第一講的《崗位說明書》中告訴了我們幾個重要概念。
首先是《崗位說明書》的組成內(nèi)容踱稍、編寫原則曲饱、編寫要求、以及它的作用和五大要素等珠月。各位同事可腦補(bǔ)課堂現(xiàn)場扩淀。
想不起來？歡迎回顧上一篇文章《崗位說明書——第一講》啤挎。
這堂課延續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容驻谆，將崗位說明書進(jìn)行完善，如何完善呢庆聘？
用系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)化）思維胜臊。
這一講依然由飛沃常務(wù)副總陳志康為大家詳解。
課堂的開始在點(diǎn)評了之前各部門提交的《崗位說明書》之后掏觉，正式進(jìn)入了結(jié)構(gòu)化思維的學(xué)習(xí)区端。
首先陳總給出一個問題，供大家思考澳腹！
思考例一：
我們應(yīng)該把房子賣了织盼？
1、我們要更大的地方
2酱塔、房子已經(jīng)很舊沥邻，基本維修的費(fèi)用很高
3哀军、廚房太小译柏，下水道壞了
4、大廳放不下沙發(fā)
5接癌、交通不好
6蕊玷、門口過往車輛太多
…………
陳總邀請大家一起思考邮利，如何用結(jié)構(gòu)化思維解決買房子的問題。
品質(zhì)部佘經(jīng)理說垃帅，我會考慮賣房子之前如何解決居住問題延届，買房子之后想想錢如何分配的問題。
技術(shù)總監(jiān)陳總說贸诚，我會考慮房子目前的市場價值再做決定方庭。
PMC張經(jīng)理也給出了賣掉房子的幾個理由厕吉。
總之，你可以有無數(shù)個理由把房子賣了械念。
那在這里头朱，理由雖然有無數(shù)個，我們是否可以將它分類龄减，哪些理由是可有可無的项钮？哪些是決定性的？
看看這張圖欺殿，也許你就會明白一些寄纵。
是否還是不夠明確？
再看看這個案例
例二：貨車過隧道
條件
1脖苏、一輛貨車，輪胎底面到貨車頂部的高度為5.0米定踱；
2棍潘、隧道地面至頂部的凈高度為4.5米。
請用系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)化）思維進(jìn)行分析崖媚！
現(xiàn)場圍繞這一問題展開激烈討論亦歉，大家紛紛發(fā)言：有人說把輪胎的氣放了；有人說繞道行駛畅哑；有人說把隧道頂部挖高等等……
其實(shí)歸納起來無非兩條路肴楷，請看下圖：
討論了兩個案例，我們把系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)化）運(yùn)用到工作中荠呐，該如何思考呢赛蔫？
例三：我們?nèi)绾芜_(dá)成2500W的銷售目標(biāo)？
大家紛紛到黑板上寫下了自己的思考方式
到底誰的思維路線更加接近于結(jié)構(gòu)化思維呢泥张？
我們來看看陳總對這一目標(biāo)的分析
講了這么多案例呵恢，到底我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)化）思維？
同樣的內(nèi)容媚创，通過結(jié)構(gòu)化思維渗钉，有結(jié)構(gòu)、有規(guī)律地整理钞钙，將大大提高你的思考效率鳄橘，讓復(fù)雜的問題瞬間變得非常容易。
我們首先從一個具體的問題著手來感受一下芒炼。
你思考這樣一個問題：如何能將200毫升的水裝進(jìn)100毫升的杯子里瘫怜？
注意，這里問題的核心在于水的體積是杯子的兩倍焕议。
你可能會想到很多答案宝磨，比如用兩個100毫升的杯子來裝弧关，把水凍成冰，再把冰放到杯子里等等唤锉。
那么如何用結(jié)構(gòu)化思維的方式來更清晰世囊、全面地分析這樣一個問題呢？你來和我一起把這個問題從形成的根本原因上拆解一下窿祥。
200毫升的水裝不進(jìn)100毫升的杯子的原因株憾，無外乎有三個方面：?
1. 杯子太小裝不下了； 2. 水是液態(tài)的晒衩，會流動嗤瞎； 3. 外部環(huán)境因素，地球有重力听系。
所以贝奇，當(dāng)你嘗試著從這三個方面去尋找答案的時候，實(shí)際上就找到了這個問題的結(jié)構(gòu)：水靠胜、杯子和外部環(huán)境掉瞳。而且有了這個結(jié)構(gòu)以后，你可能會發(fā)現(xiàn)浪漠，可以找到很多的解決方案陕习。
1. 從杯子方面來分析： 可以考慮換個像氣球一樣的杯子。
2. 從水會流動這方面來分析： 可以把水凍成冰柱址愿。
3. 從外部環(huán)境方面來分析： 地球是有重力的该镣，那就可以考慮把水和杯子拿到太空當(dāng)中去，這時候水變成水球响谓，再多也裝得下损合。
這就是一個簡單的用結(jié)構(gòu)化思維來分析問題的過程。把問題拆解成三個方面歌粥，然后逐個分析得出結(jié)論塌忽，不僅是能把事情想全，而且還分析得很清楚失驶。
金字塔結(jié)構(gòu)圖
可以說土居，結(jié)構(gòu)化思維就是這樣一種 從無序到有序 的思考過程。
在這個過程當(dāng)中嬉探，你可以建立一個“先總后分”的立體化分析方式擦耀。先看能夠解決問題的關(guān)鍵方面，然后再往下分析涩堤，從而實(shí)現(xiàn)從總體到局部的鳥瞰眷蜓，而不再拘泥于細(xì)節(jié)。
如果我們將這種思維方式具象成一幅畫胎围，那么它就是一張金字塔結(jié)構(gòu)的樹狀圖吁系，上面小德召，下面大。
說完了金字塔結(jié)構(gòu)汽纤，是從大的方面到小的方面上岗，而我們目前要完成的《崗位說明書》，更多的是從很多細(xì)枝末節(jié)的小任務(wù)入手總結(jié)蕴坪，籠統(tǒng)一想肴掷，任務(wù)很多，那我們該如何歸類到大的方面去呢背传？
我們將思維逆轉(zhuǎn)呆瞻，反推金字塔結(jié)構(gòu)。
究竟該如何篩選海量的信息，歸納成完整的信息模塊呢?
給大家一個參考條件梳星，任何信息模塊的分類都要做到：相互獨(dú)立且完全窮盡明郭。
我們編寫《崗位說明書》，在劃分主要工作模塊時丰泊，不妨試試這個辦法。
例如下列案例：
最后總結(jié)始绍，關(guān)于買房子的案例瞳购，歸納到工作中，我們很多時候把復(fù)雜問題簡單化了亏推。所有的問題都有前因后果学赛，能造成問題的根源有無數(shù)種。
汽車過隧道的案例吞杭，我們其實(shí)又把工作中的簡單問題復(fù)雜化了盏浇。所以在工作中的，如何把復(fù)雜問題簡單化芽狗，如何把簡單問題流程化绢掰、標(biāo)準(zhǔn)化，我們的思維抓住核心和重點(diǎn)才是關(guān)鍵童擎，還記得那句話嗎滴劲？一加一等于二，很簡單顾复。但等于二的前提條件有千萬種班挖，方法不是唯一，思維才是關(guān)鍵芯砸，這是本課的重點(diǎn)之一萧芙，只有找到問題的根源才是解決問題的根本给梅。
最后感謝陳總為我們帶來的《崗位說明書》第二講——系統(tǒng)（結(jié)構(gòu)化）思維，無論是工作還是生活双揪，都將受用不盡动羽。
湖南飛沃新能源科技股份有限公司，自成立之初就飛速的學(xué)習(xí)盟榴、成長曹质、進(jìn)步。
學(xué)習(xí)這條路是伴隨企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路擎场，只有起點(diǎn)羽德，沒有終點(diǎn)。保持學(xué)習(xí)力就是保持競爭力迅办。
在今后的工作中宅静，我們將定期開展各類培訓(xùn)，飛沃將與每一位員工終身成長站欺！
與各位同仁共勉姨夹！
行政人事部
2018年9月9日 星期六
