前兩天，看了一檔親子談話節(jié)目帐姻，節(jié)目中一個(gè)兒子談到他的心理陰影稠集，說小時(shí)候母親有很多不尊重他的行為，讓他非常不快樂卖宠。
節(jié)目中巍杈，他數(shù)度落淚，希望媽媽能聽到自己的委屈扛伍，可沒想到媽媽不以為意筷畦，甚至不耐煩地打斷他：「能翻篇嗎？你就不能豁達(dá)一些？」
一句話鳖宾，像一盆涼水吼砂，把兒子的心徹底澆涼了，淡淡地說了一句「算了」鼎文。
那一刻渔肩，媽隊(duì)隔著屏幕，都為這個(gè)孩子感到心酸拇惋。很明顯周偎，這位媽媽沒有意識(shí)到：打斷孩子，就是一種不尊重撑帖。拒絕傾聽蓉坎，就是在以一種冷漠的態(tài)度傷害孩子。
這讓我想起之前看過的一則新聞胡嘿，青海一名15歲的男孩蛉艾，因?yàn)椴豢巴瑢W(xué)欺凌自殺了。
在他留下3封遺書中衷敌，記錄了他被同學(xué)霸凌的細(xì)節(jié)：打開水勿侯、倒洗腳水、勒索缴罗，甚至?xí)r不時(shí)就被毆打到頭昏眼花助琐。
他不是沒有向家人說過這些。在自殺的前一個(gè)月瞒爬，他曾逃學(xué)回家告訴父母被欺凌的事弓柱。但當(dāng)時(shí)父母不以為意，反而責(zé)罵他擅自回家侧但，將他送回了學(xué)校矢空。
之后男孩再次逃學(xué)，父母還是一個(gè)勁地勸他趕緊回去上課禀横，就是這一次屁药，小陶選擇了服毒自殺。
后來柏锄，看到遺書后的小陶母親才恍然大悟酿箭，追悔莫及。
如果那個(gè)時(shí)候趾娃，能真的聽進(jìn)去孩子的話缭嫡，聽聽他為什么冒著逃學(xué)的懲罰也要回家，了解他心底的恐懼抬闷，可能一切都會(huì)不一樣了妇蛀。
說到底耕突，悲劇發(fā)生的背后，都是因?yàn)檫@對(duì)父母不曾好好聽聽孩子內(nèi)心的呼救评架，將孩子的生命無情地扼殺了眷茁。
網(wǎng)上有這么一句話：比起不會(huì)好好說話，不會(huì)好好聽話是更多中國(guó)父母的問題纵诞。
我的一位朋友上祈，是圈里出了名的“虎媽”，教育孩子的時(shí)候很強(qiáng)勢(shì)浙芙。
每次孩子說話以“我想”登刺、“我要”開頭時(shí)，朋友總會(huì)等不及他說完就開始反駁他茁裙，或者想辦法阻止塘砸。
表面看來孩子很服管教，朋友叫他去洗碗晤锥、去寫作業(yè)，孩子幾乎不會(huì)扭捏或反駁廊宪，會(huì)很順從地去做矾瘾。
但暗地里，孩子卻會(huì)用各種“惡魔”行為發(fā)出抗議箭启。媽媽交代的事情壕翩，他常常都搞砸，比如洗碗故意洗得很油傅寡，寫作業(yè)又錯(cuò)題一大堆……
直到有一次放妈，孩子跟爸爸袒露了：因?yàn)閶寢尶偞驍嗨f話，不尊重他荐操，所以他要通過破壞的方式發(fā)泄不滿芜抒。
別以為粗暴地給孩子灌輸?shù)览硎墙逃慕輳剑瑢?shí)際上托启，我們是在搬起石頭砸自己的腳宅倒。
有位網(wǎng)友講述自己的故事，小時(shí)候每當(dāng)她有什么做得不好屯耸，還未解釋拐迁，父母就會(huì)認(rèn)定是她的問題。
比如疗绣，因?yàn)轭^痛考試沒考好线召，父母說是她不認(rèn)真復(fù)習(xí)；騎自行車被摩托車撞到了多矮，說是她自己不懂避開缓淹。
慢慢地她不再和父母袒露真實(shí)的心事，遇到困難也不會(huì)向他們求助。
過去的三年割卖，她一直在還網(wǎng)貸前酿，每個(gè)月7、8千的工資鹏溯，要還近六千塊的負(fù)債罢维，還要交租、要吃飯丙挽。
這三年里她一直在拆東墻補(bǔ)西墻肺孵，跟身邊所有的同學(xué)、朋友都借了個(gè)遍颜阐。沉重的生活壓力使她患上了抑郁癥平窘，她甚至一度想過去死。
但即便如此凳怨，她也沒有想過找父母幫忙瑰艘，因?yàn)椤?b>怕說了反而被嫌棄自己無能”。
人都是趨利避害的動(dòng)物肤舞，倘若能找到救贖紫新，誰又愿意獨(dú)自承受煎熬？
不找父母幫忙李剖，恐怕是孩子早已心灰意冷芒率。
媽隊(duì)相信，每一個(gè)父母都深愛著自己的孩子篙顺，愿意在孩子遇到困境時(shí)偶芍，挺身而出為他擋風(fēng)遮雨。
可是德玫，如果孩子寧愿墜入前方深淵也不愿意伸手讓我們拉一把匪蟀，你說，我們是不是該好好反省一下呢化焕？
著名心理咨詢師武志紅老師曾說過：“生命力如果被看見萄窜，才是好的生命力，才能有創(chuàng)造有向上撒桨〔榭蹋”
被傾聽也是一種被看見的形式，能被聽見的孩子注定更幸運(yùn)和幸福凤类。
我曾在網(wǎng)上看到過這樣一個(gè)故事：一個(gè)讀小學(xué)3年級(jí)的小女孩穗泵，有段時(shí)間一直吵吵著怕鬼，不敢自己?jiǎn)为?dú)睡谜疤。
每次媽媽都安慰她“世界上沒有鬼”佃延。有一晚臨睡前现诀，女孩又來到爸爸媽媽的房間，說自己很害怕履肃。
爸爸沒有敷衍她仔沿，而是問她：“那個(gè)讓你害怕的鬼長(zhǎng)什么樣？”女兒說：“是黑色的看不見尺棋，一看他就消失了封锉。”
然后爸爸又繼續(xù)跟她聊了很久膘螟，最終得到了一條重要信息：女兒經(jīng)常在放學(xué)的路上遇到這個(gè)鬼成福。
這引起了爸爸的警覺，一連幾天荆残，他都提前去學(xué)校外邊等著孩子放學(xué)奴艾，看看到底是怎么回事。
結(jié)果他看到一個(gè)帶著黑帽子的中年男人在跟蹤女兒内斯，爸爸果斷報(bào)了警蕴潦，但事后卻后怕不已：如果那一晚，他也和妻子一樣俘闯，只簡(jiǎn)單安慰孩子幾句品擎，后面會(huì)發(fā)生什么事，想都不敢想备徐。
而這位爸爸，是位什么樣的爸爸呢甚颂？
孩子的媽媽說：
他在日常生活中蜜猾，永遠(yuǎn)有耐心聽孩子胡說八道；
他永遠(yuǎn)不會(huì)隨意的否定孩子振诬，哪怕從不假思索的常識(shí)來看蹭睡，孩子說的話有多么荒誕不經(jīng)。
孩子天生是信賴父母赶么，更愿意跟父母分享的肩豁。但愿有更多的父母能像這位爸爸一樣，不辜負(fù)了孩子的信任辫呻，能耐心聽孩子把話說完清钥。
還有這么一個(gè)故事：美國(guó)南部的一個(gè)鄉(xiāng)村院子里，有一個(gè)男孩放闺，常常會(huì)開心地對(duì)著月亮跳呀跳祟昭。
看到這一幕的媽媽，好奇地問：“你在干什么呀怖侦？”男孩指了指月亮篡悟，興奮地說：“我要到月球上去谜叹！”
媽媽為兒子的想法大吃一驚，但還是默默聽完孩子天馬行空的想象搬葬，并笑著說：“很好啊荷腊，但你要記得回家吃晚飯哦！”
很多年以后急凰，這個(gè)小男孩成了第一個(gè)登陸月球的美國(guó)人女仰，而他正是阿姆斯特朗。
試想香府，當(dāng)初那名媽媽沒有傾聽兒子的夢(mèng)想董栽，而是還沒等他說完，就讓他“別做夢(mèng)了”企孩，還會(huì)有后來登上月球的阿姆斯特朗嗎锭碳？
所以說，我們別以為孩子小勿璃，說的話荒誕無稽擒抛，就急于去否定和制止他。
傾聽既是對(duì)孩子的尊重补疑，也是支持他向上的力量歧沪。
對(duì)大多數(shù)父母而言，面對(duì)孩子的表現(xiàn)莲组，指導(dǎo)诊胞、幫忙解決問題，或者阻止孩子锹杈，是我們的第一反應(yīng)撵孤。
換句話說，傾聽竭望，并不是一件容易的事邪码。讓孩子知道自己被聽見、被理解咬清，也是需要技巧的：
1闭专、 在批評(píng)孩子前別忘了先問“為什么”
很多家長(zhǎng)說，有時(shí)看到孩子犯錯(cuò)旧烧，自己就會(huì)著急上火地批評(píng)孩子影钉。
但這就會(huì)存在一個(gè)問題：孩子沒有機(jī)會(huì)解釋，我們很可能會(huì)誤解他粪滤。
韓國(guó)綜藝《超人回來了》里斧拍，爸爸回家之后，看到地上一片混亂杖小，麥片堆滿了客廳肆汹，而兩個(gè)孩子正在地上吃著麥片愚墓。
看到這種場(chǎng)面，爸爸忍不住要發(fā)飆昂勉±瞬幔可他還是忍下脾氣，先問女兒是怎么回事岗照。
女兒解釋道村象，是因?yàn)榈艿莛I哭，自己想要照顧他攒至，于是倒出了麥片兩人一起分享厚者。
聽到這里，爸爸明白了女兒并不是要故意搗亂迫吐，而是想要幫助弟弟库菲。一片狼藉背后，是孩子的善良和懂事志膀。
最后熙宇，爸爸糾正了孩子亂拆麥片的行為，也肯定她的正確行為溉浙。
所以說烫止，下次遇到孩子犯錯(cuò)時(shí)，別急著訓(xùn)斥戳稽，不如先問問孩子“為什么”馆蠕。
2、?正向回應(yīng)孩子
那么惊奇，聽完孩子的述說之后荆几，怎么回應(yīng)才能讓孩子知道自己被理解，并且接受我們所講的道理呢赊时？
在這一點(diǎn)上，胡可的「我知道行拢，但是」句式一直為人所稱道祖秒。
在節(jié)目《媽媽是超人》里，當(dāng)小魚兒從水堡里出來因?yàn)楹ε驴奁鼤r(shí)舟奠，胡可第一時(shí)間擁抱他：
“我知道你有點(diǎn)害怕竭缝，但是你表現(xiàn)很好、很勇敢沼瘫，你堅(jiān)持下來了對(duì)不對(duì)抬纸？”
當(dāng)小魚兒想把不屬于自己的玩具帶走時(shí)，胡可這樣制止他：
“我知道你很想要這個(gè)玩具耿戚，現(xiàn)在拿不回家湿故，你心里有點(diǎn)難過阿趁，但這是規(guī)則。”
一句“我知道”坛猪，讓孩子感受到來自媽媽的理解和關(guān)切脖阵。一句“但是”，讓孩子明白不是所有的要求墅茉，都可以得到滿足命黔。
更重要的是，媽媽及時(shí)的關(guān)注和溫和的回應(yīng)就斤，讓孩子知道：不管發(fā)生什么悍募，媽媽始終能聽到他的聲音，理解他的情感洋机，接住他的需求坠宴。
我一直以為，這世上再?zèng)]有一份工作槐秧，比做父母更難的了啄踊。
我們小心翼翼，生怕孩子不能成長(zhǎng)得很好刁标，于是不得不努力去學(xué)習(xí)颠通、去反思、去調(diào)整自己膀懈。
法國(guó)教育學(xué)家帕梅拉?德魯克曼曾說：
即使孩子有不對(duì)的地方顿锰，父母也有責(zé)任傾聽并且領(lǐng)會(huì)他們的動(dòng)機(jī)。孩子有不同尋常反應(yīng)時(shí)启搂，背后一定是有原因的硼控。父母應(yīng)該認(rèn)真傾聽孩子，并向他們解釋這個(gè)世界胳赌。
比起讓孩子聽話牢撼，聽孩子把話說完，才是每位父母的必修課吧疑苫。
