指南背景下的新思考
除舊更新吊洼，改變思維奸远，改變觀念
創(chuàng)造有美感的氛圍：圖片美磅氨、音樂(lè)美尺栖、語(yǔ)言美、背景美（幼兒半成品烦租，美術(shù)紙的呈現(xiàn)）形式美（材料工具多樣）示范美（老師示范）
改革從改變開(kāi)始?
善于傾聽(tīng)孩子延赌，尊重孩子
今日學(xué)習(xí)感受：
? ? ? 1、今天上午聽(tīng)課叉橱，給我最大的感受是：和諧挫以、溫馨、美窃祝，老師儀態(tài)美掐松、孩子秩序美，美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)在于感受與欣賞粪小，表現(xiàn)和創(chuàng)造大磺，兩個(gè)年齡段，不同的上課形式探膊，教法新穎杠愧，老師備孩子很充足！作為聽(tīng)眾的老師都很有感觸逞壁，孩子也是特別喜歡流济。
? ? ? 2、創(chuàng)造有美感的氛圍：圖片美腌闯、音樂(lè)美绳瘟、語(yǔ)言美、背景美（幼兒半成品姿骏，美術(shù)紙的呈現(xiàn)）形式美（材料工具多樣）示范美（老師示范）
? ? 3糖声、在指南下各個(gè)年齡階段如何實(shí)施？？對(duì)于我們班孩子來(lái)說(shuō)處于涂鴉期姨丈，重點(diǎn)關(guān)注孩子的手指、手腕擅腰、協(xié)調(diào)運(yùn)用蟋恬，好玩大膽（色彩豐富，語(yǔ)言大膽）語(yǔ)言表達(dá)例如：路琳老師的小小粉刷匠可以帶給我們班的孩子去探索顏色的秘密趁冈，三原色以及漸變色歼争。
? ? ? 4、感受與欣賞：認(rèn)真傾聽(tīng)渗勘，鼓勵(lì)表達(dá)沐绒，提供多種樣的材料，開(kāi)放性旺坠。
? ? ? 5乔遮、表現(xiàn)與創(chuàng)造：藝術(shù)表現(xiàn)不同于技術(shù)表現(xiàn)，領(lǐng)會(huì)孩子的創(chuàng)作意圖取刃，不過(guò)于重視技能蹋肮。
