每隔一段時間就會針對讀書有用或無用展開大討論，讀書有用嗎？其實這是一個偽命題。讀書有用或沒用不是書的問題稚字，是人的問題秘噪，同樣一本書兩個人讀后效果截然不一樣。所以融撞，應(yīng)該把讀書有用嗎盼铁？這個問題討論對象從書變成人，人才是焦點和主體尝偎。人沒用饶火，讀再好的書也沒用。世上這么多名家經(jīng)典不可能一本都用不上致扯，說讀書沒用的只能說明自己選書有誤肤寝，功夫不夠，方法不對抖僵，不能學(xué)以致用鲤看。讀書有用，沒用是相對的耍群，有條件的义桂。

無用
“坑未冷山動亂找筝，劉項原來不讀書】兜酰”袖裕，這首詩句出自唐代的章碣，全文詩句是“竹帛煙銷帝業(yè)虛溉瓶，關(guān)河空鎖祖龍居急鳄。坑灰未冷山東亂堰酿，劉項原來不讀書攒岛。”這首詩是用來諷刺秦始皇的胞锰，秦始皇想通過焚書坑儒禁錮人們的思想灾锯，偏偏造反的人卻不讀書。在冷兵器時代嗅榕，少讀書可能有機會做一番事業(yè)顺饮，但在現(xiàn)在的知識經(jīng)濟時代、互聯(lián)網(wǎng)時代以及以后的人工智能時代沒有足夠的知識量很難有一番成就凌那，在人工智能時代知識含量高的工作都要被機器人替代兼雄，更何況是知識含量低的，這種趨勢不可逆轉(zhuǎn)帽蝶。

為什么有人覺得讀書沒用呢赦肋？
○ 學(xué)、用脫節(jié)
○ 暫時沒用
○ 自欺欺人
○ 用不上

1励稳、學(xué)佃乘、用脫節(jié)
學(xué)、用脫節(jié)最嚴(yán)重的例子的學(xué)英語驹尼。我是80后趣避，從初中開始學(xué)英語一直到大學(xué)畢業(yè)，一共10年新翎，慚愧的是還是沒學(xué)會英語程帕，放到美國肯定是個啞巴。現(xiàn)在的孩子們可就不一樣了地啰，從幼兒園就開始學(xué)英語愁拭，到大學(xué)畢業(yè)得20年，可20年過去了也沒見那個小孩長大后英語說的很流利亏吝，讀寫都成問題岭埠，原因在什么地方呢？關(guān)鍵在用。我們學(xué)英語的時候都是教你背單詞枫攀、背語法括饶、背課文，但沒人教過怎么用来涨。想想我們學(xué)說話的時候图焰，沒人逼著你背這背那，但到4周左右一般交流都沒問題蹦掐。因為學(xué)技羔、用嚴(yán)重脫節(jié)所以就有人覺得讀書無用。中國技工類學(xué)校這么多卧抗，為什么高級技工還這么缺藤滥？除了技工在人們心中的偏見以外還有什么原因呢？一部分原因在學(xué)校社裆、教師拙绊，象牙塔里的老師都沒有實際經(jīng)驗怎么教學(xué)生用起來。另一方面不僅要好好學(xué)泳秀，更得研究怎么用标沪。

2、暫時沒用
大家都知道馬云英語很好嗜傅，英語對馬云影響也很大金句。馬云小時候經(jīng)常跑到西湖邊上給老外免費當(dāng)導(dǎo)游，風(fēng)吹日曬雷打不動吕嘀，以當(dāng)時馬云的情況來說违寞，說英語有用嗎？顯然沒用啊偶房。很多人覺得暫時沒用的東西就不學(xué)了趁曼，就覺得它沒用『ぃ可暫時沒用并不意味著以后也沒用彰阴。馬云去了一趟美國徹底改變了自己的一生瘾敢，如果不懂英語也許去美國只是旅旅游拍冠。另一個例子是在微信公眾號jingyansi8發(fā)布的《這一年，我是怎么堅持自學(xué)的簇抵？》的文章中看到的庆杜，作者單位有個老前輩大學(xué)學(xué)科技英語，畢業(yè)分配到政府工作碟摆，他是單位唯一一個堅持學(xué)英語的人晃财，周圍人都說他，有現(xiàn)成翻譯不用，干嘛自學(xué)啊断盛。直到工作十幾年后罗洗，中國使館招募駐外大使，他從上千人中脫穎而出钢猛，人生軌跡從此改變伙菜。
有時我們學(xué)習(xí)功利心太強，學(xué)就要立竿見影命迈，殊不知從學(xué)到用中間要經(jīng)過很長的周期贩绕，很多人一看沒效果就沒了耐心，索性就放棄了壶愤，這一放棄未來可能很多機會你只能眼巴巴干看著淑倾，沒自己的份。只要是好東西征椒，甭管現(xiàn)在有用沒用學(xué)了再說娇哆，也許人生光明大道從此開啟。

3勃救、自欺欺人
說讀書無用的人迂尝，是自欺欺人逃避現(xiàn)實的自我安慰，反正就是這樣了剪芥，還讀什么書啊垄开。可能也有一些人税肪，覺得什么都會溉躲，什么都懂，沒什么可學(xué)的了益兄，我覺得這種人不是白癡就是無知锻梳，無知者無畏嘛。

4净捅、用不上
經(jīng)常有人說上學(xué)學(xué)的那些東西疑枯，讀的哪些東西用不上，用不上自然就覺得“讀書沒用了”蛔六。讀書真的沒用嗎荆永？不是，是自己沒用国章。用不上的原因可能是具钥，一、教與學(xué)脫節(jié)液兽，這個在前文闡述過不再贅述骂删；二、學(xué)的水平不夠，達不到應(yīng)用需要的水準(zhǔn)宁玫，問題不能解決是自己能力不夠粗恢，學(xué)的東西太少；三欧瘪、缺乏從學(xué)到用的實踐方法适滓，這個在下文中會詳細(xì)說明。遇到用不上的情況只能說明一個情況恋追，努力不夠凭迹，方法不對。

讀書為什么有用呢苦囱？
○ 不信臨時抱佛腳
○ 自信
○ 智慧
○ 懂得選擇

1嗅绸、不信臨時抱佛腳
讀書真正的態(tài)度是厚積薄發(fā)，不能書到用時方恨少撕彤。不是臨時抱佛腳不能用鱼鸠，而是要注意臨時抱佛腳的使用條件。我上大學(xué)的時候?qū)W的是計算機與科學(xué)技術(shù)專業(yè)羹铅，由于對本專業(yè)不太感興趣所以課很少上蚀狰，整天泡在圖書館看“雜書”，到考試最后一周突擊一下职员，過了就行麻蹋，這就是臨時抱佛腳。現(xiàn)在后悔為什么當(dāng)初為什么沒學(xué)好編程焊切，哎扮授，都是淚啊。臨時抱佛腳在有一定時間容量专肪，難度不太大時管用刹勃，但在機會稍縱即逝，需要積累到一定程度時就不管用嚎尤。就像前文提到的成功應(yīng)聘中國使館駐外大使的那個刻苦學(xué)英語的前輩荔仁，應(yīng)聘考試、面試就那么短短幾天芽死，且只有一次機會乏梁，想臨時抱佛腳幾天拿下英語是不可能的，如果在這種情況下臨時抱佛腳管用收奔，那對工作后依然十幾年堅持學(xué)英語的前輩也太不公平了掌呜。讀書有用就是要放棄臨時抱佛腳的念頭，讀書追求的是厚積薄發(fā)坪哄，積累到一定程度別人想攔都攔不住。

2、自信
東方衛(wèi)視第二期《笑傲江湖》有個自信哥翩肌，口頭禪是“為什么哥不猜忌模暗？因為哥自信呢∧罴溃”兑宇，可他沒這個自信。我老家是農(nóng)村的粱坤，80年代的城鄉(xiāng)差距可比現(xiàn)在大隶糕，大既體現(xiàn)在物質(zhì)上也體現(xiàn)在觀念上，那時候總覺得城里孩子就是高人一等站玄，穿著小皮鞋枚驻，很羨慕，自己很沒自信株旷，到大學(xué)自信其實也沒真正建立起來再登，真正自信建立起來是畢業(yè)以后。建立自信最好的方法就是讀書晾剖，懂得比別人多锉矢，思路創(chuàng)新，想的比別人全齿尽，自信自然就有了沽损。不是建立在知識上的自信是自大，是虛幻的循头，是仰仗別人的缠俺。見到很多富二代、官二代很狂贷岸，為什么狂耙际俊？還不是有個有本事的老爹偿警，仰仗老爹所建立起來的虛幻的自信躏救。

3、智慧
有句著名的祈禱文螟蒸，“我的上帝盒使，請賜我寧靜，去接受我不能改變的一切七嫌；賜我勇氣少办，去改變我所能改變的一切，并賜我智慧诵原，去分辨兩者的不同英妓⊥旆牛”。在現(xiàn)實中學(xué)歷不等于知識蔓纠，知識不等于智慧辑畦，哪些學(xué)歷低的人不一定讀書少，更不一定沒有智慧腿倚。李嘉誠是小學(xué)畢業(yè)纯出，誰能說李嘉誠沒有能力，缺乏智慧敷燎，沒有智慧怎么成就這份偉業(yè)暂筝。李嘉誠學(xué)歷很低，但讀的書比大多數(shù)人都多硬贯，并能將學(xué)到的知識應(yīng)用到商業(yè)領(lǐng)域焕襟。世界上聰明人不多，估計十中有一澄成；而智者就更罕見胧洒，估計百里無一。你看墨状，連公認(rèn)的智者蘇格拉底都自認(rèn)為按照智慧的要求卫漫，自己是無知的。鄭板橋說“聰明難肾砂，糊涂更難”列赎。其實鄭氏的“糊涂”是需要智慧的“糊涂”。所以“難得糊涂”翻譯過來就是“難得智慧”镐确。

4包吝、懂得選擇
選擇決定命運，命運是不同階段不同時期做出的選擇決定的源葫。選什么不選什么這是價值觀的問題诗越。讀書有助個人形成良好的價值觀，價值觀是什么息堂？價值觀是對人嚷狞、事、物重要性的排序荣堰，認(rèn)為重要的排在前面床未，認(rèn)為不重要的自然排在后面。把重要的和不重要的分開振坚、排序需要智慧薇搁，況且有時候你認(rèn)為重要的事實上可能是不重要的，你認(rèn)為是不重要的往往是重要的渡八。只有讀書啃洋，有智慧才能形成良好的價值觀传货，才能真正區(qū)分什么重要，什么不重要裂允。
有人認(rèn)為讀書不重要损离，做事肯定會把讀書放在后面哥艇。普通人的觀念里不認(rèn)為書是有價值的或值太多錢的绝编，買件衣服、吃頓飯貌踏、去趟KTV花幾百上千習(xí)以為常十饥，但花點錢買書就覺得是浪費。這就是一些人的消費價值觀祖乳。
相較于對嘴的投資—美食逗堵，對身體的投資—服飾，對臉蛋的投資—化妝品眷昆，對時間的投資—娛樂蜒秤，我覺得對頭腦的投資—書籍是最明智，最有價值的亚斋。