觸角接收到了我并沒有消化與整合得徹底的世界觀烹骨，她也變得消化不良了。

2.?怎么處理這個問題呢材泄？--我的粗淺嘗試

-?受胡老師的IOS和APP的啟發(fā)沮焕，我之所以氣急敗壞和七竅生煙，是因?yàn)椴环衔业哪矨PP的游戲規(guī)而產(chǎn)生的恐懼驅(qū)使我進(jìn)行了評判和相關(guān)行動拉宗。所以我現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急峦树，是回到操作系統(tǒng)IOS的層面而不是APP層面，去看并接納她的多種可能性旦事。

-?我把聽量子冥想魁巩，用在我的身上，也給孩子聽姐浮，感覺到了一個松懈的過程谷遂，讓固化的模式軟化并清理ing，多做清理卖鲤，相信有一天有變化并且變化會更大肾扰。

-?調(diào)整振動的方向和頻率，是我下一步要做的蛋逾，打算再無數(shù)次去深入精研下胡老師翻譯的天才系統(tǒng)集晚，同時也研究一下我的孩子的特性看看是否可以進(jìn)行巧妙地置換，

-?胡老師說“我們的意識就是探照燈区匣，照到哪里哪里就是變亮了”我很好奇偷拔，在幫助孩子向宇宙發(fā)射她的意愿和品質(zhì)后會得到什么。

-?其實(shí)這幾天我已經(jīng)開始動了，首先解決自己的信念系統(tǒng)条摸。實(shí)際的過程沒有那么徹底充分感受著新舊交替如冷熱水交替洗澡的感覺悦污，我就讓這種酥麻冷漲的感覺穿透自己，我堅(jiān)信一定可以钉蒲。

胡老師說切端，“因?yàn)閱栴}在物質(zhì)世界根本就不存在，問題是你創(chuàng)造的顷啼，最終也是你自己解決的踏枣，別人只提供一次助緣”我特別感謝我的孩子給我提供了這次助緣，讓我有機(jī)會向內(nèi)看钙蒙，也讓我親自體驗(yàn)相對論的實(shí)踐時產(chǎn)生的真實(shí)的力量茵瀑。

二、有關(guān)第一義諦的爭論

這幾天一直跟道友討論第一義諦的問題躬厌，她很堅(jiān)定地認(rèn)為自己是重罪之人要磕大頭马昨，以大雄大力之心讀經(jīng)讀咒。我隨喜贊嘆她的讀經(jīng)誦咒的修行扛施，但是我聽了胡老師的課之后鸿捧，對空有了一個比以前更真切的看法，

1.我相信胡老師以及《無量之網(wǎng)》里說的宇宙的唯一真相是振動疙渣，我理解這種振動在六道里振動并在文化傳播中已幻化成不同的故事與戲劇情節(jié)匙奴。有多少種不同的道就有多少種不同的故事，在歷史演變的過程中在人們心中那些先主為主的故事已經(jīng)等同于宇宙振動了妄荔，這就是胡老師說的底層認(rèn)知的偏差吧泼菌。

2.故事等不等于振動，是我們討論的核心啦租，我還跟她聊了胡老師講的振動的回旋與放大哗伯，可惜未果。我的道友她超級認(rèn)同了自己就是有累世罪業(yè)的篷角，最終在百萬大頭后一切會云開日出的笋颤。我剛覺得百萬大頭是天大的好事在修行中臣服終會降臨到她身上。但是先定義自己有罪内地，這個大前提是不是需要再探討下，我也跟她解釋了操作系統(tǒng)和APP的關(guān)系赋除，很遺憾她并沒有相信我阱缓。

3.我的困惑是：業(yè)力難道不是一種凝固化的行動么的積累么？業(yè)力導(dǎo)致的罪業(yè)是佛教APP的游戲設(shè)置么举农？我們無力掙脫業(yè)習(xí)又做如何解釋呢荆针？這點(diǎn)也是沒學(xué)到位吧，或者說還沒實(shí)踐到位經(jīng)歷到位？

4.我將繼續(xù)相信胡老師的全面認(rèn)知航背，繼續(xù)保持清理希望有一天喉悴，我能對“業(yè)習(xí)轉(zhuǎn)變”“罪業(yè)離開”“層層超越”有一個切身的證得歷程，能夠玩轉(zhuǎn)并脫離這個全息嵌套自組織多維的世界里的游戲規(guī)則玖媚。

說再多不如立即馬上行動箕肃，看了富勒博士，我也希望能成為那個“活出經(jīng)典”的人今魔，活出五輩子人生的人勺像，心懷對宇宙真理的全面認(rèn)知去實(shí)踐、實(shí)踐错森、實(shí)踐吟宦。印度圣人對《心經(jīng)》的描述是“經(jīng)歷過、經(jīng)歷過涩维、經(jīng)歷過而超越殃姓、完全經(jīng)歷過”。在實(shí)踐中瓦阐，在全知宇宙認(rèn)知之的指導(dǎo)下蜗侈，能有一個縱向維度的提升。

BTW在學(xué)習(xí)的這段時間垄分，因事我也占了幾次卦宛篇，得到的卦的啟示是實(shí)在是太令人不可思議了，我也分明感受到了空間的信息能量就在那薄湿，他正隨時準(zhǔn)備聽你說你想要什么叫倍，只要你問。全面認(rèn)知理論告訴我們豺瘤，能量實(shí)有信息場實(shí)有吆倦，只是我們并沒想睜開眼睛。

我希望我能夠珍惜并精進(jìn)于讓更多的感官擴(kuò)展的努力里坐求，離開那個我還一直在深深沉睡的充耳不聞閉目塞聽的世界蚕泽。

感恩胡老師，感恩一切給予桥嗤！

范中惠的全面認(rèn)識之旅

首先非常感恩胡堯老師安排了這樣一次共修課程须妻，讓我整個人有種脫胎換骨的感覺。

?由于12號就外出參加了一個游學(xué)泛领，時間有些沖突荒吏。剛開始我是不準(zhǔn)備報(bào)的，在開課前一天看到淑霞在群里講是以前沒有聽過的渊鞋，她聽了腦洞大開绰更，那一刻就有點(diǎn)心動了瞧挤。對于淑霞，她的文字儡湾、她的聲音總帶給我很溫暖的感覺特恬，值得完全的信任和交脫。

由于游學(xué)每天都在外徐钠，白天根本沒有時間聽癌刽， 偶爾聽聽感覺這個課程咋這么深奧、晦澀難懂丹皱。這么多年的慣性妒穴，大腦已經(jīng)被徹底的固化了，第一遍聽的時候根本不知道在講些什么摊崭，晚上帶著耳機(jī)聽著聽著就睡著了讼油。就這樣稀里糊涂的就過了三天，自己也沒有聽出個什么門道來呢簸。

因?yàn)樵谕獍ǎ刻旎刈∷迺r間又很晚，聽課的時間實(shí)在太少太少了根时，自己都不知道課程在講些什么瘦赫，怎么寫總結(jié)啊。又看到群里發(fā)的那些圖自己根本看不懂蛤迎，就是想提個問都不知道怎么提确虱，到了第四天，課程還沒有聽完一遍替裆，心里就有點(diǎn)著急了校辩！游學(xué)是21日結(jié)束，游學(xué)的地點(diǎn)是在彭州寶山村辆童，離成都70公里宜咒，風(fēng)景如畫氣溫不高，是個避暑的好地方把鉴。是繼續(xù)留下避暑還是回家認(rèn)真聽課故黑？經(jīng)過權(quán)衡在第四天自己就打道回府了。

真正靜下來聽課只有17-19號三天時間庭砍， 三天把自己關(guān)在樓上场晶，就是吃飯上廁所都帶上手機(jī)。

17號完整聽第一遍的時候怠缸，總是被錄音的噪音所影響峰搪，心里總是煩躁躁的，記憶也是碎片化的凯旭、零散的概耻。在這一天聽課自己睡著了好幾次。

18號罐呼，我把注意力集中在老師的聲音鞠柄，感覺噪音小了許多，我就開始邊聽邊用電腦做筆記嫉柴，自己不著急厌杜，聽不懂的章節(jié)就反復(fù)聽，不去求快计螺、求完整夯尽。不知不覺就記錄了四千多字。這一天聽下來登馒，多年堵在胃部的東西感覺一下子通暢了好多匙握。這一天下來的感覺就是特別爽，特別透氣陈轿！這是一個感覺改命的課程圈纺！

19號，聽課完全感覺不到噪音了麦射。又從第一課開始聽蛾娶，不清楚的章節(jié)也反復(fù)聽，直到理解再聽下一章潜秋。這一天的感覺特別的妙!胡堯老師的聲音好有磁性蛔琅，而且感覺和老師有能量的鏈接，這種感覺好舒服峻呛、很奇妙罗售，內(nèi)心法喜充滿！

在晚上7點(diǎn)過聽26節(jié)時杀饵，課程就停了莽囤。帶著意猶未盡的感覺掰盘，這個時候特別想聽音樂镀脂，腦子里冒出了《春游百花秋有月》這首歌，感覺音樂是如此的美妙翰守，我放著音樂谜悟，去沖了澡话肖，然后自己飽餐了一頓，心情大好葡幸！

這次課程的重點(diǎn)收獲有三點(diǎn)：

1最筒、我所知的一切都是被告知的。

以前蔚叨，對任何事情特別注重自己的感受床蜘，認(rèn)為我自己的感受是自己的辙培，做任何事情都聽從自己的內(nèi)心。現(xiàn)在知道了其實(shí)我的感受也是被告知的邢锯，因?yàn)榍榫w背后的需求扬蕊，限制性的信念觀念都是被告知的，那個產(chǎn)生感受的我丹擎，也不是真正的我尾抑。

2、建立自己的過濾機(jī)制蒂培、取舍標(biāo)準(zhǔn)再愈、過濾的規(guī)則。

不管工作還是生活护戳，什么事情都想做好翎冲，都想面面俱到。就拿上課來講灸异，自己以前報(bào)了很多課府适，生怕錯過點(diǎn)什么。這次課后肺樟，對自己的生活和工作全方位的進(jìn)行清理檐春、過濾。選擇時問自己：沒有這個東西我會死嗎么伯？

3疟暖、在有限的人生里，自己應(yīng)該做什么田柔？自己需要考慮的必要的事情究竟有哪些俐巴？

老師總結(jié)一句話：天才是那些全面深入的了解自己，并且知道什么是必要的（去除或者過濾掉那些不必要的）硬爆。 我今年53歲了欣舵，在接下來的生命中我將作如何選擇？

這次全面認(rèn)知課程缀磕，雖然只有7天缘圈，但有種涅槃重生的感覺。課程雖然結(jié)束了袜蚕，但全面認(rèn)知才是真正的開始糟把。

感恩胡堯老師的大愛、感恩淑霞支持牲剃、感恩同學(xué)們的陪伴遣疯，感恩自己選擇了這次學(xué)習(xí)！

曉蘭的全面認(rèn)識之旅

《智慧具足》上線挺久凿傅，雖也有好奇缠犀，并且也向往與千面的伙伴們線下的相聚数苫，但對于這樣在已發(fā)生的時空中激蕩出來的火花卻并未強(qiáng)烈到花幾千塊和時間心力去探究的程度，因此也是擦肩而過的緣分夭坪，這次老師設(shè)置了一個游戲文判，便把這一點(diǎn)好奇翻騰了出來，既然只需一份1000字的總結(jié)室梅，便可免去學(xué)費(fèi)的代價，那么大可玩一玩疚宇。轉(zhuǎn)眼7天已過亡鼠，這7天里有非常忙碌充實(shí)的幾天，也有一些可自由支配的時間敷待；有集中重復(fù)地聽间涵，也有把當(dāng)頭的“任務(wù)”擺一邊，閱讀拉賽爾的思想榜揖，跟隨文字讓意識調(diào)頻勾哩，自然來到“中心”點(diǎn)，或做些拍打靜坐之類讓身體調(diào)節(jié)平衡之事……總之便是無法有壓力地讓自己去刻意做什么举哟。這不思劳，臨近交稿的時間了，我終于肯把意識收攏妨猩，專注于這一件事上了潜叛。

因?yàn)榭偨Y(jié)是立足于全面認(rèn)識之旅，而不僅僅是《智慧具足》的學(xué)習(xí)體悟壶硅，我便將與之相關(guān)的感受記錄如下吧：

音頻聽到20段威兜，期間老師有提到可能會有大腦超載的現(xiàn)象，也有伙伴分享頭腦空白或受音質(zhì)干擾或一些顛覆性的認(rèn)知轉(zhuǎn)變等庐椒。于我而言椒舵，隨著老師的音頻的流動，總體而言是一種平靜之感约谈，在平靜之中隨著老師把人類的發(fā)展階段與個人的人生走向笔宿，牛頓價值觀與愛因斯坦價值觀的核心以及在關(guān)系、疾病觀等的體現(xiàn)上的羅列窗宇，對OS系統(tǒng)與APP的區(qū)分的分析等讓我的意識更清明措伐，視角似乎又放大了。包括在千面課堂的學(xué)習(xí)過程中军俊，數(shù)次觸碰到一些全局侥加、根本性的觀點(diǎn)之時，都不免感嘆老師是站在“宇宙的視角”俯瞰地球上的人生之旅粪躬，所以才能如此明了担败、透徹昔穴，將在自我圈子里兜轉(zhuǎn)的迷失與散亂一掃而凈，真相簡明扼要并且直觀地呈現(xiàn)提前。以我的心量和格局能接收到這樣的信息實(shí)乃幸運(yùn)并彌足珍貴吗货。

老師給出的這些很容易讓善于思考的自我走出自我的窠臼，至少于我而言是如此狈网，跟隨千面課堂的一年多時間里宙搬，第一次有清明之感是在《7天深入零極限》中窺探到自我的四感八力，了解了日常種種行為背后的驅(qū)動拓哺，而第一次有顛覆之感是看“正覺反饋”系列中“宇宙透過DOC.HU寫…”與“宇宙透過我讀…”的切換中體味到“我”的“變大”……而《本自具足的活法》等板塊的內(nèi)容勇垛，加上推薦讀物拉賽爾和富樂博士系列文章《當(dāng)下的力量》等的重復(fù)閱讀中，經(jīng)由對“我”的全面認(rèn)識士鸥，“自我”已越來越淡化闲孤。所以在這次音頻學(xué)習(xí)到一半的過程中，更多的是一種熟悉與鞏固強(qiáng)化之感烤礁，也許是潛移默化中很多認(rèn)知已經(jīng)內(nèi)化了吧讼积。而關(guān)于OS設(shè)置與APP的界分、牛頓與愛因斯坦世界觀中靜止與運(yùn)動的更深刻的把握與應(yīng)用是自己還未充分認(rèn)識脚仔、有待加強(qiáng)的勤众。到第20段，關(guān)于量子部分是之前自己幾乎沒有觸及的部分玻侥，以量子的視角來看待事物决摧，便能體會無分別與合一，這便是物理科學(xué)與靈性真理的統(tǒng)一吧凑兰，而量子冥想也許如“安住靜掌桩、凈”冥想一般，通過局部微觀和整體客觀不同的端口讓意識來到一個共同的點(diǎn)姑食，這一部分的體驗(yàn)還需要在之后的實(shí)踐中去落實(shí)波岛。

此次7天的學(xué)習(xí)，音頻部分只完成一半音半，可說是未完待續(xù)则拷，全面認(rèn)識自己不是頭腦中建立關(guān)于自己的一個概念，而是在深刻體悟基礎(chǔ)之上的真認(rèn)識曹鸠，此刻還being在to be的意識上煌茬，就暫且如此吧。對于老師傾注了大量心力所給予我們的以及用心良苦地為推動我們?nèi)?nèi)化吸收所做之種種深深贊嘆和感恩彻桃。最后以胡堯老師以及拉賽爾的觀點(diǎn)和由此激發(fā)出的內(nèi)在聲音作為結(jié)尾吧坛善。

“天才是那些全面深入地了解自己并知道什么是必要的…”

“我們在生活中永遠(yuǎn)不會找到意義，也永遠(yuǎn)不會真正地幸福，直到我們意識到生活不僅僅是去享受的某種東西眠屎，而是被分配給我們每個人的一項(xiàng)任務(wù)”

當(dāng)因無法享受生活而開啟了自我認(rèn)知之旅剔交，在慣性地向外與有意識地向內(nèi)兩者之間經(jīng)歷了無數(shù)次地輾轉(zhuǎn)，終于習(xí)慣了凡事都回到自身改衩，向100%負(fù)責(zé)靠近岖常。在這個過程中也意識到了心念與顯化的對應(yīng)關(guān)系，在種種體驗(yàn)中明白葫督，無論外相顯現(xiàn)為何竭鞍，每個人都在過著心想事成的生活，區(qū)別在于有意識的主動還是無意識的被動橄镜。這樣的認(rèn)知當(dāng)然伴隨著各種甜頭笼蛛，初探了創(chuàng)造的秘密，若是有什么渴望之事蛉鹿，大可一展身手，但有趣的是伴隨而來的是對世間種種財(cái)色名利的淡然往湿，也便使不上什么力妖异。很久都是在簡單的圈子里至簡地生活，倒也還安樂自在领追，但這種“享受”之中他膳，確實(shí)是有缺失什么之感，并不圓滿绒窑。漸漸地封閉的世界又被“發(fā)愿”“利他”的聲音鑿開了一個小洞棕孙，由此感受到了一絲流動的鮮活，也大概看到了生命“未來”走向的一絲光亮些膨。真正的幸福確實(shí)不僅僅是享受某種東西蟀俊，因?yàn)檫€是立足于個體而言，缺少了與所有生命同源同體的基底订雾，而當(dāng)我們觸碰到自己內(nèi)心深處的那份渴望與呼喚肢预，把自己的生命體悟以及整體經(jīng)由個體而流經(jīng)的種種去傳播，帶給他人與這個世界洼哎，個體感消融烫映，但個體性卻發(fā)揮到極致，去完成“被分配”的“任務(wù)”噩峦，那么對生命而言也便足矣吧锭沟。

宇宙的真相如此簡單，而我們卻習(xí)慣在復(fù)雜中尋找识补，大自然的美無處不在族淮，可我們卻將自己禁錮在小小的空間中，只從縫隙中窺探這種美，甚至對這從每一個細(xì)微之處滋養(yǎng)著生命的無聲存在毫無覺察瞧筛。當(dāng)世間這種種的追逐和意義都黯然失色厉熟，我明白還有一些真正有價值并且值得傾注一生的精力之事，那便是去發(fā)現(xiàn)并傳播那已被無數(shù)前人以各種方式告知了的真相较幌，經(jīng)由他們活出的不同品質(zhì)的生命揍瑟，以及為這世間創(chuàng)造的別樣的美好，還有自己帶著好奇乍炉、期待與疑惑而一路探尋與實(shí)踐所感知到的生命的轉(zhuǎn)變與奇妙绢片，我確信這是對的事。讓自己更純粹岛琼、更全然底循，充分地遵循宇宙平衡的規(guī)律，把握心念的力量槐瑞，從而更好地體驗(yàn)和創(chuàng)造熙涤，將種種舊有的牽絆、顧慮困檩、意識上還未完全清理之殘留在意識之光中消融祠挫，將自我建立在個體基礎(chǔ)之上的分離、恐懼悼沿、索求等在整體之無限中消融等舔，經(jīng)由自己的體驗(yàn)與轉(zhuǎn)變，將真相傳遞給還在困頓中的人們糟趾。