? ? ? 時間很快锌订，為期1個月的線上學習結(jié)束了。這個月最多的重復動作就是晚飯后開始聽課畫圖画株，還用著簡書寫作瀑志，對著喜馬拉雅分享。這些動作污秆，在這前是沒有的。它累著昧甘，也充實著良拼，進步著。
? ? ? 這個月總共畫了11張圖充边，對于前10張圖我進行了分類：思維導圖的基礎知識庸推、4個能力的的學習、4個運用場景的體驗浇冰。
思維導圖的基礎知識中贬媒，主要還是對于思維導圖一個工具、兩個大腦肘习、三個思維际乘、四步曲進行梳理。還有就是特別提到其中的關(guān)鍵詞漂佩，對于關(guān)鍵詞的概念脖含、意義，如何提取等進行學習投蝉。其中關(guān)鍵詞的漏斗之上和漏斗之下讓我印象深刻养葵。
在學習到的4個能力分別是整理能力、閱讀能力瘩缆、構(gòu)建知識體系以及設計TED关拒。整理能力中提到了清空大腦、圖視化庸娱、日程安排和習慣養(yǎng)成着绊。圖視化符合大腦思考方式，將隱性轉(zhuǎn)化顯性涌韩，有利于整理思維畔柔。閱讀能力中提到了閱讀的目標、快速閱讀臣樱、閱讀方法和四個層次靶擦，其中閱讀中應該將舊有知識與閱讀到的新知識連接腮考，產(chǎn)生新的知識體系這很關(guān)鍵。構(gòu)建知識體系有三個過程玄捕，分別是同化踩蔚、順應、平衡枚粘，通過平衡達到馅闽，形成新的知識系統(tǒng)。在設計TED上馍迄，要學會設計的5分結(jié)構(gòu)福也，并在實踐中要學會克服恐懼的5個方法，以及在碰到意外時如何處理攀圈。
在4個場景應用上暴凑，分別從英語單詞、數(shù)學乘法赘来、語文古詩现喳、繪本閱讀上進行。這個點上犬辰，把握知識的關(guān)鍵點非常關(guān)鍵嗦篱。
1個月的學習，有以上的收獲幌缝，也讓自己畫圖能力有所提升灸促，相對美觀了。當然涵卵，在涂色上腿宰、線條上、對外推廣上缘厢、中心圖上還需要再多加練習吃度，讓顏色更細膩、線條更舒展流暢贴硫、讓中心圖更美觀椿每。在實際工作的運用是上，用在了工作匯報英遭，形成一個亮點间护，給自己、同時挖诸、領導更清晰的工作思路汁尺，非常棒！
一個月已經(jīng)結(jié)束多律，卻又是思維導圖對于自己新的開始痴突。它是一個工具搂蜓，能否發(fā)揮它的實力，這還要看我自己的努力辽装，讓知識變成行動帮碰，最后變成習慣，也讓自己從學習者到使用者拾积，最后要到推廣者殉挽。新的征程起航！
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