前段時(shí)間讀完父母的語言腺律，有一些對我來講非常大的收獲损敷，這篇文章我就寫寫讀后感和我自己學(xué)習(xí)到的東西吧烂斋！
從孩子出生后屹逛，我們就在想著怎么樣給孩子一個(gè)美好的未來，我們拼學(xué)區(qū)房汛骂，學(xué)前教育罕模，給孩子買各種各樣的輔導(dǎo)工具，想著給孩子一個(gè)好的環(huán)境帘瞭，不想讓孩子輸在起跑線上淑掌，那么我們好像忽視了一個(gè)問題，孩子是聽我們的更多蝶念，跟我們相處的更多抛腕，跟我們交流的更多，這樣的話我們是給孩子帶來影響最大的媒殉，那么為什么我們不想一想我們自己去替代外部環(huán)境外在的物質(zhì)呢担敌？
現(xiàn)在就來談?wù)勎易畲蟮氖斋@吧，這本書上有一個(gè)非常有洞見的研究廷蓉，詞匯量全封，我們要給我們的孩子講非常多的詞，不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)桃犬，有的孩子非常會講話刹悴，比同年齡的孩子厲害多了，這就是孩子詞匯量多攒暇，孩子大腦有這么多的各式各樣的詞土匀，父母教孩子分辯什么叫傷心什么叫難過，這個(gè)東西叫什么形用，凳子是由什么組成的就轧，我們要告訴孩子证杭，凳子是木頭搭起來的，然后用鐵釘訂牢固钓丰，如果孩子問什么是鐵釘躯砰，你要告訴孩子鐵釘是金屬變成的，它會生銹携丁，如果被鐵釘扎破了皮膚要去打破傷風(fēng)，我們要給孩子建立一些鏈接兰怠，讓他知道梦鉴，鐵釘和凳子的關(guān)系以及作用，還要讓孩子知道鐵釘扎破了皮膚會疼揭保，教孩子表達(dá)疼肥橙，如果孩子不知道什么是疼，他以后碰到了傷害就只會哭秸侣，如果你教會孩子什么是疼存筏，孩子下次就會告訴你，媽媽我這里疼味榛。詞匯量各式各樣椭坚，我把這扇門打開，你們做父母的就要自行去學(xué)習(xí)了搏色。
2：父母的語言中還有一個(gè)非常重要的版塊叫3T溝通法則：第一個(gè)T:共情關(guān)注 當(dāng)我們給孩子喂飯的時(shí)候孩子去拿邊上的筷子善茎，我們就要告訴他，這叫筷子频轿，是吃飯垂涯，夾菜用的，這時(shí)候我們是在給孩子描述這個(gè)世界航邢，告訴他什么是什么耕赘，叫什么，重不重膳殷，有什么用操骡。如果孩子哭了，我們要跟孩子說秽之，你現(xiàn)在在哭啊当娱，你是不是想我了啊，我們要關(guān)注孩子的情緒考榨，關(guān)注孩子的行為跨细，去給孩子解釋。我們還要多跟孩子交流的時(shí)候多用疊加詞河质，告訴孩子現(xiàn)在是吃飯飯的時(shí)候冀惭，現(xiàn)在是洗澡澡的時(shí)候這樣孩子喜歡聽震叙，有樂趣。
第二個(gè)T：充分交流散休，要多說媒楼，我們要跟孩子講，現(xiàn)在在發(fā)生什么事情這叫平行講述戚丸。我們跟孩子去逛超市是時(shí)候要告訴孩子這叫收銀臺划址，這叫什么魚，如果在超市里找不到媽媽限府，或者迷路了要怎么辦夺颤，要去找誰，這樣去做給孩子把事情與事情建立鏈接胁勺，理解實(shí)際生活世澜。
充分交流的時(shí)候要少用代詞，不用這個(gè)署穗，那個(gè)寥裂，他。還要用脫離語境的方法就是和現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)聯(lián)的案疲。我們問孩子假如你迷路了你要怎么辦封恰，你會去找誰幫忙，假如有人抱著你跑怎么辦络拌，讓孩子去想可能還沒有發(fā)生的事情俭驮。還要給孩子多說連貫的語句，如果孩子說飯飯春贸，我們就要說混萝，你是不是餓了啊，想要吃飯飯啊萍恕，這樣去引導(dǎo)孩子的話逸嘀，孩子自己也會慢慢的出連貫的語句。
第三個(gè)T：輪流談話允粤，這就是我們要給孩子多解釋因果關(guān)系崭倘，如果孩子老去玩飲水機(jī)的水，我們要讓孩子不去玩的方法就是給孩子解釋因果關(guān)系类垫，告訴孩子這個(gè)熱水司光，你想一下如果被熱水燙到了會怎么辦，然后再讓孩子自己去聯(lián)想事情的因果關(guān)系悉患，不要老用命令的方法去告訴孩子残家。
還有一個(gè)是告訴孩子關(guān)掉手機(jī)和電視，因?yàn)槭謾C(jī)和電視不能給孩子反饋售躁，也不會關(guān)注孩子坞淮，孩子判斷一個(gè)事情做對了還是錯(cuò)了是看這個(gè)事情的反應(yīng)茴晋，而手機(jī)和電視給不了孩子這樣的反饋，像孩子打我們回窘，我們會有生氣表情诺擅，孩子能夠感覺到你是不是生氣了，孩子就知道是錯(cuò)了啡直，而電視和手機(jī)給不了這樣的反饋烁涌。
給孩子建立空間概念和數(shù)學(xué)概念：孩子在搭積木我們要告訴孩子這個(gè)是正方形，你看看這個(gè)正方形重不重酒觅，手感怎么樣烹玉，這就叫正方形，給孩子一個(gè)圓球告訴孩子這個(gè)是圓形阐滩，這樣是給孩子建立空間概念。數(shù)學(xué)概念：我們可以拿一個(gè)葡萄县忌，告訴孩子掂榔，這個(gè)是第一顆，第二顆症杏，第三顆
我們教孩子的時(shí)候千萬別用命令型語言跟孩子交流装获，不能說你必須怎么怎么樣，你一定厉颤。我們要多讓孩子自己去想我要怎么辦穴豫，讓孩子自己去探索一個(gè)事情的規(guī)則。讓孩子知道這個(gè)事情是他自己要負(fù)責(zé)逼友，規(guī)則是他自己探索到的精肃，他自己能夠掌控，我們只能告訴孩子因果關(guān)系帜乞，其他的讓孩子知道他自己的人生他自己負(fù)責(zé)司抱，他能夠掌控他自己，這樣孩子自控力會慢慢的養(yǎng)成黎烈。
如何教孩子善良习柠，同情，道德：我們叫孩子幫我們做一件事的時(shí)候照棋，應(yīng)該說我希望你能夠成為我的幫手资溃，我需要你幫我一起完成什么什么，孩子們喜歡被父母需要烈炭。我們教孩子道德方面的問題應(yīng)該基于身份去教育溶锭，我們要告訴孩子不要成為一個(gè)騙子，而不是簡單的說不要騙人梳庆。
在我們批判孩子的時(shí)候要基于行為的批評暖途。如果孩子做了不負(fù)責(zé)任的事情后,我們要告訴孩子這件事情在我看來就叫做不負(fù)責(zé)任卑惜。不要用人格的批判方法去批判孩子不能說你是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人。如果這樣的話會降低孩子的自尊水平驻售，基于行為的批判能夠幫孩子快速建立道德場面露久。
現(xiàn)在看完這么多我們有沒有想到，或者說聯(lián)想我們自己小時(shí)候的經(jīng)歷去思考欺栗，我們能不能用自己學(xué)習(xí)到的方法去跟孩子交流相處呢毫痕，每個(gè)孩子生下來都是一樣的，只是我們家長跟孩子的溝通迟几，我們的語言結(jié)構(gòu)消请，我們的思維要學(xué)習(xí)一下，我們應(yīng)該意識到孩子童年的教育跟我們自己有非常大的關(guān)系类腮，而不用等到孩子十幾歲去花好多錢去上好的學(xué)须或者補(bǔ)習(xí)班，如果你認(rèn)為父母的語言對你有幫助那么就盡量轉(zhuǎn)給你的朋友
